如题所述
姵的拼音是:pèi。组词是:姵在、姵不、姵有、姵我、姵一、姵的、姵了、姵人。
如何学好拼音?
1、学会声母和韵母
我们在学习拼音的时候有声母和韵母有多少个声母有多少个韵母?我们可以列出来,让小孩子们学习的时候有一个直观的印象。
2、用图像的方法来记忆
另外再记这些拼音的时候,每个字母都有像一些动物,比如说bpmf的m像一个门一样,所以说每个字母代表一个图像,能够更好的记忆。
3、要会听会读会说
因为我们要会读了以后,在脑海里才会有印象,所以小朋友更应该是这样,会听会读,然后学起来就轻松了。
4、可以用字来代替
或者我们可以用一些汉字来代替,比如我们学习一些声母的时候,用汉字和相近的音放一起,更容易记。
5、要学会声调
我们汉语有四个声调,我们在学拼音的时候,要记住有一声二声三声四声这样的一个变化,所以要了解清楚。
如何教会小孩组词?
1、多读、多看课外书增加词汇量
对于年龄小,自身理解能力不足的孩子,家长可以每天睡觉前或某个固定的时间以讲故事的方式读书给孩子听。年纪大一点的孩子,父母可以多买点课外书督促他们自己看,当看的书多了词汇量也就上去了。
2、换一种轻松的方式来学习
利用孩子爱玩游戏的天性,和孩子玩词语接龙的游戏,引起孩子学习的兴趣;必要时还可利用孩子的好胜心,与孩子进行比赛,当孩子有所进步时,给予孩子适当的奖励,这样孩子也有了学习的动力。
3、利用生活中一切可以利用的资源,诱导孩子自主学习组词
走在路上时可以指着天空让孩子看有哪些东西,比如云朵、白云、太阳、彩虹等;在过马路时可以告诉他路上有行人、汽车、斑马线、红绿灯等。这样每当孩子组词时,他就会联想到生活中的场景,从而代入到学习当中。
4、利用字典,学习机等辅助工具强化学习
当出现一个字时,先教会孩子在字典中找到它,然后以图文并茂的形式生动地讲解给他听那些词汇的含义;又或者可以将几个词汇连成一句话。比如吃可以组词“吃饭”“好吃”“吃货”等,然后造句“爸爸吃饭时因为饭好吃多吃了几碗,被嘈笑说成吃货”,通过完整的一段话来加深孩子对词汇的印象。
如何学好拼音?
1、学会声母和韵母
我们在学习拼音的时候有声母和韵母有多少个声母有多少个韵母?我们可以列出来,让小孩子们学习的时候有一个直观的印象。
2、用图像的方法来记忆
另外再记这些拼音的时候,每个字母都有像一些动物,比如说bpmf的m像一个门一样,所以说每个字母代表一个图像,能够更好的记忆。
3、要会听会读会说
因为我们要会读了以后,在脑海里才会有印象,所以小朋友更应该是这样,会听会读,然后学起来就轻松了。
4、可以用字来代替
或者我们可以用一些汉字来代替,比如我们学习一些声母的时候,用汉字和相近的音放一起,更容易记。
5、要学会声调
我们汉语有四个声调,我们在学拼音的时候,要记住有一声二声三声四声这样的一个变化,所以要了解清楚。
如何教会小孩组词?
1、多读、多看课外书增加词汇量
对于年龄小,自身理解能力不足的孩子,家长可以每天睡觉前或某个固定的时间以讲故事的方式读书给孩子听。年纪大一点的孩子,父母可以多买点课外书督促他们自己看,当看的书多了词汇量也就上去了。
2、换一种轻松的方式来学习
利用孩子爱玩游戏的天性,和孩子玩词语接龙的游戏,引起孩子学习的兴趣;必要时还可利用孩子的好胜心,与孩子进行比赛,当孩子有所进步时,给予孩子适当的奖励,这样孩子也有了学习的动力。
3、利用生活中一切可以利用的资源,诱导孩子自主学习组词
走在路上时可以指着天空让孩子看有哪些东西,比如云朵、白云、太阳、彩虹等;在过马路时可以告诉他路上有行人、汽车、斑马线、红绿灯等。这样每当孩子组词时,他就会联想到生活中的场景,从而代入到学习当中。
4、利用字典,学习机等辅助工具强化学习
当出现一个字时,先教会孩子在字典中找到它,然后以图文并茂的形式生动地讲解给他听那些词汇的含义;又或者可以将几个词汇连成一句话。比如吃可以组词“吃饭”“好吃”“吃货”等,然后造句“爸爸吃饭时因为饭好吃多吃了几碗,被嘈笑说成吃货”,通过完整的一段话来加深孩子对词汇的印象。
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