14.这两段文字讲的都是扩散思维,它属于创造性思维。你知道“滥竽充数”这个故事吗?请你用扩散思维,从不同角度立意。(6分)
(1)从南郭先生角度立意:
(2)从齐宣王角度立意:
(3)从齐闵王角度立意:
(4)从三百乐师角度立意:
(1)从南郭先生角度立意:
本领有什么用,当一天和尚撞一天钟,得过且过吧,反正努力不努力都有饭吃。
(2)从齐宣王角度立意:
和和气气,同喜同乐,水至清则无鱼,费那劲干吗?反正多一个少一个都能听,难得糊涂啊!
(3)从齐闵王角度立意:
天直没有免费的午餐,吃我的饭,就必须要干出我满意的活儿,所有的人必须进行绩效考核,能者上,庸者下。
(4)从三百乐师角度立意:
吃闲饭的人着实可恨,白占一个茅坑,但出来混大家都不容易,大家都心知肚明,都不说,都不愿得罪人,干吗我要去说呢?
本领有什么用,当一天和尚撞一天钟,得过且过吧,反正努力不努力都有饭吃。
(2)从齐宣王角度立意:
和和气气,同喜同乐,水至清则无鱼,费那劲干吗?反正多一个少一个都能听,难得糊涂啊!
(3)从齐闵王角度立意:
天直没有免费的午餐,吃我的饭,就必须要干出我满意的活儿,所有的人必须进行绩效考核,能者上,庸者下。
(4)从三百乐师角度立意:
吃闲饭的人着实可恨,白占一个茅坑,但出来混大家都不容易,大家都心知肚明,都不说,都不愿得罪人,干吗我要去说呢?
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第1个回答 2012-11-03
从南郭先生角度立意
本领有什么用,当一天和尚撞一天钟,得过且过吧,反正努力不努力都有饭吃。
(2)从齐宣王角度立意:
和和气气,同喜同乐,水至清则无鱼,费那劲干吗?反正多一个少一个都能听,难得糊涂啊!
(3)从齐闵王角度立意:
天直没有免费的午餐,吃我的饭,就必须要干出我满意的活儿,所有的人必须进行绩效考核,能者上,庸者下。
(4)从三百乐师角度立意:
吃闲饭的人着实可恨,白占一个茅坑,但出来混大家都不容易,大家都心知肚明,都不说,都不愿得罪人,干吗我要去说呢?
本领有什么用,当一天和尚撞一天钟,得过且过吧,反正努力不努力都有饭吃。
(2)从齐宣王角度立意:
和和气气,同喜同乐,水至清则无鱼,费那劲干吗?反正多一个少一个都能听,难得糊涂啊!
(3)从齐闵王角度立意:
天直没有免费的午餐,吃我的饭,就必须要干出我满意的活儿,所有的人必须进行绩效考核,能者上,庸者下。
(4)从三百乐师角度立意:
吃闲饭的人着实可恨,白占一个茅坑,但出来混大家都不容易,大家都心知肚明,都不说,都不愿得罪人,干吗我要去说呢?