如题所述
第1个回答 2019-04-15
这个其实也不复杂，你看看我给你说的这个，还有例句就懂了。不明白再问我。
开音节
绝对开音节
绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no
she
he
we
........
相对开音节
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name
these
bike
home
excuse
like
.......
也可以这么说：
1.
以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no,
he,
table。
2.
在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,
fine。
一般开音节后面有不发音的“e”
闭音节
什么叫闭音节
单个元音字母后面有辅字组成（r
w
y
除外），且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag
draw
begin
fish
not
cup
闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音
注：y是半音节
重读闭音节
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple
划音节就应该是ap/ple
前面那个ap
是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
这个好经典，原来双写是有原因的。
重读闭音节就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning
put---putting
swim---swimming
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding
(重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting
（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a
e
i
o
u
辅音：b
d
g
v
r
z
n
p
m
t
c
（k
g)
f
l
s
h
j
x
半元音：r
y
w
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
重读闭音节三要素
1.
必须是重读音节；
2.
最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled
如何识别开音节和闭音节？
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。公式:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r
.w.y
除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like,cake。公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r
除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
如何识别开音节和闭音节？
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。公式:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r
.w.y
除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like,cake。公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r
除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
开音节
绝对开音节
绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no
she
he
we
........
相对开音节
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name
these
bike
home
excuse
like
.......
也可以这么说：
1.
以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no,
he,
table。
2.
在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,
fine。
一般开音节后面有不发音的“e”
闭音节
什么叫闭音节
单个元音字母后面有辅字组成（r
w
y
除外），且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag
draw
begin
fish
not
cup
闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音
注：y是半音节
重读闭音节
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple
划音节就应该是ap/ple
前面那个ap
是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
这个好经典，原来双写是有原因的。
重读闭音节就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning
put---putting
swim---swimming
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding
(重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting
（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a
e
i
o
u
辅音：b
d
g
v
r
z
n
p
m
t
c
（k
g)
f
l
s
h
j
x
半元音：r
y
w
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
重读闭音节三要素
1.
必须是重读音节；
2.
最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled
如何识别开音节和闭音节？
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。公式:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r
.w.y
除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like,cake。公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r
除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
如何识别开音节和闭音节？
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。公式:辅音+一个元音
2）以辅音字母（r
.w.y
除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like,cake。公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r
除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
第2个回答 2020-05-09
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r
除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r
除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
*
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
其次就是发音不同
1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r
除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r
除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
*
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
其次就是发音不同
