为什么人们喜欢当老师?

如题所述

为什么想当老师?

9.10号教师节,本来之前就想写的,但是越来越忙了,所以拖到了今天。为什么想当老师这?我似乎从四年级开始就想当老师,初中的时候就更加确定自己想要成为一名老师,以至于后期,我从来没想过我不会去当老师。

一提到老师,我们就会想到神圣、园丁、无私等赞美之词。暂且抛去那些神圣,无私,园丁等赞美之词,教师也是一种职业。

而无论哪一行,你入职了就意味着要负责。教师也如此,对职业负责是本分。但教师的特殊性在于它的对象是学生,是一个个充满朝气,充满活力的未成年人。教师在做好的本分的同时还要倾注更多的心力与感情。

有时神圣,园丁,无私这些词人们随口到来,反而变得宽泛,空洞,所以我并没有那么喜欢用这些词形容老师。老师更像是一束光,在某个季节某个时间照亮某个学生的心。或许老师不知道,但其实他/她已经深刻地影响了那个学生。

我就曾被这样的老师照亮过,我也一直渴望自己能够像他/她一样在将来的某个季节某个瞬间照亮某个学生的心。

人的一生能够遇见好老师是一辈子都会感到幸运的事情,我很感恩以前的老师,因为他们,我始终相信自己有一天也可以实现自己的梦想,自己也可以做一点有价值的事情。还记得四年级的时候,在那个金色的九月,那是我们班和欧阳老师的第一次见面。至今我还记得欧阳老师的笑容,那时我曾想,世界上竟有这么漂亮的老师。不仅漂亮、温柔,讲话也如此好听。那时就觉得好开心,好开心。

我三年级的时候是特别怕老师的,因为那时我们是在一个大班,老师管理起来很难,所以老师也很严厉。我怀着紧张忐忑的心情等待着四年级的第一节课,语文课。

但看到欧阳老师走进来时,面带着微笑跟我们班同学打招呼,做了自我介绍,然后与我们班聊天了解情况,之后进入课堂。那是我第一次感觉到课堂是如此轻松、快乐,我觉得老师就像是一束光,照亮了角落的我。

三年级时我偏科很严重,数学很好,但是语文特别不好。到了四年级,我还是觉得数学简单,语文很难,所以对语文也不怎么感兴趣。还记得一次体育课,大家休息时,老师把我叫过来谈话。

在一棵大树下,我们就这样站着聊天,老师告诉我一句话,“一个人能够把数学学好,那他的语文肯定不会差,肯定可以学好的。”因为老师的这一句话,我对语文有了信心,也觉得自己一定可以学好的。那一天下午,因为老师的鼓励,在心里我始终觉得那一天的天空一定是湛蓝色的,那里还飘着几朵棉花糖似的云。

就这样,慢慢地积累与学习,突然有一次,我的语文成绩就上去了,之后也保持着。我后来对语文不再是畏惧的,不再是讨厌的,相反的,我感受到了语文的可爱之处。

我还记得四年级的下学期,也就是正值春天的时候,那时百花盛开,红的、粉的、白的、紫的等,到处充满着春天的气息。

有一次,作文课,老师就带我们班学生去外面观察记录,然后写一篇自己想写的作文。我记得那一天我一下就被几朵花吸引了。

那是一棵小山茶树,鲜嫩翠绿的枝叶衬托着几朵纯白色的山茶花,真是漂亮极了。我记得当时观察得很仔细,不仅数了山茶花的花瓣,还有花瓣之间的层叠,花蕊的颜色,花瓣底部的渐变色,有的还有露珠,然后随着太阳的温度,慢慢地也消散了。当时写的大概就是这样一篇文章。

我当时没有觉得怎么样,但那一次老师说我写得很好,很生动。我想这是我对于作文、对于写作的第一个深刻印象吧。那一次让我觉得原来自己也可以写好作文,原来文字透过心会变得更加有魅力。

跟着欧阳老师学习了两年,因为她,我对语文不再害怕,因为她,让我觉得我可以学好,用心,学习就不会难,至少你可以跟上其他同学。

五年级的时候认识了温老师,那时还没有上过温老师的课,而后有幸成为了他的学生。上个星期,跟温老师聊天,聊着聊着突然想到了原来时间过去那么久了,原来认识的十五年就这么过来了。

当时真的很震惊,因为之前从没去想过时间,也从没想过与温老师竟认识那么久了。一年一年过,不觉得,一旦算起来,原来时间就在指尖中溜走了。

温老师就像他的姓氏一样,温和而又温暖。

老师带了我们三年,我想我们班的同学也都一定记得他,正如他一直记得我们班上的同学。老师教了那么多年的书,可是仍然记得我们的名字,记得我们初中时候的很多事情,有时真的不像是过去了那么久,要不然老师怎么能记得如此清楚呢?或许正是老师对于我们这些学生所特有的记忆功能吧。

初中是我们比较叛逆的时候,初二的我们几乎都在追着自己喜欢的明星,磁带、MP3里放着的不是英语而是周杰伦、蔡依林……的歌。在追星的同时,班里同学一些些朦胧的感情也出现了。

即使现在回想起,当时班里的学生还是很难管的。我不知道在带我们三年的时间里,老师有多少次因为我们而辗转反侧,想着怎么解决我们制造的一个又一个问题。不知道有多少次老师因为忧虑我们而忘记了吃饭。

初中的我们青春、活泼、单纯,初中的我们自我,叛逆,敏感。我们觉得自己长大了,觉得自己可以做很多事情了,觉得自己可以做主了。

但真正的我们却是需要引导的时刻。很感恩老师一直对我们如此好,如此无私,因为您,我们的初中很快乐。

如果说四年级对于梦想成为一名老师,那只是一个小想法,那初中就是确定。因为温老师,我第一次参加了学校的演讲比赛,第一次参加了作文比赛,第一次和同学们一起参加了学校的舞蹈节目,人生中第一次在那么多人面前跳舞……

因为温老师的鼓励,我尝试了很多之前害怕的事情。因为温老师,我似乎对于教师这个职业有了不一样的感情。

那时乡下寂静的晚上,最多的就是天上的繁星。满天星辰与皎洁的月光,在黑暗中是如此明亮,是如此温暖。我很爱仰望星空,总觉得天上的星星是如此神奇,如此亲近,因为在黑暗的晚上,它总能够给那些过路人一点光。

我觉得温老师就像是一颗星星,给予了我们很多光。

之前写的公众号文章老师也会看,在上一篇《时光的远与近》老师说有个地方可以修改一下,更押韵。公众号有个不好的地方就是晚上是不可以修改的,只能白天的时候。最近因为论文选题,白天就没想起,每每到了晚上想起自己又还没修改,又懊悔。害怕老师不给我修改意见了,所以说说(开玩笑的)。

一颗星星的光或许很弱,但是却也可以在某个瞬间点亮某个人心中的灯塔。我很希望自己也能够像温老师一样,做一名老师,在某一年的某一个瞬间也能够点亮某个人心中的灯塔,照亮前行的路。
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第1个回答  2023-04-01
理由一:心态保持年轻

与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起,当老师的自然而然地就会被感染,被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存,均被洗涤干净。孩子们就是阳光,能刺透心里的雾霾,让人永远感到阳光。
理由二:生活规律

学校上课、上班时间是固定的,尤其给学生上课,不能迟到一秒钟。生活十分规律,生活规律对身心健康是极为必要的,这样能够健康快乐。
理由三:远离世俗,减少是非

老师的天职就是教书育人,与社会似乎离得较远,与纷杂人员接触较少。因而也就避免了闲言碎语和是是非非,活得清静,活得坦然。
理由四:有利于教育好自己的孩子

当老师,重要的专业课程就是教育学、心理学,学了这两门课程,不仅要教育好自己的学生,还能够知道怎样教育自己的孩子。
理由五:假期充盈,放松自己

一年有两个多月的寒暑假,就能让自己多点自由,多一些放松,就能够做一些自己喜欢的事情,发展自己的爱好,培养自己的兴趣特长,活得更充实、更快活,也可以多跟自己的家人过。这是其他职业无法比拟的。
理由六:能够尽情学习

老师需要“充电”,要给学生一杯水,自己必须要有一桶水,并且是源源不断的长流水,这就要求教师必须学习学习再学习,沉下心来,尽情学习,比什么都好,养成读书的好习惯,对一切事情都能看得开,一些难题都能解得开,一切身外之物都能拒之于门外,终生学习的人一定是强大的人,这点,老师就必须做到。
理由七:收获丰硕精神

尽管没有物质的享乐,没有惊天动地的壮举,一直在平凡中、在三尺讲台耕耘工作,时常收到节日的祝贺短信、收到节日的温馨的明信片,时常翻翻毕业的学生照片,哪一个成为了官员、哪一个成了科学家、哪一个成了文学家,哪一个成了企业家,洋溢着快乐和幸福,这种幸福只有当老师的才能体会的到,体味的深、体悟的透。

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