招生
鹭江新城小学
金鸡报晓，辞旧迎新。2005年是我校“稳定、融合、共享、合作、开创”关键的一年。为做好各项工作，树立全面协调、可持续发展的科学发展观，积极探索社会主义市场经济体制下基础教育改革与发展新途径，努力开拓“以完整的人格塑造高尚的人，以现代教育培养全面的人”的工作新局面，促进我校平稳、快速、持续发展，努力办好人民满意的教育，特制定本工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的十六届三中、四中全会精神，全面落实省、市、区教育工作会议的任务要求，根据本校校情、师情、生情，以“教育创新、提高质量”为主旋律，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断深化教育改革，狠抓常规教育，建设优良校风，重视教育教学研究，不断提高教育教学效益，使我校办学水平再上新台阶。
二、工作要点
（一）加强师资建设，提升队伍整体素质。
1、加强教师职业道德建设。紧密结合教育改革与发展实际，结合教师工作与思想实际，继续开展“争创一流人民教师”的活动，扎实开展“保持共产党员先进性”教育活动，引导全校党员教师以自身的实际行动体现共产党人的先进性和时代精神，在教师中群体更好地发挥先锋模范作用；进一步完善师德建设保障机制，特别是深化教育内部管理体制改革，党政工团形成合力，大力弘扬先进典型，严肃查处违反师德规范的行为，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。
2、加强理论学习，更新教学观念。从实际出发，组织教师学习有关课程改革的光盘、教辅材料。认真学习新课程理论，学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、各学科课程标准等，通过分析理论与实践结合的事例，引导教师转变观念，及时把课改理念转化为教师教育教学行为。
3、加强“名师”工程建设。积极参加区学科带头人、拔尖人才、教坛新秀评选活动，力争各学科本校均有“学科带头人”或“教坛新秀”产生；扎实开展好“名师工作室”的工作，通过“作课、讲座、结对子”等活动，充分发挥骨干教师示范、辐射作用。
4、加强课改实验中热点、难点的研究。随着课改实验的全面和深入，课堂教学三维目标的落实，教育教学管理制度的重建，校本课程体系的整体构想，综合实践活动课程的实施等各种深层次问题已成为制约课改实验纵深推进的因素，本学期每位教师应根据面临的形势和自身业务水平、教学岗位的特点，有所侧重，大胆探索，努力创造鲜活的经验；新的一年，全市、区将举行教学创新大赛，学校将以此为契机，根据要求，广泛发动，积极参与，力求通过竞赛活动，使教师实施新课程的能力进一步提高。
5、加强竞争激励机制的建设。进一步深化教育人事制度改革，不断完善教师聘用制、岗位责任制，逐步实行评聘分开；建立、健全校教师工作绩效奖金发放方案，优劳优酬，引发、激励教师的“内驱力”。
二、狠抓“养成”教育，加强和改进德育工作。
1、 加强行为规范养成教育、训练。
（1）开学初，学校将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《鹭江新城小学学生在校一日常规》、《五有五无》等通过广播、早会、班会、思品课等德育主阵地，向学生进行明理导行教育，让学生知道哪些应该做、哪些不应该做、为什么要这样做，努力提高学生实践行为规范的自觉性。其次，组织队列训练，巩固、提高我校早操队列原有的成果。期初，利用两周的时间抓好广播操、队列训练，由校体育组制定计划、措施，班、科任配合组织训练。训练结束后，进行全校性广播操比赛，以保证学生在开学初具有良好的精神面貌，并使我校队列、广播操水平提高一个层次。
（2）强化行为规范教育的检查、评比措施。
本学期，继续落实各项检查、评比制度。如广播操评比、路队检查、队报评比、卫生评比等。既有值日中队的全方位检查，也有值日老师单项检查、负责老师的定期检查和重大活动前的全面检查，还有行政值日人员随机抽查。同时利用改进后的《雏鹰评估表》、《劳动登记卡》让学生进行自我教育，借助六项评比、“明星班队”的综合评比活动，形成激励机制，树立榜样、弘扬先进。六一前夕，参照各项评比结果，表彰“三好生”“积极分子”、“文明学生”、“文明班级”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“优秀播音员”、“优秀升旗手”、“优秀小记者”等先进，起到表扬一批、激励一批的作用。
2、继续开展“文明储蓄”活动。在上学期试行基础上，本学期综合各方面的意见和建议，对文明储蓄实施方案进行修改和调整，将在全校范围内全面实施，使学生的文明道德建设落到实处，激发学生主动积累诚信、存储文明、内化美德、提升素质。本学期每位学生设置一本“文明储蓄本”（学校将特别定制），对照“五小”活动内容做好事并把记录存入储蓄本内，每月最后一个星期三班队课全班小结汇报储蓄情况以及个人余额，每个班级设置“文明登记簿”，每个月对全班同学进行收集汇总“文明储蓄本”的记录情况，学校每月定额发给各班10个文明币（学校将特别定制），由分行行长——班主任根据学生储蓄余额情况奖给当月“储蓄小富翁”（每生每月文明币数量不得超过2个），结合少先队将推出的“红领巾爱心超市”，激励学生可通过赢取文明币到“红领巾爱心超市”购买他们所需物品，期末根据个人账户余额以及所拥有的文明币数量对学生进行不同层次的奖励，同时也将对文明工作做得较好的班级进行奖励。“文明储蓄本”和“文明登记簿”记载的内容应成为学生操行评语和评先的重要依据。班级和学校将经常表彰好人好事，引导学生主动文明、弘扬正气，逐步纠正在一些少年儿童中存在的不做家务、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、不爱护环境、心理脆弱、自制力不强等现象。
3、加强心理健康教育。继续开展市级教育科研课题《人文教育与小学生良好心理素质培养的探究》的研究，一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二是经常性通过板报、讲座、咨询、广播、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。四是全员动员，将心理健康教育渗透在学科教学及平日教育工作中。五是结合校团刊开辟“心灵之友”栏目，并及时地向家长传授有关培养孩子健康心理的知识。
4、健全德育网络，拓展教育模式。
（1）继续发挥“家长委员会”、“家长学校”“关工委”“社区”等力量，通过向家长征稿、邀请委员们参加学校的活动、请专家开讲座、召开例会、开设家长开放日等一系列活动，形成家校社三位一体的教育体系。
（2）做好军、警、校共建工作。发挥与水警区装备部军械车间的共建优势，运用校外活动基地的功能，请水警区官兵到校开讲座，组织学生参观营地，学习海军知识等活动，拓宽学生的知识面，培养学生热爱祖国、热爱人民军队的情感。
（3）结合市关工委组织的“做诚信人，办诚信事”读书征文比赛，先在校内开展“读一本诚信书，做一件诚信事，说一个诚信故事，写一篇诚信征文”的活动，把“诚信”吹入每个学生的心田，根植于心中，学校将组织评委团进行评选，并选送优秀征文参加市比赛。
（4）改进图书馆的建设及管理，推出“读书明星榜”“新书推荐栏目”“师生同读书”以及“课外阅读知识”大赛等活动，增加学生课外阅读量，拓宽课外知识面，提高阅读水平。
（5）重视提高学生的综合素质，抓好校田径运动队、合唱队、鹭岛花朵团、电脑精英队、美术人才等的培养、训练，组织生动活泼的比赛，举办“我们同精彩”师生作品展、争夺“鹭江新城小学文艺小花朵”的称号、“疯狂英语大比拼”、“校园美术周”以及“六一儿童节”等活动。通过艺术的感染力、号召力和表现力，陶冶学生高尚的道德情操，使学生在理念、品德、智能、体能、艺能和气质等方面得到充分的发展。
（6）完善学校德育网页，加强网络道德建设，利用网络的平等性、开放性和互动性，寓教育于网络，通过网络开展“加强网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗，为广大未成年人创造良好的网络文化氛围”的主题活动。
5、增强安全意识，打造“平安校园”。根据区局关于创建《平安校园》的活动精神及“五四”普法规划，加强学生安全教育，根据不同时期开设安全、食品卫生、疾病预防等讲座，并加强“环境”、“卫生”、“法制”教育，增强学生安全、自我防范、疾病防治的意识。
（三）强化质量管理，促进教学水平提升。
质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂，全体教师务必树立“一流教师、一流教学、一流质量”的意识，注重研究新课标和新教材，注重研究学生，着力导优辅差，既有苦干精神，更要有巧干意识，使本校教学工作形成新的活力，教学质量稳中有升、步步提高。
1、加强教学常规管理，向教学全过程要质量。
（1）认真学习贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》精神，领会其精神实质，积极探索教学管理的新路子。不断加强和规范教学常规管理，完善质量监控体系。坚持质量监控“三重”（重过程、重课堂、重教师自我监控）的原则，不断总结，认真做好教学质量监控工作，真正发挥学校“三级质量监控”模式的作用。
（2）以参加区教育教学质量先进学校评选为契机，以此调动全体教师争创品牌、多出佳绩，在省市乃至全国的活动和竞赛中摘金夺银的积极性，以此促进学校办学效益的提高和学生的全面发展。
（3）继续抓好导优辅困工作，个别学困生仍然是影响着我校教学质量全面提高的重要因素，期初老师应从加强家校沟通、激发学生学习兴趣，分层辅导等方面制定确实可行的计划。各年段各学科的合格率应争取100%，优秀率一、二年级达80%，三、四年级达70%，五六年级达50%，并以此为目标在今后的教学中逐渐提高。
（4）继续组织校语、数、英学科知识竞赛，除优秀奖或一、二、三等奖以外还应设一些进步奖或其它奖项，重在多鼓励中下生，对获奖的学生应张榜表扬，创造浓厚的校园学习氛围。
2、深化课题研究，提高教科研水平。
（1）我校市级课题“中华美德与时代精神相结合”于2004年12月份结题，为此教师们已总结出不少有价值的教学经验，在今后的课堂教学中要进一步发挥它的作用。在结题经验的基础上，继续搞好校本课程开发，探究校本课程开发的有效途径。
（2）一年级“跨跃式”课题研究，已经在2004年9月启动，2005年4月份区教科室将举行“跨跃式课题研究研讨交流会”，该课题难度大、任务重，课题组的老师应加强合作，积极参加区总课题组的研讨交流。
（3）语文组的省级课题“加强语文课外探究实践活动培养学生探究实践能力”，已把结题时间延至2006年12月，本学期应加强相关理论的学习和加强课外阅读实践探索，确实提高学生课外探究实践的阅读能力。
（4）英语组的“学科整合”、“任务教学法”，应加强与区教师进修学校和周边学校的联系，了解他们的研究情况，以调整课题的研究方向。
（5）数学组的“生活中的数学”应进一步制订研究框架，确保课题研究有序深入，改变学生学习数学的方式，进一步提高我校数学科的教学质量。
3、加强教研内容、形式的探索，增强教研的实效性与针对性。
（1）各教研组应继续探索以微格研讨和中心发言相结合这一研讨形式，深化校本研究。找准教研专题，围绕教研科研专题期初应有目的、有计划地安排好每月教研小专题，如：语文的阅读教学、作文教学、课外阅读、期末复习、质量分析等针对当前教学热点、难点及我校存在的问题有针对性地进行分析，开展新课程、新教材、新教法的教学研讨活动。
（2）继续组织好公开教学研讨活动，通过观察课、研讨课、示范课等活动，开课教师课前应认真备好研讨课教案，课后深入反思，写好教学追记，听课教师写好听课评价（期末交教务处存档），教研组应及时组织评课交流。
（3）继续应用教学案例、教学追记、教育叙事、教育随笔等教育教学写作形式，做教育的有心人。本学期每位教师完成一篇以上的教育写作。
（四）做好工会、后勤工作，营造和谐发展的人文校园环境。
工会：
1、继续调动教职工参政、议政的积极性，发扬民主管理、民主监督，树立教职工是学校主人翁的意识，增强教师的凝聚力、战斗力。
2、慰问和走访教师。校领导及时了解教职工的需求，尽力帮助教职工解决学习、工作、生活上的困难。邀请心理学专家到校向老师们授课，接受教师的心理咨询。
3、五一节，将与共建单位---厦门水警区装备部修理所军械车间举行文艺联欢晚会，让老师们在工作之余放松自己，营造活泼、温馨的氛围。
4、暑假期间，组织教师外出考察学习，增长知识、开拓视野。
后勤：
1、筹建红领巾电视台。拨出专款，通过招投标，建设一个高质量、高品位、高效益的红领巾电视台。
2、装饰教工活动室。重新安装教工活动室的灯光设备，添置葡萄架和音响，购买沙发。使我校教工活动室真正成为教师休闲、娱乐的场所。
3、增添必要的教育教学设备，协助区教育局做好财政预算、报表、采购等工作。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。新学期，新起点，希望全体教师在这教育改革灿烂的春天里，以对教育事业的热忱和忠诚，与时俱进、开拓进取，共同打造鹭江新城小学美好的明天。
月份工作安排
二月份：
1、开展“保持共产党员先进性”的教育活动；
2、建立、健全教师工作绩效奖金发放方案；
3、早操、队列训练，举行广播操比赛；
4、制订、检查各种计划；
5、召开班主任会议及文明储蓄本启动。
6、以“我是理财小能手”或“学习雷锋精神”为主题，出版黑板报、班队园地，并进行评比；
7、改版“雏鹰广播站”，启动“时代小记者”站的活动；
8、新校门外花圃建设和评比；
9、心理健康问卷调查
10、筹建红领巾电视台；
11、校园安全检查。
三月份：
1、组织参加市“做诚信人，办诚信事”读书征文比赛；
2、开展“学雷锋”月系列活动，进行“我心中的雷锋叔叔”朗诵比赛；
3、开展“创安文明小督导队”活动；
4、听随堂课；
5、组织专题“微格”教学研讨；
6、检查作业；
7、校毕业班工作会议；
8、一、六年级家长开放日；
9、参加“冰心杯”征文大赛（小教室）；
10、参加小学生书法竞赛（小教室）；
11、心理健康讲座；
12、召开家长委员会会议，家长学校上课；
13、教工活动室装饰设计。
四月份
1、组织春游，祭扫烈士墓，开展“烈士墓前献朵花”主题教育活动；2、全面启动各年级德育教育基地的相关活动；
3、召开校关工委会议 ；
4、质量监控；
5、参加跨跃式课题研究交流会（教科室）；
6、组织学科知识竞赛；
7、参加区小学生数学竞赛（小教室）；
8、疯狂英语大比拼 —— 校第二届英语口语竞赛；
9、开展艺术节系列活动；
10、召开家长会。
五月份
1、开展革命传统教育；
2、“班级建设”研讨交流；
3、组织参加区“鹭岛花朵”比赛、区田径运动会；
4、毕业班复习总动员；
5、导师工作检查；
6、举办家长学校家教讲座；
7、心理健康活动课研讨；
8、毕业班家长会。
六月份
1、开展“六一”游园及文艺汇演（暨艺术节闭幕式）；
2、“五有五无”的抽查、汇总，评比“优秀班级”；
3、“文明储蓄”经验交流总结、表彰会；
4、毕业考试及毕业班有关工作；
5、参加区“课程故事”教育叙事文章收集评选活动（教科室）；
6、参加区未成年人思想道德建设校本课程专题探讨活动（教科室）；
7、教师备课、学生作业检查；
8、期末复习考试及三、四年级质量监控；
9、教师职务工作考核；
10、教育教学质量分析会。
七月份：
1、材料整理归档；
2、学年工作总结；
3、举办、参加各类夏令营。
金鸡报晓，辞旧迎新。2005年是我校“稳定、融合、共享、合作、开创”关键的一年。为做好各项工作，树立全面协调、可持续发展的科学发展观，积极探索社会主义市场经济体制下基础教育改革与发展新途径，努力开拓“以完整的人格塑造高尚的人，以现代教育培养全面的人”的工作新局面，促进我校平稳、快速、持续发展，努力办好人民满意的教育，特制定本工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的十六届三中、四中全会精神，全面落实省、市、区教育工作会议的任务要求，根据本校校情、师情、生情，以“教育创新、提高质量”为主旋律，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断深化教育改革，狠抓常规教育，建设优良校风，重视教育教学研究，不断提高教育教学效益，使我校办学水平再上新台阶。
二、工作要点
（一）加强师资建设，提升队伍整体素质。
1、加强教师职业道德建设。紧密结合教育改革与发展实际，结合教师工作与思想实际，继续开展“争创一流人民教师”的活动，扎实开展“保持共产党员先进性”教育活动，引导全校党员教师以自身的实际行动体现共产党人的先进性和时代精神，在教师中群体更好地发挥先锋模范作用；进一步完善师德建设保障机制，特别是深化教育内部管理体制改革，党政工团形成合力，大力弘扬先进典型，严肃查处违反师德规范的行为，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。
2、加强理论学习，更新教学观念。从实际出发，组织教师学习有关课程改革的光盘、教辅材料。认真学习新课程理论，学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、各学科课程标准等，通过分析理论与实践结合的事例，引导教师转变观念，及时把课改理念转化为教师教育教学行为。
3、加强“名师”工程建设。积极参加区学科带头人、拔尖人才、教坛新秀评选活动，力争各学科本校均有“学科带头人”或“教坛新秀”产生；扎实开展好“名师工作室”的工作，通过“作课、讲座、结对子”等活动，充分发挥骨干教师示范、辐射作用。
4、加强课改实验中热点、难点的研究。随着课改实验的全面和深入，课堂教学三维目标的落实，教育教学管理制度的重建，校本课程体系的整体构想，综合实践活动课程的实施等各种深层次问题已成为制约课改实验纵深推进的因素，本学期每位教师应根据面临的形势和自身业务水平、教学岗位的特点，有所侧重，大胆探索，努力创造鲜活的经验；新的一年，全市、区将举行教学创新大赛，学校将以此为契机，根据要求，广泛发动，积极参与，力求通过竞赛活动，使教师实施新课程的能力进一步提高。
5、加强竞争激励机制的建设。进一步深化教育人事制度改革，不断完善教师聘用制、岗位责任制，逐步实行评聘分开；建立、健全校教师工作绩效奖金发放方案，优劳优酬，引发、激励教师的“内驱力”。
二、狠抓“养成”教育，加强和改进德育工作。
1、 加强行为规范养成教育、训练。
（1）开学初，学校将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《鹭江新城小学学生在校一日常规》、《五有五无》等通过广播、早会、班会、思品课等德育主阵地，向学生进行明理导行教育，让学生知道哪些应该做、哪些不应该做、为什么要这样做，努力提高学生实践行为规范的自觉性。其次，组织队列训练，巩固、提高我校早操队列原有的成果。期初，利用两周的时间抓好广播操、队列训练，由校体育组制定计划、措施，班、科任配合组织训练。训练结束后，进行全校性广播操比赛，以保证学生在开学初具有良好的精神面貌，并使我校队列、广播操水平提高一个层次。
（2）强化行为规范教育的检查、评比措施。
本学期，继续落实各项检查、评比制度。如广播操评比、路队检查、队报评比、卫生评比等。既有值日中队的全方位检查，也有值日老师单项检查、负责老师的定期检查和重大活动前的全面检查，还有行政值日人员随机抽查。同时利用改进后的《雏鹰评估表》、《劳动登记卡》让学生进行自我教育，借助六项评比、“明星班队”的综合评比活动，形成激励机制，树立榜样、弘扬先进。六一前夕，参照各项评比结果，表彰“三好生”“积极分子”、“文明学生”、“文明班级”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“优秀播音员”、“优秀升旗手”、“优秀小记者”等先进，起到表扬一批、激励一批的作用。
2、继续开展“文明储蓄”活动。在上学期试行基础上，本学期综合各方面的意见和建议，对文明储蓄实施方案进行修改和调整，将在全校范围内全面实施，使学生的文明道德建设落到实处，激发学生主动积累诚信、存储文明、内化美德、提升素质。本学期每位学生设置一本“文明储蓄本”（学校将特别定制），对照“五小”活动内容做好事并把记录存入储蓄本内，每月最后一个星期三班队课全班小结汇报储蓄情况以及个人余额，每个班级设置“文明登记簿”，每个月对全班同学进行收集汇总“文明储蓄本”的记录情况，学校每月定额发给各班10个文明币（学校将特别定制），由分行行长——班主任根据学生储蓄余额情况奖给当月“储蓄小富翁”（每生每月文明币数量不得超过2个），结合少先队将推出的“红领巾爱心超市”，激励学生可通过赢取文明币到“红领巾爱心超市”购买他们所需物品，期末根据个人账户余额以及所拥有的文明币数量对学生进行不同层次的奖励，同时也将对文明工作做得较好的班级进行奖励。“文明储蓄本”和“文明登记簿”记载的内容应成为学生操行评语和评先的重要依据。班级和学校将经常表彰好人好事，引导学生主动文明、弘扬正气，逐步纠正在一些少年儿童中存在的不做家务、不善合作、不讲礼貌、不守秩序、不爱护环境、心理脆弱、自制力不强等现象。
3、加强心理健康教育。继续开展市级教育科研课题《人文教育与小学生良好心理素质培养的探究》的研究，一是多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二是经常性通过板报、讲座、咨询、广播、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。四是全员动员，将心理健康教育渗透在学科教学及平日教育工作中。五是结合校团刊开辟“心灵之友”栏目，并及时地向家长传授有关培养孩子健康心理的知识。
4、健全德育网络，拓展教育模式。
（1）继续发挥“家长委员会”、“家长学校”“关工委”“社区”等力量，通过向家长征稿、邀请委员们参加学校的活动、请专家开讲座、召开例会、开设家长开放日等一系列活动，形成家校社三位一体的教育体系。
（2）做好军、警、校共建工作。发挥与水警区装备部军械车间的共建优势，运用校外活动基地的功能，请水警区官兵到校开讲座，组织学生参观营地，学习海军知识等活动，拓宽学生的知识面，培养学生热爱祖国、热爱人民军队的情感。
（3）结合市关工委组织的“做诚信人，办诚信事”读书征文比赛，先在校内开展“读一本诚信书，做一件诚信事，说一个诚信故事，写一篇诚信征文”的活动，把“诚信”吹入每个学生的心田，根植于心中，学校将组织评委团进行评选，并选送优秀征文参加市比赛。
（4）改进图书馆的建设及管理，推出“读书明星榜”“新书推荐栏目”“师生同读书”以及“课外阅读知识”大赛等活动，增加学生课外阅读量，拓宽课外知识面，提高阅读水平。
（5）重视提高学生的综合素质，抓好校田径运动队、合唱队、鹭岛花朵团、电脑精英队、美术人才等的培养、训练，组织生动活泼的比赛，举办“我们同精彩”师生作品展、争夺“鹭江新城小学文艺小花朵”的称号、“疯狂英语大比拼”、“校园美术周”以及“六一儿童节”等活动。通过艺术的感染力、号召力和表现力，陶冶学生高尚的道德情操，使学生在理念、品德、智能、体能、艺能和气质等方面得到充分的发展。
（6）完善学校德育网页，加强网络道德建设，利用网络的平等性、开放性和互动性，寓教育于网络，通过网络开展“加强网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗，为广大未成年人创造良好的网络文化氛围”的主题活动。
5、增强安全意识，打造“平安校园”。根据区局关于创建《平安校园》的活动精神及“五四”普法规划，加强学生安全教育，根据不同时期开设安全、食品卫生、疾病预防等讲座，并加强“环境”、“卫生”、“法制”教育，增强学生安全、自我防范、疾病防治的意识。
（三）强化质量管理，促进教学水平提升。
质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂，全体教师务必树立“一流教师、一流教学、一流质量”的意识，注重研究新课标和新教材，注重研究学生，着力导优辅差，既有苦干精神，更要有巧干意识，使本校教学工作形成新的活力，教学质量稳中有升、步步提高。
1、加强教学常规管理，向教学全过程要质量。
（1）认真学习贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》精神，领会其精神实质，积极探索教学管理的新路子。不断加强和规范教学常规管理，完善质量监控体系。坚持质量监控“三重”（重过程、重课堂、重教师自我监控）的原则，不断总结，认真做好教学质量监控工作，真正发挥学校“三级质量监控”模式的作用。
（2）以参加区教育教学质量先进学校评选为契机，以此调动全体教师争创品牌、多出佳绩，在省市乃至全国的活动和竞赛中摘金夺银的积极性，以此促进学校办学效益的提高和学生的全面发展。
（3）继续抓好导优辅困工作，个别学困生仍然是影响着我校教学质量全面提高的重要因素，期初老师应从加强家校沟通、激发学生学习兴趣，分层辅导等方面制定确实可行的计划。各年段各学科的合格率应争取100%，优秀率一、二年级达80%，三、四年级达70%，五六年级达50%，并以此为目标在今后的教学中逐渐提高。
（4）继续组织校语、数、英学科知识竞赛，除优秀奖或一、二、三等奖以外还应设一些进步奖或其它奖项，重在多鼓励中下生，对获奖的学生应张榜表扬，创造浓厚的校园学习氛围。
2、深化课题研究，提高教科研水平。
（1）我校市级课题“中华美德与时代精神相结合”于2004年12月份结题，为此教师们已总结出不少有价值的教学经验，在今后的课堂教学中要进一步发挥它的作用。在结题经验的基础上，继续搞好校本课程开发，探究校本课程开发的有效途径。
（2）一年级“跨跃式”课题研究，已经在2004年9月启动，2005年4月份区教科室将举行“跨跃式课题研究研讨交流会”，该课题难度大、任务重，课题组的老师应加强合作，积极参加区总课题组的研讨交流。
（3）语文组的省级课题“加强语文课外探究实践活动培养学生探究实践能力”，已把结题时间延至2006年12月，本学期应加强相关理论的学习和加强课外阅读实践探索，确实提高学生课外探究实践的阅读能力。
（4）英语组的“学科整合”、“任务教学法”，应加强与区教师进修学校和周边学校的联系，了解他们的研究情况，以调整课题的研究方向。
（5）数学组的“生活中的数学”应进一步制订研究框架，确保课题研究有序深入，改变学生学习数学的方式，进一步提高我校数学科的教学质量。
3、加强教研内容、形式的探索，增强教研的实效性与针对性。
（1）各教研组应继续探索以微格研讨和中心发言相结合这一研讨形式，深化校本研究。找准教研专题，围绕教研科研专题期初应有目的、有计划地安排好每月教研小专题，如：语文的阅读教学、作文教学、课外阅读、期末复习、质量分析等针对当前教学热点、难点及我校存在的问题有针对性地进行分析，开展新课程、新教材、新教法的教学研讨活动。
（2）继续组织好公开教学研讨活动，通过观察课、研讨课、示范课等活动，开课教师课前应认真备好研讨课教案，课后深入反思，写好教学追记，听课教师写好听课评价（期末交教务处存档），教研组应及时组织评课交流。
（3）继续应用教学案例、教学追记、教育叙事、教育随笔等教育教学写作形式，做教育的有心人。本学期每位教师完成一篇以上的教育写作。
（四）做好工会、后勤工作，营造和谐发展的人文校园环境。
工会：
1、继续调动教职工参政、议政的积极性，发扬民主管理、民主监督，树立教职工是学校主人翁的意识，增强教师的凝聚力、战斗力。
2、慰问和走访教师。校领导及时了解教职工的需求，尽力帮助教职工解决学习、工作、生活上的困难。邀请心理学专家到校向老师们授课，接受教师的心理咨询。
3、五一节，将与共建单位---厦门水警区装备部修理所军械车间举行文艺联欢晚会，让老师们在工作之余放松自己，营造活泼、温馨的氛围。
4、暑假期间，组织教师外出考察学习，增长知识、开拓视野。
后勤：
1、筹建红领巾电视台。拨出专款，通过招投标，建设一个高质量、高品位、高效益的红领巾电视台。
2、装饰教工活动室。重新安装教工活动室的灯光设备，添置葡萄架和音响，购买沙发。使我校教工活动室真正成为教师休闲、娱乐的场所。
3、增添必要的教育教学设备，协助区教育局做好财政预算、报表、采购等工作。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。新学期，新起点，希望全体教师在这教育改革灿烂的春天里，以对教育事业的热忱和忠诚，与时俱进、开拓进取，共同打造鹭江新城小学美好的明天。
月份工作安排
二月份：
1、开展“保持共产党员先进性”的教育活动；
2、建立、健全教师工作绩效奖金发放方案；
3、早操、队列训练，举行广播操比赛；
4、制订、检查各种计划；
5、召开班主任会议及文明储蓄本启动。
6、以“我是理财小能手”或“学习雷锋精神”为主题，出版黑板报、班队园地，并进行评比；
7、改版“雏鹰广播站”，启动“时代小记者”站的活动；
8、新校门外花圃建设和评比；
9、心理健康问卷调查
10、筹建红领巾电视台；
11、校园安全检查。
三月份：
1、组织参加市“做诚信人，办诚信事”读书征文比赛；
2、开展“学雷锋”月系列活动，进行“我心中的雷锋叔叔”朗诵比赛；
3、开展“创安文明小督导队”活动；
4、听随堂课；
5、组织专题“微格”教学研讨；
6、检查作业；
7、校毕业班工作会议；
8、一、六年级家长开放日；
9、参加“冰心杯”征文大赛（小教室）；
10、参加小学生书法竞赛（小教室）；
11、心理健康讲座；
12、召开家长委员会会议，家长学校上课；
13、教工活动室装饰设计。
四月份
1、组织春游，祭扫烈士墓，开展“烈士墓前献朵花”主题教育活动；2、全面启动各年级德育教育基地的相关活动；
3、召开校关工委会议 ；
4、质量监控；
5、参加跨跃式课题研究交流会（教科室）；
6、组织学科知识竞赛；
7、参加区小学生数学竞赛（小教室）；
8、疯狂英语大比拼 —— 校第二届英语口语竞赛；
9、开展艺术节系列活动；
10、召开家长会。
五月份
1、开展革命传统教育；
2、“班级建设”研讨交流；
3、组织参加区“鹭岛花朵”比赛、区田径运动会；
4、毕业班复习总动员；
5、导师工作检查；
6、举办家长学校家教讲座；
7、心理健康活动课研讨；
8、毕业班家长会。
六月份
1、开展“六一”游园及文艺汇演（暨艺术节闭幕式）；
2、“五有五无”的抽查、汇总，评比“优秀班级”；
3、“文明储蓄”经验交流总结、表彰会；
4、毕业考试及毕业班有关工作；
5、参加区“课程故事”教育叙事文章收集评选活动（教科室）；
6、参加区未成年人思想道德建设校本课程专题探讨活动（教科室）；
7、教师备课、学生作业检查；
8、期末复习考试及三、四年级质量监控；
9、教师职务工作考核；
10、教育教学质量分析会。
七月份：
1、材料整理归档；
2、学年工作总结；
3、举办、参加各类夏令营。
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