如题所述
1.的:助词,用在句末,表示肯定的语气,常用在介宾词组,表达一种描述後的结果,通常用在名词、形容词後,如:我的手表,勤劳的人们,聪明的孩子。
2.地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语,常用在动宾词组,也是一种描述的後果,通常用在名词、动词、形容词後,如:慢慢地走,紧张地工作,认真地学习。
3.得:用在动词后表可能,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词後,作为动补状语出现。如:要不得,放得下,等得花儿都谢了。
一、的拼音:de
释义:
1.用在定语的后面。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
二、地拼音:dì 、de
释义:
1.人类生长活动的所在:~球(太阳系九大行星之一)。~心说。
2.地球或地球的某部分:~质。~壳。
3.地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分:陆~。~下。
4.地球表面的土壤:土~。田~。~政。~主。
5.地球上的一个区域:~区。此~。
6.建筑材料铺成的平面:~板。~毯。
7.所在空间或区域的部位:~点。目的~。
8.人在社会关系中所处的位置:易~以处。
[ de ]
结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语:慢慢~走。
三、得拼音:dé 、 de 、 děi
释义:
[ dé ]
1.得到(跟“失”相对):取~。~益。不入虎穴,焉~虎子。这件事办成了你也会~些好处。
2.演算产生结果:二三~六。五减一~四。
3.适合:~用。~体。
4.得意:自~。
5.完成:饭~了。衣服还没有做~。
6.用于结束谈话的时候,表示同意或禁止:~,就这么办。~了,别说了。
7.用于情况不如人意的时候,表示无可奈何:~,这一张又画坏了!
8.助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文):这笔钱非经批准不~擅自动用。
9.用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式):水渠昨天刚动手挖,没有三天不~完。
[ de ]
用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):出~门来。
[ děi ]
1.助动词。需要:这个工程~三个月才能完。修这座水库~多少人力?
2.“得”的否定是“无须”或“不用”,不说“不得”。
3.助动词。表示揣测的必然:快下大雨了,要不快走,就~挨淋。
4.舒服;满意:这个沙发坐着真~。
扩展资料
汉字演变:
相关组词:
1.有的
[yǒu dì]
〈动+名〉有目标。
[yǒu de]
〈代〉人或事物中的一部分。
2.伍的
[wǔ de]
等等;之类;什么的:买个篮子,装点东西~。铅笔、橡皮、笔记本~。
3.扑的
[pū de]
忽然。形容快速。
4.的博
[de bó]
山名。在四川省理县东南。
5.的意
[de yì]
真实的意旨。
一、的。[ de ]
1.用在定语的后面。定语和中心词之间是一般的修饰关系。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
二、地:[ de ]
结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语:慢慢~走。
三、得
念法1.[ de ]
用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):出~门来。
念法2.[ děi ]
助动词。需要:这个工程~三个月才能完。修这座水库~多少人力?
扩展资料
一、的的组词:
1.目的 [ mù dì ]
想要达到的地点或境地;想要得到的结果:~地。~是想探索问题的由来。
2.怎的 [ zěn di ]
疑问代词。怎么;怎么样:大哥~不见?。我偏不去,看你能把我~?也作怎地。
二、地的组词:
1.地洞 [ dì dòng ]
在地面下挖成的洞。
2.大地 [ dà dì ]
广大的地面:~回春。阳光普照~。
三、得的组词:
1.心得 [ xīn dé ]
在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等:学习~。~体会。
2.记得 [ jì de ]
想得起来;没有忘掉:他说的话我还~。这件事不~是在哪一年了。
本回答被网友采纳1、的:助词,用在句末,表示肯定的语气,常用在介宾词组,表达一种描述後的结果,通常用在名词、形容词後,如:我的手表,勤劳的人们,聪明的孩子。
2、地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语,常用在动宾词组,也是一种描述的後果,通常用在名词、动词、形容词後,如:慢慢地走,紧张地工作,认真地学习。
3、得:用在动词后表可能,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词後,作为动补状语出现。如要不得,放得下,等得花儿都谢了。
的、地、得是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,在普通话中都读轻音“de”,没有语音上的区别,在书面语中要写成三个不同的字,在定语后面写“的“,在状语后面写“地”,在补语前面写“得“。
4、”的“后面跟的都是名词,如:他的妈妈,我的衣服,清清的河水,长长的头发。
例句:
你的字写得小,再略微放大一点儿。
你的父母就要来了,请静候佳音。
每个人都要根据他们的能力安排工作,让他们各得其所。
每样东西都显示出了他们的耐心和深思熟虑。
早晨,妈妈轻轻地呼唤着我的名字,叫我起床。
如果没有你的帮助,就没有我的成功。
5、“地”前面跟的都是表示动作的词,如:轻轻地,慢慢地,快速地,用力地
例句:
青春就是用力地奔跑,然后华丽地跌倒。
一个小男孩在街上踢球,他用力地把球踢进来。
柳枝被春风吹拂着,轻轻地摆动起来。
明亮的阳光轻轻地洒落在草原上。
池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。
6、“得”前面跟的是动词,后面跟的是形容词,如:扫的很干净,笑得真甜,过得很开心
例句:
今天的大街被打扫得很干净。
被夸奖了,小朋友笑得真甜。
我在这里的日子过得很开心。
听到这个消息他高兴得一蹦三尺高。
他难过得哭了起来。