如题所述
那个曾经懵懂无知的小孩,现在已经长大了。
离开了父母,离开了温暖的家,甚至离开了自己熟悉的城市,开始步入了自己的全新的大学生活了。
在大学里,我们每个人都是一个独立的个体,都应是自主的,有独立的人格魅力,独立的思想,独立的生活,独立的学习能力……
1.人格魅力的独立
人格魅力的独立就是不依靠任何人。
能够做自己想做并且喜欢的事情,即使别人不认可你,但只因这是自己喜欢并且想做的事情,那就请勇敢的去做,不用想太多,也不用在乎任何人的想法与偏见,尽管做。
做自己开心快乐的事情,不需要为了讨好或者做别人喜欢的样子,而失去自我。不要让自己戴上“面具”生活,不需要,你只需要好好做好自己的事情,别人怎么说,怎么看是别人的事,内心强大一些,做最好的自己就可以了。
2.思想独立
在大学里,我们会遇到各式各样的问题,学习问题、社团讨论的问题、室友之间的问题……
在有各种各样的问题出现时,除了别人发表她的意见时,我们也需要有自己独立的思考,要有自己的主见与想法,并且能够勇敢,大大方方的表达出自己的观点出来。
不会盲目跟风,也不会受他人的暗示和影响,坚持有自己独立的思考和评价,做最好的自己。
3.生活独立
在大学里,生活独立尢为重要!
生活独立意味着即使离开了任何人,自己也能很好的照顾好自己。
在除了最基本的吃喝拉撒以外,我们还需要好好管理自己的身体,保持自律,热爱生活,保持良好的生活习惯,作息规律,好好吃饭,好好睡觉,能够好好的照顾好自己的身体。
4.学习能力的独立
在大学里,除了平时的社交活动以外,独立的学习能力也很重要!
那么我们要怎么培养独立的学习能力呢?
首先我们要保持对世界的好奇心,凡事你不懂得问题,都可以保持自己的好奇心报着想知道答案的欲望去学习。
然后保持独立思考,对于专业课除了在课上认真听讲,记笔记外,课下也得养成独立思考的能力,并且专注的去独立思考完成问题。
真正的独立是不需要依赖任何人,有底气,有主见,有自信的生活着。
她们热爱生活,会发现生活中的小美好,认真记录下来!也爱自己,认真对待自己的生活,不将就,不委屈,把生活过成自己喜欢的模样!
最后,希望我们每个人都能学会独立,学会与自己独立相处,好好爱自己,落落大方,向阳而生。
记住:独立自主的人最有魅力!
素质教育的根本目的和任务,是使学生的基本素质得到全面发展,培养他们的主体意识、自主精神和自学能力,给他们的个性发展提供丰厚的条件和良好的生长点,为将来适应社会做好准备。这就给我们的教育提出了更高的要求,因此,我们在培养学生其他能力的同时,要努力培养学生独立自主的精神。
现在的青年学生是未来社会的主人。在未来的社会中,新的一代人必然会遇到严峻的考验和挑战,青年学生最需要的是独立的学习能力和生活能力,他们必须在生活和实践中学会正确选择,必须具备自强自立的生活态度与生存技能。然而,如今不少青少年依赖性强,没有顽强的意志,经受不起挫折,缺乏独立自主的精神,这和未来生活的需要相差甚远。造成这种情况的原因是多方面的。
首先,许多家长过分溺爱自己的孩子,事事不放手、时时不放心,千方百计地满足孩子的物质要求。在劳动方面,家长大包大揽,使孩子成为家庭的小太阳,成为几代人的中心。这样培养出来的孩子只知道享受生活,却不懂得去拼搏、去奋斗、去创造生活,只会是衣来伸手、饭来张口的少爷小姐,而不可能成为具有独立自主精神的社会接班人。这样的孩子一旦离开家庭,就像断线的风筝、无根的浮萍,失去了依靠,就不能生存。另外,在学校教育中,不少教育工作者还没有真正从应试教育转向素质教育,还一味追求高分数,仅仅满足书本知识,而不注重在实践中考验磨炼学生,不注重培养学生独立自主的精神,这样培养出来的学生,一旦踏上纷繁复杂的社会,将会无所适从,处处碰壁。所以,培养青年学生独立自主、艰苦奋斗、勇于进取的精神,是当前学校教育中不可忽视的一个方面。
那么,如何培养学生独立自主的精神呢?
首先,我们要树立以人为本的理念,努力创设民主气氛,以利于培养学生独立自主的精神。教师要走到学生当中去,真正实现师生平等,努力营造宽松和谐的环境,让学生充分感受到老师就是朋友从而感受到心理安全和心理自由,使学生敢于质疑,敢于表达自己的心声。教师要尊重学生独特的见解,要激励学生用自己的心灵感受生活,用自己的头脑思考问题,不能用统一的答案去束缚学生的思维,不能用统一的标准去评价千差万别的学生。这样,学生的个性才能得到发展,独立自主意识才能得到培养。
其次,做好教育与引导工作。教育引导学生从思想上进行转变,从而达到思想上的独立自主,进而实现行为上的独立自主。
再次,作为老师要学会引导和懂得放手,为学生创造良好的环境从而使学生得到锻炼。大学校园就是