如题所述
小学语文阅读理解答题方法和技巧如下:
1、仔细阅读全文,掌握总体思想
在解答阅读理解题时,先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段,要及时概括段意。
2、仔细阅读试题并仔细阅读答案
学生在掌握文章大意后,可以阅读文章后面的题目,然后带着这些问题进行再次阅读,达到有目的的阅读。仔细阅读问题中的题干,找出原文中的大致范围,就完成了问题的一半。
3、复读对于全文,验证我们答案
最后再从头到尾阅读整篇文章,以确保回答的答案是正确的,保证答案准确、简洁、全面。
4、挑选适度方式,答题务求言之成理
所说“言之成理”便是使我们依据难题可以说一个所以然来,或此谓“一概而论”。只要用心言之有据,持之言之有理,就能酌情考虑评分了。与此同时我们要注意机构标准语言表达答题,认真书写。回答基本上考虑到完善以后,还需要注意一下表述的语言表达。
语言表达简单明了,能达到事半功倍的效果;反复啰嗦,为稻粱谋,通常会吃力不讨好。在答题以后,如果时间允许,要复读全文具体内容,满怀信心地进行复查。
所有答案所有做完后,带上阅读理解的成果重归全文,查验答题有没有疏忽,科学研究其相互关系和逻辑顺序,对比各题目推断分辨,保证准确无误。
正在做阅读理解题时还是有一定方式可寻的,我们可依据不同种类的题目,选择不同方法来解释。现举4例:
1、左右联络。把问题放到前后文中思索。此方法适用了解词意;了解含义深刻语句;找同义词、反义等。
2、换位思考一下。便是使我们与创作者开展角色互换,立在作者的立场上独立思考并做出回应。此方法适用互动问答及其感受创作者表达的情感等。
3、联络日常生活。即从文字中蹦出来,把思维的范畴再扩张,想一想与其有联系的东西:如学过的课文内容、知识的积累、社会经验是否可帮助答题。此方法尤其适用谈自自已的感受、感受或是理解含义深刻的句子类题目。
4、立足于中心。这也是解释阅读理解最不可忽视的一种方法。从文章中心考虑来思考每一个难题,回答就有了着力点。