如题所述
1. 我比较喜欢歇后语，简直是青蛙张嘴——呱呱叫。说来也巧，我表哥和我是乌龟找甲鱼——同是一路货。前几天，表哥来我家做客，我想和他PK一下歇后语。表哥自信地说：“跟我比？你是蚂蚱斗公鸡——自不量力。”我反击他：“你不要盲人学绣花——瞎逞能。”表哥说：“你和我比就只有捏鼻子吃葱——忍气吞声的份。”我火冒三丈：“哼，你不要拿着碾盆打月亮——不知轻重。”“哎，你还真是鸟枪换炮——抖起来了！”表哥笑道。“你跟我对是阿公吃黄连——苦也！”“哦，你想打败我是按鸡头啄米——白费心机。”“你想打败我才是南无门种南瓜——难上加难。”虽然我嘴上这么说，但是我心里也有些心虚，毕竟我“弹药库”里的“真枪实弹”不多了，我剩下的基本上都是“糖衣炮弹”如果把他们“放”出来，表哥打败我还不是像捏死手中鸟——容易得很。而且我年纪小，歇后语懂得也没有哥哥多，灯笼壳子——外头好看里头空。妈妈回家了，看见我们俩在螃蟹吐沫——没完没了地对歇后语，对我们说：“你们是牛鼻子上的跳蚤——自高自大，你们要瞎子背瘸子——取长补短。”听了妈妈的这一番话，我们高兴的笑了。
2. 歇后语的由来歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。最早出现“歇后”这一名称是在唐代.《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）.但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了.如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚.这就是我们今天所看到的歇后语. 歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见.古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的.如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也.”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。
3. 作文怎么写评语作文是用歇后语编故事。联想丰富，语言细腻，感情充实，可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！
4. 按要求写成语、谚语或歇后语：成语：（1）一个人的歌声很优美（余音绕梁）（2）文章写得很好（下笔如神）（3）毛笔字写得生动有气势（笔走龙蛇）（4）提起《西游记》里的孙悟空就会想到（千变万化）（神通广大）（5）无聊时的神情（百无聊赖）（6）悲伤时的神情（痛哭流涕）谚语（或歇后语）：（1）黄连树下唱山歌（苦中作乐）（2）刀不磨要（生锈），人不学要（落后）（3）苍蝇掉进饭桶里（恶心）
5. 歇后语的作文300字。我读了《歇后语大全》这本书，知道了许多的歇后语知识，让我获益良多。歇后语就是只说出前半句，“歇”去后半句就能轻而易举地对句子的意思心领神会，这多么像字谜呀！不，这比字谜更加有趣！歇后语总的来说分为两种，一种是谐音型的，一种是喻意型的。谐音型和喻意型的各有各的巧妙之处。谐音型的歇后语简单易猜，但结果总让你大吃一惊。喻意型的歇后语让你二丈和尚——摸不着头脑。即使你知道了后半句，也要沉思片刻才会说：“哦，原来如此！”中国的汉字文化真是条条大路通罗马，小小的歇后语也会和考试时至关重要的作文有着千丝万缕的联系，它和作文一样有写人、记事、状物的呢。例如：写人的有安禄山起兵——反了，记事的有诸葛亮三气周瑜——略施小计，状物的有八月的核桃——挤满了人（仁）例举几个歇后语，丰富内容。中华的汉字就是奇妙，一点、一横、一竖、一撇、一捺。。.组成了千千万万的汉字。而汉字们手拉手心连心同心戮力组成了有趣的歇后语，优美的文章，巧妙的成语。。我只能用一句话来形容：小小汉字情，缕缕中华情。
6. 我和汉字的故事作文350字。我与汉字的故事汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。这就是我与汉字的故事。
7. 运用大量歇后语的作文。家庭歇后语比赛盛夏的傍晚着实闷热。吃过饭，我便与爸爸、妈妈、姥爷一起到院子里的石櫈上乘凉。爸爸提议说：“借此机会，咱们举行个歇后语比赛吧”，“好！”大家都双手赞成。就按年龄由小到大的顺序出题吧，妈妈说。“拥护”，于是，我清清嗓子，一本正经地开了腔：“请听好：‘骑驴看唱本’”。话音刚落，一向谦虚的爸爸就大声说“‘走着瞧’，这题对我来说简直是‘孔夫子教三字经—大材小用’嘛！”一句话，把全家都逗乐了。妈妈笑出了眼泪，掏出手绢擦了擦，争着说：“该我了，‘愚公的住处’”。沉默片刻，姥爷回答：“开门见山”。“完全正确”，妈妈高兴地说。这时，爸爸站起来，摇着纸扇，踱着方步，悠然地走到我们面前，一字一顿地说：“蚊子嚷着吃老虎”。我们异口同声：“好大的口气！”爸爸摸了摸我的头，兴奋地说：“不错嘛，继续努力！”还没等我享受一下表扬，妈妈就接着对我说：“你可别‘关起门来做皇帝’，还‘晾衣竹竿钩月亮—差得远’呢。”一句幽默的话，让我们笑得前仰后合。“注意听”，老教育工作者—姥爷终于“闪亮登场”了，“‘大石头掉进深海里’，请说一个与这句话同样答案的歇后语”。姥爷不愧是“巴掌上长毛—老手”哇，果真出手不凡，不好对付。怎么办？我赶快溜到爸爸、妈妈那儿商量。“报告姥爷，我们的答案是‘飞机上跳伞—一落千丈’”。“很好，很好，回答正确！”姥爷高兴
2. 歇后语的由来歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。最早出现“歇后”这一名称是在唐代.《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”（一种“歇后”体诗）.但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了.如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚.这就是我们今天所看到的歇后语. 歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见.古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定是不少的.如钱大昕《恒言录》所载：“千里寄鹅毛，物轻人意重，复斋所载宋时谚也.”这类歇后语，直到今天还继续为人们所使用。
3. 作文怎么写评语作文是用歇后语编故事。联想丰富，语言细腻，感情充实，可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！
4. 按要求写成语、谚语或歇后语：成语：（1）一个人的歌声很优美（余音绕梁）（2）文章写得很好（下笔如神）（3）毛笔字写得生动有气势（笔走龙蛇）（4）提起《西游记》里的孙悟空就会想到（千变万化）（神通广大）（5）无聊时的神情（百无聊赖）（6）悲伤时的神情（痛哭流涕）谚语（或歇后语）：（1）黄连树下唱山歌（苦中作乐）（2）刀不磨要（生锈），人不学要（落后）（3）苍蝇掉进饭桶里（恶心）
5. 歇后语的作文300字。我读了《歇后语大全》这本书，知道了许多的歇后语知识，让我获益良多。歇后语就是只说出前半句，“歇”去后半句就能轻而易举地对句子的意思心领神会，这多么像字谜呀！不，这比字谜更加有趣！歇后语总的来说分为两种，一种是谐音型的，一种是喻意型的。谐音型和喻意型的各有各的巧妙之处。谐音型的歇后语简单易猜，但结果总让你大吃一惊。喻意型的歇后语让你二丈和尚——摸不着头脑。即使你知道了后半句，也要沉思片刻才会说：“哦，原来如此！”中国的汉字文化真是条条大路通罗马，小小的歇后语也会和考试时至关重要的作文有着千丝万缕的联系，它和作文一样有写人、记事、状物的呢。例如：写人的有安禄山起兵——反了，记事的有诸葛亮三气周瑜——略施小计，状物的有八月的核桃——挤满了人（仁）例举几个歇后语，丰富内容。中华的汉字就是奇妙，一点、一横、一竖、一撇、一捺。。.组成了千千万万的汉字。而汉字们手拉手心连心同心戮力组成了有趣的歇后语，优美的文章，巧妙的成语。。我只能用一句话来形容：小小汉字情，缕缕中华情。
6. 我和汉字的故事作文350字。我与汉字的故事汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。这就是我与汉字的故事。
7. 运用大量歇后语的作文。家庭歇后语比赛盛夏的傍晚着实闷热。吃过饭，我便与爸爸、妈妈、姥爷一起到院子里的石櫈上乘凉。爸爸提议说：“借此机会，咱们举行个歇后语比赛吧”，“好！”大家都双手赞成。就按年龄由小到大的顺序出题吧，妈妈说。“拥护”，于是，我清清嗓子，一本正经地开了腔：“请听好：‘骑驴看唱本’”。话音刚落，一向谦虚的爸爸就大声说“‘走着瞧’，这题对我来说简直是‘孔夫子教三字经—大材小用’嘛！”一句话，把全家都逗乐了。妈妈笑出了眼泪，掏出手绢擦了擦，争着说：“该我了，‘愚公的住处’”。沉默片刻，姥爷回答：“开门见山”。“完全正确”，妈妈高兴地说。这时，爸爸站起来，摇着纸扇，踱着方步，悠然地走到我们面前，一字一顿地说：“蚊子嚷着吃老虎”。我们异口同声：“好大的口气！”爸爸摸了摸我的头，兴奋地说：“不错嘛，继续努力！”还没等我享受一下表扬，妈妈就接着对我说：“你可别‘关起门来做皇帝’，还‘晾衣竹竿钩月亮—差得远’呢。”一句幽默的话，让我们笑得前仰后合。“注意听”，老教育工作者—姥爷终于“闪亮登场”了，“‘大石头掉进深海里’，请说一个与这句话同样答案的歇后语”。姥爷不愧是“巴掌上长毛—老手”哇，果真出手不凡，不好对付。怎么办？我赶快溜到爸爸、妈妈那儿商量。“报告姥爷，我们的答案是‘飞机上跳伞—一落千丈’”。“很好，很好，回答正确！”姥爷高兴
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