如题所述
尽早让宝宝接触绘本之类的图书,宝宝一旦爱上读书,阅读就会成为孩子不可缺少的一项活动;选择适合宝宝的图书,比如洗澡书、绘本、洞洞书、触摸认知图书等等;要让宝宝对图书产生兴趣,也得从玩入手。不要怕孩子撕书、啃书,这些都是宝宝的阶段性行为。
1.尽早让宝宝接触图书
接触大量的家长与孩子之后,我发现一个很普遍的现象:越是重视早期阅读的家长,他们的孩子对阅读的兴趣越是浓厚。一旦爱上图书,阅读就成为孩子们每天必不可少的一项活动。相反,那些缺乏早期阅读经验的孩子,他们感受不到阅读的乐趣,注意力更容易被手机、电脑等电子产品吸引,自然容易痴迷电子游戏与网络。并且,一旦他们的注意力转移到这些电子设备,想要将他们的兴趣引导到图书上来,难度就大多了。毕竟,电子游戏具有声光动画等效果,它们更容易吸引宝宝的眼球。这些东西对孩子的发展虽然也有好处,但是,如果孩子过于迷恋这些,对他们的成长是没有好处的。比如,它们可能影响孩子社会交往能力的发展,严重的甚至导致孩子自闭,影响他们社会化的进程。基于这样一个原因,让宝宝尽早接触图书,是让他们将来爱上阅读的第一步。
早期阅读可以从0岁就开始。从孩子一出生,我们就可以坚持每天给他读点书。不管他能否听懂,父母朗读图书的声音,尤其妈妈的读书声,对宝宝来说是无异于令人“三月不知肉味”的雅乐,会带给他们非常美的感受。只要他们借由父母发现了书本的奥秘,自然就会耳濡目染,爱上阅读。
2.选择适合宝宝的图书
各种绘本、立体图书、发声图书、触摸认知图书、翻翻图书、洗澡书、擦擦画画图书、无字图书、布书、洞洞书、活页图书……这些融合了很多功能,又具有玩具特性的图书是让宝宝接触图书,并对图书产生兴趣的比较好的选择。当然,只要父母有足够的智慧,任何一本书都能够吸引宝宝的注意力,并引导他爱上阅读。
3.宝宝读书应从玩开始
父母总会期待宝宝从书的字里行间得到些知识,这是人之常情,但切不可急功近利,那样一定会适得其反。
玩是宝宝的工作。玩沙、玩水、玩被子、玩衣服、玩自己的小手小脚丫……总之,任何东西都可能成为宝宝玩的对象。要让宝宝对图书产生兴趣,也得从玩入手。在玩书的过程中,我们可以引导他去发现书的奥秘,以及里面众多有趣的元素,慢慢地,他的兴趣就被培养起来了。
宝宝何时开始玩书?怎么玩?如何玩好?这些全要靠妈妈的点化。所以当你为自家宝宝不喜欢书而烦恼时,自我反省一下是必要的。关于怎样玩书,在《林怡教你玩游戏》那本书里专门有个章节论述,这里不详细说了。
4.不要怕孩子撕书
撕书的成本相对于阅读习惯的培养来说是相当低廉的。撕书、啃书、摔书……这些都是宝宝玩书的方式,是阶段性的行为。他不会总是这样,所以父母没必要看到宝宝撕书就大惊小怪,更不应该呵斥孩子。宝宝在玩的过程中会慢慢明白书的真正用途,也会逐渐对图书产生兴趣。当书里的内容渐渐吸引他的时候,他就会逐步完成从亲子阅读到独立阅读的跨越了。
5.让书充满每个角落
在家里让书随处可见,时不时的和宝宝一起翻一翻、摸一摸,尽情和宝宝在书海里畅游。在这样的环境里,宝宝就会更早地对读书产生兴趣。
6.不要低估宝宝的理解能力
事实上,两三个月的宝宝就喜欢听妈妈读书的声音了,而两三岁的宝宝更喜欢听长一点的故事。他们对故事的理解程度会让我们吃惊,故事里的情节会给宝宝留下深刻的印象,一旦相应的背景知识形成,宝宝的大脑便会产生联系,故事就会在他们脑海中活过来。国外的研究表明,给宝宝讲述情节丰富的故事,既能给宝宝一些形象的概念,又可以为他们留出一定的想象空间,使宝宝的形象思维能力在不自觉中得到提升。
朗读故事给孩子听。孩子对听故事都非常感兴趣,在听故事的过程也锻炼了孩子的注意力,喜欢听故事的孩子上课都容易注意听讲。朗读时,有时问孩子:“你认为接下来会发生什么?”以增强孩子的参与感。从当下的角度看是增强了参与感,提高了阅读兴趣,但更深远的,是思考能力和注意力的锻炼,有助于深度阅读习惯的培养。结合孩子的兴趣和爱好来开展阅读活动。可以根据孩子的兴趣爱好,选择一些科普类或是手工类的书籍,再结合生活,进行一些延伸活动。比如,孩子喜欢昆虫,就给他买一本昆虫记,再带孩子去可以观察昆虫的地方,结合书本中的文字描写,进行观察,再自己做一些记录。最好是从孩子的兴趣喜好出发,比如让孩子玩一些有趣味性的诸如jint速读记忆阅读训练的工具,里面有许多好玩的锻炼大脑的小游戏舒尔特表、图片记忆游戏等,也是一种激发孩子阅读的方法吧。另外,挑有趣的好书培养和引发兴趣,要根据不同孩子的情形来激发孩子的阅读兴趣。结合看名著动画片来阅读。可以读完一本书,然后带孩子观看由书改编的电影或电视剧。这种方法能让孩子体会到文字比影像表达得更丰富。也是一项对比和不同的情感体验,孩子会很乐意谈论书和电影的差别。