如题所述
1、识字时间和空间的开放
如陪孩子外出，认标语、招牌、文字说明等;如陪孩子阅读，让孩子读，家长饶有兴趣地听并参与;如自制一些相同偏旁的字卡，玩游戏;
2、识字方法的多元和开放
遇到生字，孩子们通常会想到查字典，但这只是方法之一，可鼓励孩子问同学、问家长，自己及时记下;或联系上下文猜，结合偏旁猜等办法，最后再用字典核实。并买一些注音的读物(关键是要落实孩子读了，而不是束之高阁)。
3、引导孩子“自主识字”
在孩子未养成阅读习惯之前，选一些内容生动、引人入胜的小读物，和孩子一起读。在陪孩子阅读的过程中，了解孩子的兴趣，从而选择孩子喜欢的读物。教会孩子自助的办法，逐步脱手。
4、跟孩子写日记
把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情，写成短篇日记，再打印出来跟孩子一起指读;要有针对性的认字，着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色，孩子印象深刻，一下子就记住了。
如陪孩子外出，认标语、招牌、文字说明等;如陪孩子阅读，让孩子读，家长饶有兴趣地听并参与;如自制一些相同偏旁的字卡，玩游戏;
2、识字方法的多元和开放
遇到生字，孩子们通常会想到查字典，但这只是方法之一，可鼓励孩子问同学、问家长，自己及时记下;或联系上下文猜，结合偏旁猜等办法，最后再用字典核实。并买一些注音的读物(关键是要落实孩子读了，而不是束之高阁)。
3、引导孩子“自主识字”
在孩子未养成阅读习惯之前，选一些内容生动、引人入胜的小读物，和孩子一起读。在陪孩子阅读的过程中，了解孩子的兴趣，从而选择孩子喜欢的读物。教会孩子自助的办法，逐步脱手。
4、跟孩子写日记
把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情，写成短篇日记，再打印出来跟孩子一起指读;要有针对性的认字，着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色，孩子印象深刻，一下子就记住了。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-11-16
1、每天至少半个小时的亲子阅读；亲子阅读对于孩子小的时候来说是非常重菂，在孩子小的时候，帮助孩子养成阅读的习惯，刚开始孩子们没办法坚持，所以需要家长陪着孩子阅读，养成阅读的习惯，陪伴孩子们，在无意识中孩子们记住这些字，记住这些读音，慢慢地这些字出现的频率越来越高，也就让孩子记住了，所以家长作为孩子阅读的监督者，参与进来是非常重要的。
2、家长以身作则，平常在家多看书；大多数的家长在家都是喜欢抱着手机，有时候孩子们可能也跟着玩手机，因此如果喜欢看书的家长，孩子也会跟着家长一起拿出一本书来看看的。家长给孩子创造了读书的氛围，让孩子在这样的额氛围中不断地被影响，孩子慢慢地也就喜欢上了看书，无形中也就增加了阅读量，因此，建议家长以身作则，在家多给孩子创造读书的氛围，和孩子一起读书，多读书。
3、在生活中，教会孩子识字；生活中建议家长多和孩子关注那些文字，只要有看到字的就下意识地提醒孩子，教会孩子读什么，让孩子慢慢地关注到这些什么中的字，小到从自己的名字开始认读，然后再到生活中的各种食物，各种物品，让孩子慢慢地认识到自己身边的这些文字，慢慢地增加熟悉的频率，慢慢地记住这些字，这些也是识字的过程。本回答被网友采纳
2、家长以身作则，平常在家多看书；大多数的家长在家都是喜欢抱着手机，有时候孩子们可能也跟着玩手机，因此如果喜欢看书的家长，孩子也会跟着家长一起拿出一本书来看看的。家长给孩子创造了读书的氛围，让孩子在这样的额氛围中不断地被影响，孩子慢慢地也就喜欢上了看书，无形中也就增加了阅读量，因此，建议家长以身作则，在家多给孩子创造读书的氛围，和孩子一起读书，多读书。
3、在生活中，教会孩子识字；生活中建议家长多和孩子关注那些文字，只要有看到字的就下意识地提醒孩子，教会孩子读什么，让孩子慢慢地关注到这些什么中的字，小到从自己的名字开始认读，然后再到生活中的各种食物，各种物品，让孩子慢慢地认识到自己身边的这些文字，慢慢地增加熟悉的频率，慢慢地记住这些字，这些也是识字的过程。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-11-16
孩子识字一定要放在阅读中。家长每天尽量亲子阅读20分钟，给孩子读绘本，长年累月的坚持，孩子识字量自然就会大幅增加。我儿子识字量就比同龄人多，从没单独教过，都是潜移默化学会的。
第3个回答 2021-11-16
可以多看些识字的卡片或动画片，寓教于乐，平时玩游戏时也可以教孩子认字。
第4个回答 2021-11-16
识字量，是需要日常慢慢积累的，比如对看些绘本啊，故事，日常接触的都让他读出来，比如广告牌，包装上的，只要有字都是积累的机会，还有可以玩识字软件，但是玩的时候要控制好时间，不然伤眼睛
