如题所述
Mary watches a film.一般现在时
Mary watched a film.一般过去时
Mary will watch a film.一般将来时
Mary is watching a film.现在进行时
Mary was watching a film.过去进行时
Mary has watched a film. 现在完成时
Mary had watched a film.过去完成时
Mary will have watched aa film. 将来完成时
……
Mary watched a film.一般过去时
Mary will watch a film.一般将来时
Mary is watching a film.现在进行时
Mary was watching a film.过去进行时
Mary has watched a film. 现在完成时
Mary had watched a film.过去完成时
Mary will have watched aa film. 将来完成时
……
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第1个回答 2023-02-04
首先，我们知道英语里面的语态有主动语态，还有被动语态。时态有好多种，分为一般，现在时态一般，将来时态现在进行时态，过去时态现在完成时态，过去完成时态等等
例句给的是一般现在时态的主动句子，它的被动句是:
A film is watched by Mary.
一般将来时态:
Mary will watch a film.
被动语态
A few will be watched by Mary.
现在进行时态
Mary is watching a film.
他的被动语态
A film is being watched by mary.
现在完成时态
Mary has watched a film.
现在完成时态的被动语态
A film has been watched by Mary.
一般过去时态
Mary watched a film.
一般过去时态的被动语态
A film was watched by Mary.
例句给的是一般现在时态的主动句子，它的被动句是:
A film is watched by Mary.
一般将来时态:
Mary will watch a film.
被动语态
A few will be watched by Mary.
现在进行时态
Mary is watching a film.
他的被动语态
A film is being watched by mary.
现在完成时态
Mary has watched a film.
现在完成时态的被动语态
A film has been watched by Mary.
一般过去时态
Mary watched a film.
一般过去时态的被动语态
A film was watched by Mary.
第2个回答 2023-03-11
动词在高考中所涉及到的核心考点和难点很多。那大家对于动词掌握得怎么样呢？
我们先来做一道题，考察一下大家关于动词的基础知识。
就拿大家学了十几年的动词时态来举例子：
请选出下面正确的选项？
我上周末已经看过这部电影了。
I______this movie last weekend.
A. have watched B. had watched
C. watched.
我们在上课的过程中，根据学生的反馈，发现70%的学生选择的都是错误答案。选对的学生很大一部分也是靠蒙，并不知道为什么对。那么，这道题的正确答案应该选什么呢？静心学完今天的课程，你一定知道这道题的正确答案。
动词是用来描述主语的动作行为或状态的词，是英语词汇中的核心，而动词及其构成的短语一直也是高考中的重点和难点，钱歌川先生在其书中提到“掌握了动词，英文基本学好了十之八九”，这句话一点也不为过。动词的用法最灵活，其种类比较多，形式复杂。英语中不同的时态，语态，语气都需要动词来体现。
根据动词的句法功能来划分：动词分为实义动词，助动词，连系动词。其中实义动词又分为及物动词和不及物动词；助动词又分为基本助动词和情态助动词。根据动词的意义来划分：动词分为状态动词和动作动词。其中动作动词又分为延续性动词和非延续性动词。
一、如何判断区分及物动词和不及物动词？
最简单的方法就是通过翻译。
1. 完全及物动词。
我（）他。主动
他被我（）。被动
把要判断的动词填到空格里，翻译过来意思通顺说明是完全及物动词，意思不通顺说明是不及物动词。
如：like
I like him. 我喜欢他，被动为，He is liked by me.他被我喜欢。喜欢这个词填入空格里主动被动两个句子翻译都很通顺，说明是完全及物动词。
2. 不及物动词。
如：go
我 go 他，主动为：我去他；被动为：他被我去，句意不通顺，故go这个词为不及物动词。
3. 不完全及物动词。
加了宾语还需要加补语意思才完整。
如：let
I let him. 我让他，let后可以加宾语，但是加上宾语后意思不完整。所以还需要加一个补语把句意补充完整。I let him go. 我让他走。
4. 兼动词
一个单词两种意思，既可以做及物动词也可以做不及物动词。
如：run
I run. 我跑步。
I run a company. 我经营了一家公司。
run vi 跑步；vt 经营。
5. 助动词
助动词是用来帮助实义动词构成各种时态，语态，疑问和否定结构。不能单独做谓语。基本助动词自身没有意义，情态助动词用来表达句子的语气。助动词也是用来区分谓语动词和非谓语动词重要特征之一。从是否具有助动词就可以判断出是谓语动词还是非谓语动词。非谓语动词没有助动词。
基本助动词be，do，have，will，shall。
情态助动词：can，could，may，might，shall，should，must，need，have to，ought to，dare，had better.
6. 连系动词
连系动词用来连接主语和表语。它跟表语一起表示主语的身份、类别、特征、状态等。表语通常由名词和形容词充当。
连系动词：look，sound，feel，taste，smell，become，turn，get，keep,stay,remain,be
一个口诀帮记住连系动词：五感四变三保持
延续性动词表示一种可以持续的行为过程或状态。如：stay，keep，know，play，read.
非延续性动词，表示行为或过程是短暂瞬间完成的。如：begin，close，come，start，buy. 可以看出这类动作是一瞬间就完成的。
1. 延续性动词跟“段时间”连用，非延续性动词跟“点时间”连用。如果是在否定句中，非延续性动词可以跟“段时间”连用。
We have known each other since childhood.
自孩提时代我们就认识。
The class will start in half an hour.
课程半个小时后开始。
We haven't come here for ages.
我们多年没来这里了。
2. 非延续性动词一般不用于while引导的时间状语从句中。
例题：While the family came here from America，they were penniless.
解析：句意：当这家人从美国刚来时，他们身无分文，将while改成when.因为came为come的过去式，come为非延续性动词，不能与while连用。
三、时态
英语中总共16个时态，我们这里的只分为两种。对于时态，我们从小学到高中花了十几年时间来学习。到头来很多学生还是云里雾里的，拉这么长时间分开一个一个学习反而是把简单的东西复杂化了，其实根本没有这么麻烦。今天这一堂课我们系统的学习就能让你把时态吃透。
英语从根源上去理解其实只有两个时态。我们把它称之为“段时态”和“点时态”。
1. 段时态
接表示一段时间的词，如：for 5 years （5年）,by last week（上周前），before the year of 2021 2021年以前。
（1）现在完成时
从现在往后的一段时间之内，已经完成了一件事情，至于具体什么时间完成时的，不知道。
如：I have lived here for a long time.我已经在这里居住了很久了。
意思是从现在开始往后算，我已经居住在这里很久了，具体是什么时候开始居住的，无所谓。而是居住了很长一段时间了。强调的是段时间，所以用完成时态。
（2）过去完成时。
同样的，发生在过去某一时间之前的一段时间的事情，我们用过去完成时。
如：I had lived here before I married.
我结婚前居住在这里。
在这里，married是一个过去时，所以发生在过去之前的动作要用过去完成时。
（3）将来完成时。
从将来一段时间往后的一段时间内发生的事情，用将来完成时。
I will have finished my homework before next Monday.
下周一之前我将会完成我的家庭作业。
注意：我们经常还会遇到这样的句子，里面没有明显的时间标志词。这个时候就需要我们的汉语功底。
如：我从未看过这部电影。
在这个句子中，没有明显的时间标志词，但是根据句意，我们可以明白这句话的意思就是在这之前我从没看过这部电影，在这之前是指从出生到现在这一段时间，所以这是一个段时态。用现在完成时。
故这句话的英文应该是：I have never watched this movie.
2. 点时态
点时态我们把它分为“粗点”（大概的时间）和“精点”（精确的某一时间）
a. 粗点（一般时态）
只要有粗点的时间标志词我们都用一般时态。如：at 9 o’clock（在9点），tomorrow（明天），next week（下周），every week（每周）。
（4）一般将来时
I watch this movie everyday. 我每天看这部电影。
（5）一般过去时
I watched this movie last night. 我昨晚看这部电影。
（6）一般将来时
I will watch this movie tomorrow. 我明天将看这部电影。
b. 精点（进行时态）
只要有精点的时间标志词我们都用进行时态。如：at the moment（此刻）this time yesterday（昨天这个时候）,when my mother came home（当妈妈回家时）。
（7）现在进行时
I am watching movie now. 我现在正在看电影。
（8）过去进行时
I was watching movie at 9 o'clock last night.我昨天晚上9点正在看电影。
（9）将来进行时
I will be watching movie this time tomorrow. 我明天这个时候正在看电影。
通过段时间和点时间的判断，我们以上已经学了9种时态。是不是非常简单呢？学习的时候真的压根不用背，只需要理解时间为段时态还是点时态就明白应该使用何种时态了。
2. 过去和将来的组合
（10）一般将来时
I will watch this movie.我会看这部电影。
（11）过去将来时
I thought I would watched this movie. 我以为我会看这部电影的。
（12）过去将来进行时
I thought I would be watching this movie at this time tomorrow.
我认为我在明天这个时候应该在看这部电的。
（13）过去将来完成进行时
I would have waiting for you before 10 years.从十年前开始，我就在等你。
3. 段时态和点时态的杂交
I have waited for you. 我已经等过你了。（段时态）
I am waiting for you.我正在等你。（点时态）
组成的时态为：现在完成进行时
（14）现在进行时
I have been waiting for you. 我一直一直在等你。
可推理出另外两个时态：过去完成时和将来完成时。
（15）过去完成进行时。
I had been waiting for you before 20. 我在20岁之前一直在等你。
（16）将来完成进行时
I will have been waiting for you before death. 我到死之前都会一直等你。
以上就是16种时态，学完是不是有一种恍然大悟的感觉呢？是不是觉得时态真的非常简单。只要理清时态背后的时间逻辑就可以用对正确的时态了。
我们再回到本章开头去找到刚才那个问题的答案。
我上周末已经看过这部电影了。
I______this movie last weekend.
A. have watched B. had watched
C. watched.
在问题中，有last weekend,上周末明显的点时间词，而且是一个粗点，时间为过去，所以此题应该用过去时，故选C。是不是觉得非常简单呢。
四、虚拟语气
在教学的过程中，很多同学都说虚拟语气很难，用对正确的方法学习，其实非常简单。
接下来我们就来学习虚拟语气。
定义： 虚拟语气表示说话人的主观愿望或者假象。所说的不是事实。
比如：如果我是你，我就选北大。事实上我不是你，我也没有选北大。所以“是，选”这两个动词就需要用虚拟语气。
用法：在虚拟的动词上加“did”
注意：在很多语法书上包括很多老师讲的虚拟语气是往后推一步，仔细推敲这其实是不对的。
现在时间上往后推一步变过去时可以理解，过去时间上往后推一步变过去完成时也说得过去，将来时间will往后推一步不应该是现在时么，怎么会推出would呢？所以正确的变法应该是在虚拟动词上变“did”
1. 常见句型
（1）对现在时间的虚拟
我希望我是一个神。
这个句子中，我希望，我真的这么希望的，希望这个词是真实的。我是一个神，这就是虚拟的。因为真实情况我并不是一个神，这个想法仅存在于我的脑海中。所以我是一个神这个句子就需要用虚拟语气。
原句：I wish I am a god. 由于I am a god 是虚拟的。所以要在am上加一个did. 就变成了was，但是，需要注意的是英语中，虚拟语气没有was这个词。因为西方人非常严谨，既然虚拟的假的就要假的彻底，所以直接把was改成了were.
故虚拟语气为： I wish I were a god.
（2） 对过去时间的虚拟
我希望我看过这个电影。
原句：I wish I watched this movie.
我希望我看过这部电影，言外之意是没有看过。所以I watched this movie .是虚拟的变成虚拟语气在watched上加个did. 过去时的过去就是过去完成时。
故虚拟语气为：I wish I had watched this movie.
（3）对将来时间的虚拟
我希望我将要登上月球。
原句：I wish I will go to the moon.
虚拟语气为在will上加个did.
虚拟语气为： I wish I would go to the moon.
Tips: 虚拟语气其他常见形式见导图，这里不一一列举，高考要考的虚拟语气的范围不会超出这张图。
2. if虚拟条件句
最简单的就是记住三个口诀就会做这类题型。
主过将从过｜主过将完从过完｜主过将从should/were to
念三遍，有没有一种念顺口溜的感觉呢？
什么意思呢？看下面的例子：
（1）对现在时间的虚拟（主过将从过）
如果我是你，我将会去韩国。
主过将从过，主句用过将（过去将来时）从句用过（过去时）
故虚拟语气为：If I were you. I would go to Korea.
（2）对过去时间的虚拟（主过将完从过完）
如果我昨天知道，我会去聚会的。
主过将完从过完：主句用过将完（过去将来完成时），从句用过完（过去完成时）
I would have gone to the party，if I had known.
（3）对将来时间的虚拟（主过将从should/were to）
如果我考上大学，我会告诉你的。
主过将从should/were to：主句用过将（过去将来时），从句用should/were to.
If I were to/should go on to university，I would tell you.
3.错综复杂虚拟语气（主句从句不在一个时间平台上）
如果你将来想去美国读书，现在就应该努力学好英语。
这个句子中，从句为将来时间平台上的从句，根据口诀：主过将从过（现在）｜主过将完从过完（过去）｜主过将从should/were to（将来）将来时间平台上的从句应为should/were to. 主句为现在时间平台上的主句，根据口诀应为主过将，过去将来时。
故虚拟语气为：If you were to go to study in America in the future，you would study English hard now.
4. 条件句的省略形势（把if 去掉，把助系情提前）
原句：If I were you，I would go to Korea.
省略句：Were I you，I would go to Korea.
原句：I would have gone to the party，If I had known.
省略句：Had I known，I would have gone to the party.
五、非谓语动词
非谓语动词七种形式，考察七个意思。我们只需要记住七个意思，做题的时候哪个形式带进句子中翻译通顺就是正确答案。
我们先来看一下谓语动词和非谓语动词的区别，搞懂了区别有利于你对长难句的理解。填谓语动词还是非谓语动词也是高考语法填空的必考项，所以这个知识点一定要掌握。
谓语动词和非谓语的动词的区别：
1. 用法不一样
2. 长相不一样
3.谓语动词什么时候用？
4.非谓语动词考什么？
5.不定式to do的用法
7. 独立主格结构
具体看导图很详细，非谓语动词这两张导图每一个知识点都是高考常考点，可以这样来讲，每年高考一定会在这两张图上选取知识点来考，所以请务必记住！
六、被动语态
谓语动词的被动语态：be done/get done
非谓语动词的被动语态：done/being done/to be done/having being done.
中文被动语态跟英语有很大的区别：
中文更多的偏向于意会，英文更偏向于形合。
如：我的英语是体育老师教的。
这个句子中没有明显的被动，按照字面翻译，无从翻起，但是我们仔细体会，意思是我的英语是被体育老师教的。
我们在翻译成英语的时候一定要把“被”字体现出来，因为英语是重形合的语言，形式决定其意义。
故这句话翻译成英语应该为：
My English is taught by the physical education teacher.
码了将近一万字，码字不容易，给个赞哦，为你分享更多的正儿八经的纯纯的干货。
我们先来做一道题，考察一下大家关于动词的基础知识。
就拿大家学了十几年的动词时态来举例子：
请选出下面正确的选项？
我上周末已经看过这部电影了。
I______this movie last weekend.
A. have watched B. had watched
C. watched.
我们在上课的过程中，根据学生的反馈，发现70%的学生选择的都是错误答案。选对的学生很大一部分也是靠蒙，并不知道为什么对。那么，这道题的正确答案应该选什么呢？静心学完今天的课程，你一定知道这道题的正确答案。
动词是用来描述主语的动作行为或状态的词，是英语词汇中的核心，而动词及其构成的短语一直也是高考中的重点和难点，钱歌川先生在其书中提到“掌握了动词，英文基本学好了十之八九”，这句话一点也不为过。动词的用法最灵活，其种类比较多，形式复杂。英语中不同的时态，语态，语气都需要动词来体现。
根据动词的句法功能来划分：动词分为实义动词，助动词，连系动词。其中实义动词又分为及物动词和不及物动词；助动词又分为基本助动词和情态助动词。根据动词的意义来划分：动词分为状态动词和动作动词。其中动作动词又分为延续性动词和非延续性动词。
一、如何判断区分及物动词和不及物动词？
最简单的方法就是通过翻译。
1. 完全及物动词。
我（）他。主动
他被我（）。被动
把要判断的动词填到空格里，翻译过来意思通顺说明是完全及物动词，意思不通顺说明是不及物动词。
如：like
I like him. 我喜欢他，被动为，He is liked by me.他被我喜欢。喜欢这个词填入空格里主动被动两个句子翻译都很通顺，说明是完全及物动词。
2. 不及物动词。
如：go
我 go 他，主动为：我去他；被动为：他被我去，句意不通顺，故go这个词为不及物动词。
3. 不完全及物动词。
加了宾语还需要加补语意思才完整。
如：let
I let him. 我让他，let后可以加宾语，但是加上宾语后意思不完整。所以还需要加一个补语把句意补充完整。I let him go. 我让他走。
4. 兼动词
一个单词两种意思，既可以做及物动词也可以做不及物动词。
如：run
I run. 我跑步。
I run a company. 我经营了一家公司。
run vi 跑步；vt 经营。
5. 助动词
助动词是用来帮助实义动词构成各种时态，语态，疑问和否定结构。不能单独做谓语。基本助动词自身没有意义，情态助动词用来表达句子的语气。助动词也是用来区分谓语动词和非谓语动词重要特征之一。从是否具有助动词就可以判断出是谓语动词还是非谓语动词。非谓语动词没有助动词。
基本助动词be，do，have，will，shall。
情态助动词：can，could，may，might，shall，should，must，need，have to，ought to，dare，had better.
6. 连系动词
连系动词用来连接主语和表语。它跟表语一起表示主语的身份、类别、特征、状态等。表语通常由名词和形容词充当。
连系动词：look，sound，feel，taste，smell，become，turn，get，keep,stay,remain,be
一个口诀帮记住连系动词：五感四变三保持
延续性动词表示一种可以持续的行为过程或状态。如：stay，keep，know，play，read.
非延续性动词，表示行为或过程是短暂瞬间完成的。如：begin，close，come，start，buy. 可以看出这类动作是一瞬间就完成的。
1. 延续性动词跟“段时间”连用，非延续性动词跟“点时间”连用。如果是在否定句中，非延续性动词可以跟“段时间”连用。
We have known each other since childhood.
自孩提时代我们就认识。
The class will start in half an hour.
课程半个小时后开始。
We haven't come here for ages.
我们多年没来这里了。
2. 非延续性动词一般不用于while引导的时间状语从句中。
例题：While the family came here from America，they were penniless.
解析：句意：当这家人从美国刚来时，他们身无分文，将while改成when.因为came为come的过去式，come为非延续性动词，不能与while连用。
三、时态
英语中总共16个时态，我们这里的只分为两种。对于时态，我们从小学到高中花了十几年时间来学习。到头来很多学生还是云里雾里的，拉这么长时间分开一个一个学习反而是把简单的东西复杂化了，其实根本没有这么麻烦。今天这一堂课我们系统的学习就能让你把时态吃透。
英语从根源上去理解其实只有两个时态。我们把它称之为“段时态”和“点时态”。
1. 段时态
接表示一段时间的词，如：for 5 years （5年）,by last week（上周前），before the year of 2021 2021年以前。
（1）现在完成时
从现在往后的一段时间之内，已经完成了一件事情，至于具体什么时间完成时的，不知道。
如：I have lived here for a long time.我已经在这里居住了很久了。
意思是从现在开始往后算，我已经居住在这里很久了，具体是什么时候开始居住的，无所谓。而是居住了很长一段时间了。强调的是段时间，所以用完成时态。
（2）过去完成时。
同样的，发生在过去某一时间之前的一段时间的事情，我们用过去完成时。
如：I had lived here before I married.
我结婚前居住在这里。
在这里，married是一个过去时，所以发生在过去之前的动作要用过去完成时。
（3）将来完成时。
从将来一段时间往后的一段时间内发生的事情，用将来完成时。
I will have finished my homework before next Monday.
下周一之前我将会完成我的家庭作业。
注意：我们经常还会遇到这样的句子，里面没有明显的时间标志词。这个时候就需要我们的汉语功底。
如：我从未看过这部电影。
在这个句子中，没有明显的时间标志词，但是根据句意，我们可以明白这句话的意思就是在这之前我从没看过这部电影，在这之前是指从出生到现在这一段时间，所以这是一个段时态。用现在完成时。
故这句话的英文应该是：I have never watched this movie.
2. 点时态
点时态我们把它分为“粗点”（大概的时间）和“精点”（精确的某一时间）
a. 粗点（一般时态）
只要有粗点的时间标志词我们都用一般时态。如：at 9 o’clock（在9点），tomorrow（明天），next week（下周），every week（每周）。
（4）一般将来时
I watch this movie everyday. 我每天看这部电影。
（5）一般过去时
I watched this movie last night. 我昨晚看这部电影。
（6）一般将来时
I will watch this movie tomorrow. 我明天将看这部电影。
b. 精点（进行时态）
只要有精点的时间标志词我们都用进行时态。如：at the moment（此刻）this time yesterday（昨天这个时候）,when my mother came home（当妈妈回家时）。
（7）现在进行时
I am watching movie now. 我现在正在看电影。
（8）过去进行时
I was watching movie at 9 o'clock last night.我昨天晚上9点正在看电影。
（9）将来进行时
I will be watching movie this time tomorrow. 我明天这个时候正在看电影。
通过段时间和点时间的判断，我们以上已经学了9种时态。是不是非常简单呢？学习的时候真的压根不用背，只需要理解时间为段时态还是点时态就明白应该使用何种时态了。
2. 过去和将来的组合
（10）一般将来时
I will watch this movie.我会看这部电影。
（11）过去将来时
I thought I would watched this movie. 我以为我会看这部电影的。
（12）过去将来进行时
I thought I would be watching this movie at this time tomorrow.
我认为我在明天这个时候应该在看这部电的。
（13）过去将来完成进行时
I would have waiting for you before 10 years.从十年前开始，我就在等你。
3. 段时态和点时态的杂交
I have waited for you. 我已经等过你了。（段时态）
I am waiting for you.我正在等你。（点时态）
组成的时态为：现在完成进行时
（14）现在进行时
I have been waiting for you. 我一直一直在等你。
可推理出另外两个时态：过去完成时和将来完成时。
（15）过去完成进行时。
I had been waiting for you before 20. 我在20岁之前一直在等你。
（16）将来完成进行时
I will have been waiting for you before death. 我到死之前都会一直等你。
以上就是16种时态，学完是不是有一种恍然大悟的感觉呢？是不是觉得时态真的非常简单。只要理清时态背后的时间逻辑就可以用对正确的时态了。
我们再回到本章开头去找到刚才那个问题的答案。
我上周末已经看过这部电影了。
I______this movie last weekend.
A. have watched B. had watched
C. watched.
在问题中，有last weekend,上周末明显的点时间词，而且是一个粗点，时间为过去，所以此题应该用过去时，故选C。是不是觉得非常简单呢。
四、虚拟语气
在教学的过程中，很多同学都说虚拟语气很难，用对正确的方法学习，其实非常简单。
接下来我们就来学习虚拟语气。
定义： 虚拟语气表示说话人的主观愿望或者假象。所说的不是事实。
比如：如果我是你，我就选北大。事实上我不是你，我也没有选北大。所以“是，选”这两个动词就需要用虚拟语气。
用法：在虚拟的动词上加“did”
注意：在很多语法书上包括很多老师讲的虚拟语气是往后推一步，仔细推敲这其实是不对的。
现在时间上往后推一步变过去时可以理解，过去时间上往后推一步变过去完成时也说得过去，将来时间will往后推一步不应该是现在时么，怎么会推出would呢？所以正确的变法应该是在虚拟动词上变“did”
1. 常见句型
（1）对现在时间的虚拟
我希望我是一个神。
这个句子中，我希望，我真的这么希望的，希望这个词是真实的。我是一个神，这就是虚拟的。因为真实情况我并不是一个神，这个想法仅存在于我的脑海中。所以我是一个神这个句子就需要用虚拟语气。
原句：I wish I am a god. 由于I am a god 是虚拟的。所以要在am上加一个did. 就变成了was，但是，需要注意的是英语中，虚拟语气没有was这个词。因为西方人非常严谨，既然虚拟的假的就要假的彻底，所以直接把was改成了were.
故虚拟语气为： I wish I were a god.
（2） 对过去时间的虚拟
我希望我看过这个电影。
原句：I wish I watched this movie.
我希望我看过这部电影，言外之意是没有看过。所以I watched this movie .是虚拟的变成虚拟语气在watched上加个did. 过去时的过去就是过去完成时。
故虚拟语气为：I wish I had watched this movie.
（3）对将来时间的虚拟
我希望我将要登上月球。
原句：I wish I will go to the moon.
虚拟语气为在will上加个did.
虚拟语气为： I wish I would go to the moon.
Tips: 虚拟语气其他常见形式见导图，这里不一一列举，高考要考的虚拟语气的范围不会超出这张图。
2. if虚拟条件句
最简单的就是记住三个口诀就会做这类题型。
主过将从过｜主过将完从过完｜主过将从should/were to
念三遍，有没有一种念顺口溜的感觉呢？
什么意思呢？看下面的例子：
（1）对现在时间的虚拟（主过将从过）
如果我是你，我将会去韩国。
主过将从过，主句用过将（过去将来时）从句用过（过去时）
故虚拟语气为：If I were you. I would go to Korea.
（2）对过去时间的虚拟（主过将完从过完）
如果我昨天知道，我会去聚会的。
主过将完从过完：主句用过将完（过去将来完成时），从句用过完（过去完成时）
I would have gone to the party，if I had known.
（3）对将来时间的虚拟（主过将从should/were to）
如果我考上大学，我会告诉你的。
主过将从should/were to：主句用过将（过去将来时），从句用should/were to.
If I were to/should go on to university，I would tell you.
3.错综复杂虚拟语气（主句从句不在一个时间平台上）
如果你将来想去美国读书，现在就应该努力学好英语。
这个句子中，从句为将来时间平台上的从句，根据口诀：主过将从过（现在）｜主过将完从过完（过去）｜主过将从should/were to（将来）将来时间平台上的从句应为should/were to. 主句为现在时间平台上的主句，根据口诀应为主过将，过去将来时。
故虚拟语气为：If you were to go to study in America in the future，you would study English hard now.
4. 条件句的省略形势（把if 去掉，把助系情提前）
原句：If I were you，I would go to Korea.
省略句：Were I you，I would go to Korea.
原句：I would have gone to the party，If I had known.
省略句：Had I known，I would have gone to the party.
五、非谓语动词
非谓语动词七种形式，考察七个意思。我们只需要记住七个意思，做题的时候哪个形式带进句子中翻译通顺就是正确答案。
我们先来看一下谓语动词和非谓语动词的区别，搞懂了区别有利于你对长难句的理解。填谓语动词还是非谓语动词也是高考语法填空的必考项，所以这个知识点一定要掌握。
谓语动词和非谓语的动词的区别：
1. 用法不一样
2. 长相不一样
3.谓语动词什么时候用？
4.非谓语动词考什么？
5.不定式to do的用法
7. 独立主格结构
具体看导图很详细，非谓语动词这两张导图每一个知识点都是高考常考点，可以这样来讲，每年高考一定会在这两张图上选取知识点来考，所以请务必记住！
六、被动语态
谓语动词的被动语态：be done/get done
非谓语动词的被动语态：done/being done/to be done/having being done.
中文被动语态跟英语有很大的区别：
中文更多的偏向于意会，英文更偏向于形合。
如：我的英语是体育老师教的。
这个句子中没有明显的被动，按照字面翻译，无从翻起，但是我们仔细体会，意思是我的英语是被体育老师教的。
我们在翻译成英语的时候一定要把“被”字体现出来，因为英语是重形合的语言，形式决定其意义。
故这句话翻译成英语应该为：
My English is taught by the physical education teacher.
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