如题所述
对我影响最大的电影，到目前为止是《肖申克的救赎》。小说中的男主人公安迪被指控杀死了妻子和情人而被迫入狱。在狱中他也绝望过，但是却没有放弃过，即使自己一个人不愿意与人交流，但是他还是有自己的想法。因为精通金融方面的知识，远离了一些肮脏邪恶的典狱工作，转向去做一些脑力工作，帮助典狱长洗黑钱，帮助一些长官的孩子解决入学问题。他还不断的汲取新的知识，他知道自由的重要性。
虽然一直待在监狱里，但是他一刻都没有放弃生存和自由的希望。他把海报贴在墙上，大家仅仅以为是为了排解忧愁，因为工作出色，没有人怀疑他的行为，他用了20年的时间，终于挖通了监狱，成功的出逃，并且利用帮助典狱长洗的黑钱把典狱长送进监狱，自己也过上了富足的生活。
人的一生起起落落，但是要不断朝着希望前进。安迪的故事启发并告诉我们不要失去希望，机会是自己为自己创造的。在电影中我的收获很多：
1、 不管在什么样的环境中，我们都要不断学习新的知识，跟上时代的步伐。影片中，一个场景是，一个人在监狱里几乎生活了一辈子，好不容易获得假释的老人，出去了，但是却自杀了。因为在监狱里习惯了一切，根本受不了这个社会的变化，觉得自己真的变成废物了，生不如死的他，在外面的宿舍里结束了自己生命。但是安迪，在监狱了呆了20年，不仅挣到了以后的发展基金，还知道世界的变化形式，成功越狱以后，可以过更好的日子。
2、 要学会为自己的以后思考。如果安迪进入监狱以后，而且被判无期徒刑，他就失去信心的话，他就不会计划越狱这件事情了。他是一个有企图心的大金融家，他知道自己的欲望，他的一生不该这样浪费。他用自己缜密的心思，不仅获得了典狱长的尊重，还收获了挚友瑞德。20年的越狱计划不是任何人都可以坚持的，这不仅仅坚持就能成功，还要有头脑。安迪明确知道的想法，并为之而奋斗。所以说，人的一生，如果不想浑浑噩噩度过，就要为自己的未来负责，明确知道自己想干什么。
3、 暴力不能解决问题，要学会投其所好。监狱不是一个好地方。里面充斥着各种不堪入目的事情，有性侵，交易等等不干净的东西，但是重要的是如何对待。安迪知道每个人的喜好，他为典狱长做事，不止让自己有好处，还把这些好处惠及所有人，这样的人不仅为自己，还想着他人，很容易被人爱戴。这个社会也是这样，好处大家享，才容易立足。
有啊有啊，那就是《幸福来敲门》，这部电影是很久以前看的了，但一直被我保留在现在。因为，它给我的影响真是太大了，我在里面学到了好多东西。
第一，爱。我感觉这是里面不可或缺的一部分，讲的主要是加纳和他儿子之间的爱。即使穷的房租都交不起了，却还是让孩子去上幼儿园，虽然是一个连一个幸福都会写错的地方。他在意孩子的成长，他会给孩子买礼物，给孩子讲解一些词的意义。当听说孩子在那里看一些无意义的电影时，他会愤怒的找到朱太去理论，虽然最后摔了一个跟头。
在他求职期间，有一次他们被车旅宿舍赶出去无家可归的时候，他在地铁站里给孩子营造了另一个世界，让孩子从阴影中走出来。我感觉，一个父亲，自己一个人都那么落魄了，却还是坚持把孩子留在身边，并去尽自己最大的努力去爱护他。真的好难，所以我感觉这是个伟大的父亲。同时，我也感受到我的父母对我的爱，我再也没那么任性了。
第二，对幸福的追求。在他还在辛辛苦苦地推销他的产品时，他走到了一座摩天大楼，找了一个人问，才知道是证券投资大楼。他感觉在那里的每个人都洋溢着幸福的笑容。他就开始反问，为什么我就不能去追求自己的幸福呢？于是，他就去了，中途不知道遭遇了多少心酸的事情，但他都一直坚持了下来，最后，他找到了自己的幸福。
我感觉他所追求的幸福也就是一种理想，他勇敢地去追，然后成功了。但是，回到我们现在的社会，有好多人连自己的理想都不知道是什么，就知道按部就班的活着，我感觉，身为人类，要知道自己需要什么才是前提。有了理想才有奋斗的动力啊，要不然你为何奋斗，从哪起始，又在哪里终结呢？
第三，学历有时并不能说明什么。我们的主人公就是一个高中毕业生，还是一个比较偏远的地方，班级也就几十人。但是，与他竞争的人的学历远远要比他高的多。就电影里所说，他在填写简历的时候，在高中下面还有几栏，而他去不知道该填什么。但是，最后他还是从几十人中脱颖而出，成为唯一一人成功者，真的很棒。永远都记得他考试完从考场出来那一刻，他身边的高材生由于自高自大而忘记背面的考题而出局。
所以，有时候，学历不是最重要的，最重要的还是看学习态度与耐心。
第四，坚持不懈。本来从什么都不会到被录取，就是一个不太可能的过程。毕竟两者相差太大。但他没有放弃，白天时间不够，他就在平时的工作中尽量节约时间，不喝水，不挂电话等等。电车上，肯德基店，也是一直在看书。晚上更是一直不停，有一个场景，早上阳光射进教堂的窗户，而加纳就借着这一点光在看书，我感觉，他可能已经看了一夜。
想想看，如果我自己有那么勤奋的话，又有什么时间去抱怨现在的不公呢，所以，有空就滚去读书吧。
《幸福来敲门》这部电影，我一直保存了至今，因为它给我的影响力太大，每次感觉生活把自己压的喘不过来气时，我总会翻出来看看，然后想想，然后重新找回生活的勇气。
我个人是很喜欢看比较有深入的电影，最近在暑假期间看了一部叫（放牛班的春天），感触很深，先不说对我的人生有多大的影响，但起码让我的思想改变了很多。
影片主人公马修是一个失意的音乐家，为了谋生，他来到一所叫“池塘之底”的寄宿制学校担任学监，同时任音乐教师。这所学校的学生是一群问题儿童，撒谎、打架、偷窃、抽烟、粗口、捉弄老师、欺压同学，种种劣行，不一而足，就如校名所示，是沉在池塘底部的一堆顽石。在绝大多数人眼中，甚至是家长眼中，这是一群不可救药的儿童。因此，学校盛行的教育方法是“行动——反应”。这是一种以惩罚为唯一手段的教育方法，这种方法似乎是建立在某种心理学理论基础上的：通过对学生的错误行为采用外部强制的惩罚制裁，让学生产生痛苦的、恐惧的感受和记忆，从而遏制自身错误行为的发生。表面看来这种理论很有道理，但实践证明效果很差，学生并未由于受到惩罚而变得文明，“以暴制暴”演变成了“军备竞赛”，学生受到的惩罚越重，行为变得越恶劣，行为越恶劣，受到的惩罚就更重。这简直不是一所学校，而是一家劳改所，学生被任意地打耳光、揪耳朵、关禁闭、连坐受罚，任意地剥夺娱乐、休息的权利。而学生同时也竭尽所能反抗这一切：咒骂、撕咬、刺伤老师、漫画丑化校长、……。
影片用形象的手法宣告了惩罚教育的失败。这时，马修来了，他用一个教育实验以及与校长的约法三章，居然使奇迹产生了：这群顽劣的儿童逐渐变得温和、谦逊，甚至感恩。马修的实验很简单，他利用自己的特长把这群孩子组成一个合唱团，同时向校长哈珊要求：他的学生如果犯事由他来查找肇事者，用他自己的方式来惩罚，但肇事者的姓名要由他保密。
放牛班的春天》不是刻意地去诠释故事的情感，而是故事裸露地摆在我们面前，显得那么真实，那么亲切。但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这部电影。我起初被学校的教育方式所震惊，后来春风化雨式的教育方式的萌生又让我看到了希望。可是，我们又能做什么呢，现实的残酷永远不会彻底泯灭。
人活着的理由太多，每个人都希望自己能有所作为，因为我们是独一无二的，所以我们应该拥有自己的信念，拥有春天般的阳光，教育制度跟着时代发展，但是我们可以前进，当人的教育被权利制约着那我们就可以试着从心理去改造他，或许会重见另一种光明。人的一生不仅仅只有学习书本，当他有另外一种爱好时千万别错过抓住它就会有另一种途径去造化自己。
