如题所述
1、一是平时口算练习的量稍多于考试题量。这样容易解决部分孩子平时练习少,考试答不完的问题。如果在5分钟内,能够计算完成口算70道题目,那么考试时的题量不就轻而一举完成了吗。
2、二是加强学生的心理训练减少紧张情绪。不少孩子做题时,不愿意家长在身边监督,这样既不利于训练孩子的集中注意力,也不利于训练孩子的心理承受能力。家长不仅要监督好孩子的口算练习,还要不时制造一些噪音和其他外界因素干扰,不时地在孩子身边走动,模仿考试时的氛围等等,都有利于帮助学生克服紧张心理。
3、三是将口算的练习运用到日常生活中去。学习的最终目的是为工作和生活服务,要训练学生将所学知识运用到日常生活中的好习惯,达到学以致用的境界。生活中的计算应用不单单是整数还有小数,不光有加减乘除的单一运算,还掺杂了多种复合运算,更加有利于提高孩子的口算能力。例如:到超市购物,计算商品价格时涉及到单价乘以数量的乘法运算,结算时涉及到加减法运算等等。
4、四是增强口算练习趣味性避免枯燥单调。记得我自己上小学的时候,像现在这样打印口算篇子还没有条件,有部分油印的就很高档了,大部分是手抄的。那时候做口算题,更是一个枯燥乏味。当前,家长可以陪孩子做一些小游戏,将口算计算赋予游戏当中;还可以从网络中查找一些口算计算软件,以此来提高口算计算的趣味性。
2、二是加强学生的心理训练减少紧张情绪。不少孩子做题时,不愿意家长在身边监督,这样既不利于训练孩子的集中注意力,也不利于训练孩子的心理承受能力。家长不仅要监督好孩子的口算练习,还要不时制造一些噪音和其他外界因素干扰,不时地在孩子身边走动,模仿考试时的氛围等等,都有利于帮助学生克服紧张心理。
3、三是将口算的练习运用到日常生活中去。学习的最终目的是为工作和生活服务,要训练学生将所学知识运用到日常生活中的好习惯,达到学以致用的境界。生活中的计算应用不单单是整数还有小数,不光有加减乘除的单一运算,还掺杂了多种复合运算,更加有利于提高孩子的口算能力。例如:到超市购物,计算商品价格时涉及到单价乘以数量的乘法运算,结算时涉及到加减法运算等等。
4、四是增强口算练习趣味性避免枯燥单调。记得我自己上小学的时候,像现在这样打印口算篇子还没有条件,有部分油印的就很高档了,大部分是手抄的。那时候做口算题,更是一个枯燥乏味。当前,家长可以陪孩子做一些小游戏,将口算计算赋予游戏当中;还可以从网络中查找一些口算计算软件,以此来提高口算计算的趣味性。
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