如题所述
是的,这个说法是切合实际的。绝大多数初中同学都容易在浮力与电路这两大板块这里丢分。
浮力考题,尤其是综合性计算大题,结合压强,抽象而且繁杂,涉及知识点多,容易混乱、搞错。要求理解产生浮力的原因是物块受到上、下底面的压力差,准确判断飘浮、悬浮、下沉及分别对应的浮力计算,搞清液体密度和物块(指潜体)密度,会同一条直线上的三力平衡计算,会压强计算,还要知道帕斯卡原理、虹吸现象、浮力失效,不仅对运动过程能严格把控,如清楚物块从底部匀速拉出液面时浮力的变化及液面高度的下降,还要会娴熟处理比例式或求解多个联立的方程式,有时会出现要求用控制变量法的思想处理多变量问题。这对初中同学来说确实太难了。
初中电磁学部分的难点就是电路。要求掌握电路的连接会画等效电路,熟悉电阻定律、欧姆定律及焦耳定律,会电流表、电压表及滑动变阻器的使用,会串并联的电流、电压、电功率与各分阻的变化关系,即串正并反,会判断改变局部电阻对各处电流电压的影响,搞清额定值与实际值,会判断短路、断路,查找并排除故障。现在,考察伏安法测电阻时,喜欢考图像,有把高中伏安特性曲线下放到初中的趋势,这就要用到并联等压,或串联等流,及交轨作图法来解题,难度可想而知。这里,同样会出现用控制变量法处理诸多变量及联立多个方程求解问题,我们老师在讲解这里时,也为初中同学捏一把汗!
浮力考题,尤其是综合性计算大题,结合压强,抽象而且繁杂,涉及知识点多,容易混乱、搞错。要求理解产生浮力的原因是物块受到上、下底面的压力差,准确判断飘浮、悬浮、下沉及分别对应的浮力计算,搞清液体密度和物块(指潜体)密度,会同一条直线上的三力平衡计算,会压强计算,还要知道帕斯卡原理、虹吸现象、浮力失效,不仅对运动过程能严格把控,如清楚物块从底部匀速拉出液面时浮力的变化及液面高度的下降,还要会娴熟处理比例式或求解多个联立的方程式,有时会出现要求用控制变量法的思想处理多变量问题。这对初中同学来说确实太难了。
初中电磁学部分的难点就是电路。要求掌握电路的连接会画等效电路,熟悉电阻定律、欧姆定律及焦耳定律,会电流表、电压表及滑动变阻器的使用,会串并联的电流、电压、电功率与各分阻的变化关系,即串正并反,会判断改变局部电阻对各处电流电压的影响,搞清额定值与实际值,会判断短路、断路,查找并排除故障。现在,考察伏安法测电阻时,喜欢考图像,有把高中伏安特性曲线下放到初中的趋势,这就要用到并联等压,或串联等流,及交轨作图法来解题,难度可想而知。这里,同样会出现用控制变量法处理诸多变量及联立多个方程求解问题,我们老师在讲解这里时,也为初中同学捏一把汗!
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