部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》教案三篇

【 #教案# 导语】
《难忘的泼水节》描述了1961年敬爱的周总理访问西双版纳，与傣族人民共度泼水节的故事。文章充满了喜悦与热情，展现了周总理亲民、爱民、与人民心连心的情怀，同时也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。以下内容供大家参考。
篇一
教学目标：
1. 学会12个生字，会写12个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3. 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
重点难点：
重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。
教学方法：自主探究识字、朗读感悟
教学准备：课件
课时安排：2课时
教学流程：
第一课时
一、启发谈话，导入新课。
二、自主学习
三、细读课文，体会感悟
四、写字指导
第二课时
一、检查复习
二、体会感悟
三、升华
四、指导写字
五、拓展延伸
六、板书设计
篇二
教学目标：
1. 认识15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写8个字，会写12个词语。
2. 朗读课文，练习用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
3. 图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。
教学重点：
朗读课文；用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
教学难点：
体会周总理和傣族人民的深厚感情。
课前准备：
1. 教师准备：挂图（课文插图）；泼水节的视频材料；生字卡、生词卡。
2. 学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。
课时安排：2课时
教学流程：
第一课时
一、情境导课，激发兴趣。
二、初读课文，整体感知。
三、指导书写
四、总结交流
第二课时
一、复习导入。
二、品读课文，体会感悟
三、回顾全文，升华情感。
四、布置作业
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篇三
教学目标：
1. 学会本课12个生字和由生字组成的词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3. 对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
教学重点、难点：
1. 了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
2. 理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”？
教学过程：
一、谈话导入
二、初读课文
三、深读课文
四、学习四、五、六自然段
五、学习七至八自然段，总结全文
六、总结：
七、布置作业
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