如题所述
津津有味
拼音：jīn jīn yǒu wèi
解释：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
出处：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”
示例：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得～，头头是道。 ★杨沫《青春之歌》第一部第十二章
近义词：兴致勃勃
反义词：味同嚼蜡、索然无味、枯燥无味
歇后语：狗啃骨头；叫化子啃猪蹄
语法：作谓语、宾语；指兴味浓厚
造成多义短语的原因有哪些，举例说明
张
zhāng
1 开，展开:~开。~目(a睁大眼睛;b助长某人的声势称"为某人~~")。~榜。铺~。~灯结彩。纲举目~。
2 商店开业:开~。华文新魏--张
3 拉紧:紧~。~力。
4 扩大，夸大:夸~。
5 放纵，无拘束:乖~。嚣~。
6 料理，应酬:~罗。
7 惊惶，慌忙:~惶失措。
8 看，观望:四处~望。
9 星名，二十八宿之一。
10 量词:一~纸。三~桌子。几~嘴。两~弓。
11 张姓。
同音词和多义词的区别有哪些？
造成多义短语的原因：
1、词汇多义（多义词），例如：房间没有锁；
2、语用多义（语音停顿、重音等不同），例如：外面睡不好；
3、句法多义：
（1）结构关系不同，例如：学习文件；
（2）结构层次不同，例如：我们三个一组；
（3）组合层次和结构关系都不同，例如：对于厂长的意见；
（4）语义组合情况不同：
a、语义关系不同，例如：鸡不吃了；
b、语义指向不同，例如：吃完了饭。
扩展资料
多义短语既有构成双关的积极作用，也有容易造成句子歧义的消极作用，因此在语言交际中，需要对多义短语进行分化。分化的方法：
（1）换用词语：换用同义词使词语搭配不致产生多义。
（2）语境制约：语境能够使多义短语单义化。
（3）变换语序。
（4）添加、删除：指添加或删除某些词语以分化多义短语。
（5）语音停顿：主要用于分化口语中的多义短语。
想一个有3个意思的多义词（请把意思写出来）拜托!
同音词和多义词的区别表现在：本质不同、联系不同。
1、本质不同
同音词多指一组不同的词，词典中要分立为不同的词目。
多义词是一个词，词典中只立一个词目。
2、联系不同
互为同音词的，意义间在现实中可能不会有什么联系。
一个多义词的各个意义之间在现实中有着紧密的联系。
例如，“别去学校”的“别”和“别的学校”的“别”虽然语音相同，但意义没有联系，所以是同音词；“走累了”和“车走了”中的“走”，一个是“行走”的意思，另一个是“离开”的意思，两个意义有联系，是“走”的不同义项。
同音词出现的原因
1、造词的偶合
不同时代、不同地区、不同的人们在原有语言基础上创造的新词很难避免在语音上出现偶合现象。
2、语音的演变
语音的演变和意义的变化是不平衡的。有些古代不是同音的词，由于语音演变，到现代也变成了同音词。
3、意义的分化
有些同音词在古代是一个多义词，后来它原来的几个意义逐渐分化解体，失去了原有的联系，而它的语音却没有发生变化，就造成了同音字。
4、词语的借用
汉语借用外来词，经常把借词的语音形式汉化，这就使它们的语音与汉语词的语音形式相同，从而造成同音词。
包袱：基本义——用布包起来的包儿．如“捆包袱”比喻义——比喻某种负担,如“思想包袱”比喻义——指的是经过细密组织、铺垫,达到的喜剧效果相声术语“抖包袱”海：基本义——大洋靠近陆地的部分,如“大海、东海
