如题所述
1、识字时间和空间的开放
如陪孩子外出,认标语、招牌、文字说明等;如陪孩子阅读,让孩子读,家长饶有兴趣地听并参与;如自制一些相同偏旁的字卡,玩游戏;
2、识字方法的多元和开放
遇到生字,孩子们通常会想到查字典,但这只是方法之一,可鼓励孩子问同学、问家长,自己及时记下;或联系上下文猜,结合偏旁猜等办法,最后再用字典核实。并买一些注音的读物(关键是要落实孩子读了,而不是束之高阁)。
3、引导孩子“自主识字”
在孩子未养成阅读习惯之前,选一些内容生动、引人入胜的小读物,和孩子一起读。在陪孩子阅读的过程中,了解孩子的兴趣,从而选择孩子喜欢的读物。教会孩子自助的办法,逐步脱手。
4、跟孩子写日记
把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情,写成短篇日记,再打印出来跟孩子一起指读;要有针对性的认字,着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色,孩子印象深刻,一下子就记住了。
如陪孩子外出,认标语、招牌、文字说明等;如陪孩子阅读,让孩子读,家长饶有兴趣地听并参与;如自制一些相同偏旁的字卡,玩游戏;
2、识字方法的多元和开放
遇到生字,孩子们通常会想到查字典,但这只是方法之一,可鼓励孩子问同学、问家长,自己及时记下;或联系上下文猜,结合偏旁猜等办法,最后再用字典核实。并买一些注音的读物(关键是要落实孩子读了,而不是束之高阁)。
3、引导孩子“自主识字”
在孩子未养成阅读习惯之前,选一些内容生动、引人入胜的小读物,和孩子一起读。在陪孩子阅读的过程中,了解孩子的兴趣,从而选择孩子喜欢的读物。教会孩子自助的办法,逐步脱手。
4、跟孩子写日记
把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情,写成短篇日记,再打印出来跟孩子一起指读;要有针对性的认字,着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色,孩子印象深刻,一下子就记住了。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2021-11-16
1、每天至少半个小时的亲子阅读;亲子阅读对于孩子小的时候来说是非常重菂,在孩子小的时候,帮助孩子养成阅读的习惯,刚开始孩子们没办法坚持,所以需要家长陪着孩子阅读,养成阅读的习惯,陪伴孩子们,在无意识中孩子们记住这些字,记住这些读音,慢慢地这些字出现的频率越来越高,也就让孩子记住了,所以家长作为孩子阅读的监督者,参与进来是非常重要的。
2、家长以身作则,平常在家多看书;大多数的家长在家都是喜欢抱着手机,有时候孩子们可能也跟着玩手机,因此如果喜欢看书的家长,孩子也会跟着家长一起拿出一本书来看看的。家长给孩子创造了读书的氛围,让孩子在这样的额氛围中不断地被影响,孩子慢慢地也就喜欢上了看书,无形中也就增加了阅读量,因此,建议家长以身作则,在家多给孩子创造读书的氛围,和孩子一起读书,多读书。
3、在生活中,教会孩子识字;生活中建议家长多和孩子关注那些文字,只要有看到字的就下意识地提醒孩子,教会孩子读什么,让孩子慢慢地关注到这些什么中的字,小到从自己的名字开始认读,然后再到生活中的各种食物,各种物品,让孩子慢慢地认识到自己身边的这些文字,慢慢地增加熟悉的频率,慢慢地记住这些字,这些也是识字的过程。本回答被网友采纳
2、家长以身作则,平常在家多看书;大多数的家长在家都是喜欢抱着手机,有时候孩子们可能也跟着玩手机,因此如果喜欢看书的家长,孩子也会跟着家长一起拿出一本书来看看的。家长给孩子创造了读书的氛围,让孩子在这样的额氛围中不断地被影响,孩子慢慢地也就喜欢上了看书,无形中也就增加了阅读量,因此,建议家长以身作则,在家多给孩子创造读书的氛围,和孩子一起读书,多读书。
3、在生活中,教会孩子识字;生活中建议家长多和孩子关注那些文字,只要有看到字的就下意识地提醒孩子,教会孩子读什么,让孩子慢慢地关注到这些什么中的字,小到从自己的名字开始认读,然后再到生活中的各种食物,各种物品,让孩子慢慢地认识到自己身边的这些文字,慢慢地增加熟悉的频率,慢慢地记住这些字,这些也是识字的过程。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-11-16
孩子识字一定要放在阅读中。家长每天尽量亲子阅读20分钟,给孩子读绘本,长年累月的坚持,孩子识字量自然就会大幅增加。我儿子识字量就比同龄人多,从没单独教过,都是潜移默化学会的。
第3个回答 2021-11-16
可以多看些识字的卡片或动画片,寓教于乐,平时玩游戏时也可以教孩子认字。
第4个回答 2021-11-16
识字量,是需要日常慢慢积累的,比如对看些绘本啊,故事,日常接触的都让他读出来,比如广告牌,包装上的,只要有字都是积累的机会,还有可以玩识字软件,但是玩的时候要控制好时间,不然伤眼睛