如题所述
ed添加规则
①
一般情况下，在动词原形后直接加ed。
如：wanted，played。
②
以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。
如：hoped，lived。
③
重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。如：stopped,
shipped。
④
以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。
如：studied，worried。
⑤
有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。
如：am(is)-was,
are-were,
go-went,
eat-ate,
swim-swam,
buy-bought,
see-saw,
teach-taught,
bring-brought,
think-thought,
fall-fell,
hurt-hurt,
break-broke,
win-won,
lose-lost
ed的读音规则：
清辅音后/t/
浊辅音后/d/
t
d二音后/id/
特殊情况除外(没有几个,不用记了)
①
一般情况下，在动词原形后直接加ed。
如：wanted，played。
②
以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。
如：hoped，lived。
③
重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。如：stopped,
shipped。
④
以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。
如：studied，worried。
⑤
有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。
如：am(is)-was,
are-were,
go-went,
eat-ate,
swim-swam,
buy-bought,
see-saw,
teach-taught,
bring-brought,
think-thought,
fall-fell,
hurt-hurt,
break-broke,
win-won,
lose-lost
ed的读音规则：
清辅音后/t/
浊辅音后/d/
t
d二音后/id/
特殊情况除外(没有几个,不用记了)
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