如题所述
袍可以组词为:袍子、衣袍、珠袍、白袍、田袍、龙袍等。
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第1个回答 2022-09-02
袍 páo
〈名〉 有夹层、中着棉絮的长衣
如:袍子
如:长袍;旗袍;袍带(锦袍腰带。古代君王和贵官的常服);袍褂(袍服和外褂。清代官服的主要组成部分)
如:袍铠(战袍与护身铁甲);袍甲(战袍和铠甲);袍仗(战袍和兵器。借指军容);袍袴(战袍,袴靴。军戎之服。亦指穿着军服的人);袍袄(袍和袄。古代军戎服饰。指比铠甲轻便的战袍和战袄)
如:袍襟(衣襟)本回答被网友采纳
〈名〉 有夹层、中着棉絮的长衣
如:袍子
如:长袍;旗袍;袍带(锦袍腰带。古代君王和贵官的常服);袍褂(袍服和外褂。清代官服的主要组成部分)
如:袍铠(战袍与护身铁甲);袍甲(战袍和铠甲);袍仗(战袍和兵器。借指军容);袍袴(战袍,袴靴。军戎之服。亦指穿着军服的人);袍袄(袍和袄。古代军戎服饰。指比铠甲轻便的战袍和战袄)
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第2个回答 2022-09-28
袍的组词有:锦袍,袍哥,皇袍,浴袍。
第3个回答 2021-06-18
1、从最初认识“生字”到“组词”的学习
课文分为“我会认的字”、“我会写的字”,会这样分主要是因为“我会认的字”有些是比较难写的。
低年级的孩子写字效率还是比较慢的,遇到这些太难写的字,写太久会对学习没有兴趣,所以只要求他们会认,相当于对他们降低了要求,而要认识这些字,最好的方式是认识它们的组词。
我会写的字和我会认的字,是每篇课文最基础的部分内容,任何年级都需要先掌握好这部分的内容,掌握这部分的内容就要学会组词。
所以,家长在给孩子预习课文的时候,就可以先学这些字。
2、“组词”到“造句”
会组词了,那么在预习课文的时候就可以把课文的词语给找出来。
找出来之后干嘛呢?当然是学会它们呀!怎么学会呢?
(1)找出词语。
(2)读读写写这些词语,掌握好读音,书写。
(3)造句。
这个步骤对于低年级的孩子是有一定的难度,但是对于高年级来说太容易了。低年级这步应该要先学会,很多小孩子都不会造句。
因为现在都是直接仿写,出现了跨越,对孩子有一定难度。
所以,孩子会组词了,还找出了文中的词语,那么掌握好这些词语就可以通过造句学会这些词语。
这是一个循序渐进的过程,不一定要一次把所有的每课词语都学会,一天几个也行。
3、“造句”到“仿写”
造句和仿写,要求是不同的,考察的知识点是不同的。
可以这么说,造句是识字一种方法,仿写是积累好句的一种方法。
仿写是根据给出的句子,先分析句子的结构,所用的修辞手法,主干的词语,一个要求仿写的句子可能运用了两种以及以上的修辞手法。
课文分为“我会认的字”、“我会写的字”,会这样分主要是因为“我会认的字”有些是比较难写的。
低年级的孩子写字效率还是比较慢的,遇到这些太难写的字,写太久会对学习没有兴趣,所以只要求他们会认,相当于对他们降低了要求,而要认识这些字,最好的方式是认识它们的组词。
我会写的字和我会认的字,是每篇课文最基础的部分内容,任何年级都需要先掌握好这部分的内容,掌握这部分的内容就要学会组词。
所以,家长在给孩子预习课文的时候,就可以先学这些字。
2、“组词”到“造句”
会组词了,那么在预习课文的时候就可以把课文的词语给找出来。
找出来之后干嘛呢?当然是学会它们呀!怎么学会呢?
(1)找出词语。
(2)读读写写这些词语,掌握好读音,书写。
(3)造句。
这个步骤对于低年级的孩子是有一定的难度,但是对于高年级来说太容易了。低年级这步应该要先学会,很多小孩子都不会造句。
因为现在都是直接仿写,出现了跨越,对孩子有一定难度。
所以,孩子会组词了,还找出了文中的词语,那么掌握好这些词语就可以通过造句学会这些词语。
这是一个循序渐进的过程,不一定要一次把所有的每课词语都学会,一天几个也行。
3、“造句”到“仿写”
造句和仿写,要求是不同的,考察的知识点是不同的。
可以这么说,造句是识字一种方法,仿写是积累好句的一种方法。
仿写是根据给出的句子,先分析句子的结构,所用的修辞手法,主干的词语,一个要求仿写的句子可能运用了两种以及以上的修辞手法。