我的老师叫我带领大家复习英语,一节课45分钟,老师叫我复习到单词,语法,短语和错的多的题。我该怎么做才可以?
复习单词的话你就可以从你们书后面的单词表开始,先带领大家读单词,控制时间在十分钟,一段时间后就开始在一节课的前10分钟或者课间听写单词,甚至可以叫上几个人上黑板上写,写完后让他们互相修改顺便你可以在重要单词中插入短语让大家记忆。
短语你就可以找一些常用的,高频的,可以按照背单词的方法进行,你可以把意思相近的短语放到一起来方便大家记忆。可以综合单词用时共15分钟左右
谈到语法,如果他们语法程度弱的话就从最基础的开始,如果差不多的话就从3大从句这方面开始,讲这些语法中的重要知识点,比如定语从句中that和which的区别,前提是他们先了解关系代词和关系副词有哪些。还有虚拟语气,非谓语动词,主谓一致,情态动词,特殊句式等都是高中比较重要的语法,你可以参考资料书给他们讲解。每节课只用15分钟讲一下就足够了!
至于错的题在我看来一般情况下选择题最好讲!错就错在语法,短语搭配等情况下,你讲出为什么会错并把正确的用法讲出来以便让他们记忆深刻。如果是完型和阅读你事先研究明白它们的意思讲起了来就会比较顺口!
这只是简略讲了一下我的看法,如果有疑问的话请随时追问!
评
短语你就可以找一些常用的,高频的,可以按照背单词的方法进行,你可以把意思相近的短语放到一起来方便大家记忆。可以综合单词用时共15分钟左右
谈到语法,如果他们语法程度弱的话就从最基础的开始,如果差不多的话就从3大从句这方面开始,讲这些语法中的重要知识点,比如定语从句中that和which的区别,前提是他们先了解关系代词和关系副词有哪些。还有虚拟语气,非谓语动词,主谓一致,情态动词,特殊句式等都是高中比较重要的语法,你可以参考资料书给他们讲解。每节课只用15分钟讲一下就足够了!
至于错的题在我看来一般情况下选择题最好讲!错就错在语法,短语搭配等情况下,你讲出为什么会错并把正确的用法讲出来以便让他们记忆深刻。如果是完型和阅读你事先研究明白它们的意思讲起了来就会比较顺口!
这只是简略讲了一下我的看法,如果有疑问的话请随时追问!
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温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2013-12-16
复习单词的话你就可以从你们书后面的单词表开始,先带领大家读单词,控制时间在十分钟,一段时间后就开始在一节课的前10分钟或者课间听写单词,甚至可以叫上几个人上黑板上写,写完后让他们互相修改顺便你可以在重要单词中插入短语让大家记忆。
短语你就可以找一些常用的,高频的,可以按照背单词的方法进行,你可以把意思相近的短语放到一起来方便大家记忆。可以综合单词用时共15分钟左右
谈到语法,如果他们语法程度弱的话就从最基础的开始,如果差不多的话就从3大从句这方面开始,讲这些语法中的重要知识点,比如定语从句中that和which的区别,前提是他们先了解关系代词和关系副词有哪些。还有虚拟语气,非谓语动词,主谓一致,情态动词,特殊句式等都是高中比较重要的语法,你可以参考资料书给他们讲解。每节课只用15分钟讲一下就足够了!
至于错的题在我看来一般情况下选择题最好讲!错就错在语法,短语搭配等情况下,你讲出为什么会错并把正确的用法讲出来以便让他们记忆深刻。如果是完型和阅读你事先研究明白它们的意思讲起了来就会比较顺口!
这只是简略讲了一下我的看法,如果有疑问的话请随时追问!
短语你就可以找一些常用的,高频的,可以按照背单词的方法进行,你可以把意思相近的短语放到一起来方便大家记忆。可以综合单词用时共15分钟左右
谈到语法,如果他们语法程度弱的话就从最基础的开始,如果差不多的话就从3大从句这方面开始,讲这些语法中的重要知识点,比如定语从句中that和which的区别,前提是他们先了解关系代词和关系副词有哪些。还有虚拟语气,非谓语动词,主谓一致,情态动词,特殊句式等都是高中比较重要的语法,你可以参考资料书给他们讲解。每节课只用15分钟讲一下就足够了!
至于错的题在我看来一般情况下选择题最好讲!错就错在语法,短语搭配等情况下,你讲出为什么会错并把正确的用法讲出来以便让他们记忆深刻。如果是完型和阅读你事先研究明白它们的意思讲起了来就会比较顺口!
这只是简略讲了一下我的看法,如果有疑问的话请随时追问!
第2个回答 2013-12-15
先带大家读单词,再给大家讲单词解析,然后你自己看看有什么你卷子上错的题跟大家讲一下,再读一读课文,时间就差不多下课了。希望对你有帮助。
第3个回答 2013-12-16
你可以给15分钟背单词语法和短语,用15分钟听写,剩下15分钟讲错题就可以了