马上就要期中考试了，我平时成绩不错，总考全班第一
可是，最近语文明显下降，不知道为什么
唉，也不知道怎么回事，我很担忧
本来复习时的语文测验都没考好，我总是认为JUST SO SO
无所谓，可是现在已经好几次没考好 了
怎么办啊。我还准备进年级前10，语文不好，一点用都没有。
拜托各位，只要有好的回答，把分全送你都没问题。
只有这2天周末了，快点啊
（还有，我们期中考语文第1，2，5单元）
苏教版八年级（上）语文期中模拟卷
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
一、积累运用（35分）
1．根据下面语段中的拼音写出相应的词语，给加点的字注音。（4分）
阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，倾听已届风烛cán 年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn 念着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬 的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛 然正气……
2.下列各句中标点符号使用有误的一句是（ ）（2分）
A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……
B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
D.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。
C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
4、诗文默写（12分）
（1）五岭逶迤腾细浪， 。 （2）感时花溅泪， 。
（3）商女不知亡国恨， 。 （4）海内存知己， 。
（5） ，铁马冰河入梦来。 （6）何当共剪西窗烛， 。
（7）《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：
， 。
（8）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的： ， 。
（9）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
5、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ，
。
6．同学们课外收集了反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，班级以“父母心”为话题组织了一次交流会，班主任、语文老师、部分学生家长也参加了这次会议，请你以主持人的身份设计一段开场白或一段结束语。 (3分)
7．本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？(4分)
①明长城东起 ，西至 。
②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或一个诗句。
③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？
8.探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
9．名著阅读。（4分）
在你读过的中国古典名著中选择一个人物，写出：人物姓名，关于他的某个故事情节，喜欢他的理由。
人物： ；故事情节： ；
喜欢的理由：
二、阅读理解（35分）
（一）、诗歌赏析。（5分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、这首诗描写的是什么季节的景象？说说你的理由。（3分）
11、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，试加以评析。（2分）
（二）文言文。(14分)
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》）
【注】①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。
12、用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）
其 实 味 不 同
13、.解释下列加点的字。（4分）
①吏二缚一人诣王 （ ） ②晏子避席对曰 （ ）
③晏子入见，立有间（ ） ④逸而知人之劳 （ ）
14、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
②乃令出裘发粟以与饥寒者。
译文：
15、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
16、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。①
②
（三）阅读下列语段，回答问题。（16分）
一颗豆粒
〔日〕铃木健二
（1） ①我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。
（2） 她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。
（3） 母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。
（4） 只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。
（5） 为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。
（6） 为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。
（7） 有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。
（8） 这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。
（9） 她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：
（10） “妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。
（11） “妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。
（12） “妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！”
（13） 泪水从母亲的眼里夺眶而出。
（14） “孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。
（15） 摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。
（16） 十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。
（17） 直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。
17．给下面加点的字、词注音：（2分）
辗转（ ） 被褥（ ） 憧憬（ ）
18．第2段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？（2分）
19、第4段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”为什么要做这一强调？（3分）
20．第6段中，母亲为什么想到了死？（3分）
21、第14 段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？（3分）
22、读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深？为什么？（3分）
三、作文（30分）
23、牵挂别人和被人牵挂是美好的，人人都渴望被人牵挂，就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂，“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂，“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的，相信你也有这样的感受与体验，请写一篇题为《牵挂》的文章，体裁不限， 500字左右。
题目： 牵挂
100
200
300
400
500
四、附加题（20分）
24、走进名著：（2分）
“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。”作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；王熙凤虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
25、 某县教育局副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“（1）钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“（2）我们语文教师，最讲究分寸两字，刚才副局长的讲话就缺乏分寸……”在场的语文老师都纷纷议论。他们的话都有不得体之处，请按序号检查并作修改。（2分）
________________________________________________________________________ 。
26、2007年10月，盐城市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（4分）
⑴请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)（2分）__________________________________________________________________
⑵请你给自己的母亲发一条短信，表达你对她的爱。（2分）
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________
27、下列各句中加点成语使用正确的一句是（ ）（2分）
A.由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。
B.欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
C.我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。
D.课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比，蔚为壮观。
28、揣摩文意，在下面的横线上填上适当的文字。（2分）
古人对牡丹和荔枝有这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”语中贬大于褒，其实，我们可以用宽厚的态度去看待事物，不妨把古人的评论改为
29. 给下面这则消息拟一个题目(能概括主要内容，不超过12个字)。（3分）
昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。
30、阅读文言文《其所处者》，完成文后的题目。（5分）
其所处者（孔子家语）
与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
〔注释〕①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。
（1）．翻译句子。（2分）
是以君子必慎其所处者焉。
译：
（2）、这段文字意在告诫人们：________________ （用文中原句作答）。（1分）
（3）．根据文意概括出一个成语： 。它常用来比喻
（2分）
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
一、积累运用（35分）
1．根据下面语段中的拼音写出相应的词语，给加点的字注音。（4分）
阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，倾听已届风烛cán 年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn 念着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬 的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛 然正气……
2.下列各句中标点符号使用有误的一句是（ ）（2分）
A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……
B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
D.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。
C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
4、诗文默写（12分）
（1）五岭逶迤腾细浪， 。 （2）感时花溅泪， 。
（3）商女不知亡国恨， 。 （4）海内存知己， 。
（5） ，铁马冰河入梦来。 （6）何当共剪西窗烛， 。
（7）《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：
， 。
（8）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的： ， 。
（9）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
5、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ，
。
6．同学们课外收集了反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，班级以“父母心”为话题组织了一次交流会，班主任、语文老师、部分学生家长也参加了这次会议，请你以主持人的身份设计一段开场白或一段结束语。 (3分)
7．本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？(4分)
①明长城东起 ，西至 。
②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或一个诗句。
③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？
8.探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
9．名著阅读。（4分）
在你读过的中国古典名著中选择一个人物，写出：人物姓名，关于他的某个故事情节，喜欢他的理由。
人物： ；故事情节： ；
喜欢的理由：
二、阅读理解（35分）
（一）、诗歌赏析。（5分）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、这首诗描写的是什么季节的景象？说说你的理由。（3分）
11、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，试加以评析。（2分）
（二）文言文。(14分)
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》）
【注】①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。
12、用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）
其 实 味 不 同
13、.解释下列加点的字。（4分）
①吏二缚一人诣王 （ ） ②晏子避席对曰 （ ）
③晏子入见，立有间（ ） ④逸而知人之劳 （ ）
14、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：
②乃令出裘发粟以与饥寒者。
译文：
15、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。
16、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。①
②
（三）阅读下列语段，回答问题。（16分）
一颗豆粒
〔日〕铃木健二
（1） ①我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。
（2） 她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。
（3） 母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。
（4） 只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。
（5） 为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。
（6） 为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。
（7） 有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。
（8） 这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。
（9） 她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：
（10） “妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。
（11） “妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。
（12） “妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！”
（13） 泪水从母亲的眼里夺眶而出。
（14） “孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。
（15） 摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。
（16） 十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。
（17） 直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。
17．给下面加点的字、词注音：（2分）
辗转（ ） 被褥（ ） 憧憬（ ）
18．第2段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？（2分）
19、第4段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”为什么要做这一强调？（3分）
20．第6段中，母亲为什么想到了死？（3分）
21、第14 段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？（3分）
22、读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深？为什么？（3分）
三、作文（30分）
23、牵挂别人和被人牵挂是美好的，人人都渴望被人牵挂，就像每个人都渴望被爱一样。世上有许多种牵挂，“每逢佳节倍思亲”是一种对亲人的牵挂，“儿行千里母担忧”是父母对儿女的牵挂……人生在世有许多亲情和友情都是靠牵挂维系的，相信你也有这样的感受与体验，请写一篇题为《牵挂》的文章，体裁不限， 500字左右。
题目： 牵挂
100
200
300
400
500
四、附加题（20分）
24、走进名著：（2分）
“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。一曲红楼多少梦，情天情海幻情身。”作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；王熙凤虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。
25、 某县教育局副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致词说：“（1）钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“（2）我们语文教师，最讲究分寸两字，刚才副局长的讲话就缺乏分寸……”在场的语文老师都纷纷议论。他们的话都有不得体之处，请按序号检查并作修改。（2分）
________________________________________________________________________ 。
26、2007年10月，盐城市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（4分）
⑴请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)（2分）__________________________________________________________________
⑵请你给自己的母亲发一条短信，表达你对她的爱。（2分）
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27、下列各句中加点成语使用正确的一句是（ ）（2分）
A.由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。
B.欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
C.我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。
D.课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比，蔚为壮观。
28、揣摩文意，在下面的横线上填上适当的文字。（2分）
古人对牡丹和荔枝有这样的评论：“花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。”语中贬大于褒，其实，我们可以用宽厚的态度去看待事物，不妨把古人的评论改为
29. 给下面这则消息拟一个题目(能概括主要内容，不超过12个字)。（3分）
昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。
30、阅读文言文《其所处者》，完成文后的题目。（5分）
其所处者（孔子家语）
与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
〔注释〕①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。
（1）．翻译句子。（2分）
是以君子必慎其所处者焉。
译：
（2）、这段文字意在告诫人们：________________ （用文中原句作答）。（1分）
（3）．根据文意概括出一个成语： 。它常用来比喻
（2分）
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第1个回答 2007-11-03
八年级期末考试
语 文 试 卷
(全卷共三大题, 满分100分, 120分钟完卷)
题号 一 二 三 总分 总分人
题分 20 40 40 100
得分
亲爱的同学，本学期一百多个欢快的日子转瞬即逝，面对眼前的试卷，只要你认真审题，从容应对，你一定会交上一份满意的答卷以迎接快乐的暑假生活。祝你成功！
一、积累与运用（20分）
1. 下列加点字注音无误的一项是 ( ) (2分)
A. 匿(nì)名 牟(móu)取 朔(sú)方 颔(hàn)首低眉
B. 禁锢(gù) 招徕(lái) 诘(jié)责 众目睽睽(kuí)
C. 稽(jǐ)首 眷(juàn)念 门楣(méi) 即物起兴(xīng)
D. 哂(xī)笑 彷(páng)徨 惟(jiāo)悴 广袤(mào)无垠
2. 下列各组词语书写无误的一项是 ( ) (2分)
A. 落弟 奥秘 相形见绌 翻来覆去
C. 狼藉 咫尺 粗制滥造 沧海桑田
C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想
D. 侏儒 踌躇 慷概大方 不容值疑
3. 默写下列诗句(6分)
(1)沉舟侧畔千帆过，____________________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
(2)____________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
(3)人生自古谁无死? ______________________________。（文天祥《过零丁洋》）
(4)不畏浮云遮望眼，_______________________________。（王安石《登飞来峰》）
(5)________________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
(6)忽如一夜春风来，__________________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4. 请将下面陆游《岳池农家》里的两句诗写在后面的空格内. (2分)
小姑画得城中眉，一双素手无人识。
5. 请你写出一句有日月山水或花鸟虫鱼的古诗词名句，填在下面的空格内。（2分）
6. 下面画横线的句子都是病句, 请任选2个修改. (4分)
从2003年5月21日开始，①省人大在全省范围内召开了声势浩大的义务教育执法检查，②历时大约整整6个月。依据有关义务教育的法律法规和政策，此次检查的主要内容有七个方面，③即政府执行义务教育法律法规及履行义务教育职责，落实基础教育管理体制的情况，义务教育经费投入情况，义务教育普及情况，④中小学布局调整，增加办学条件情况，教育违规收费情况，⑤教师队伍建设与教师利益保障情况等。
第_____，应改为______________________________________________________。
第_____，应改为______________________________________________________。
7. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式造句，使之与前后句子构成一组排比句。(2分)
爱心是一片照射在冬天的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是____________________________，_________________________________________；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
三、阅读题(40分)
(一)阅读下面的文段, 分别回答问题. (10分)
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢!”
……其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”宇旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那宇也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
……
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
8．简要概括上文所写的主要的两件事。（4分）
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
9．怎样理解文中画线的句子?（4分）
答：
10．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识?（2分）
答：
11．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示? （写对两点可得4分）
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________
(4)___________________________________________________________________
(二)阅读下面的文段, 完成12—17题. (14分)
诗中有科学 (节选)
叶永烈
①俗话说：三句话不离本行，这话不假。
②记得一位电影导演读唐诗，对杜牧的《山行》一诗进行分镜头：“远上寒山石径斜”是 (1) ，“白云生处有人家”是 (2) ，“停车坐爱枫林晚”是 (3) ，而“霜叶红于二月花”则是 (4) 。他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头，“低头思故乡”是俯视镜头。
③一位画家读古诗，则喜欢分析诗中的色彩，她以为“万绿丛中一点红”、“一枝红杏出墙来”，是强调了暖色调，而用冷色调为衬托。“白毛浮绿水，红掌拨青波”，把鹅在水中那鲜明的色彩写得多么逼真，而苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”则是一幅水墨国画。
④我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。诗人做起南柯之梦，翩翩然在太空中遨游，他“回头下望尘寰处”,看到什么景色呢？呵，“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”！原来，他看到中国九州就像九个烟点子似的，而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情，犹如宇航员在太空中所见到的那样真切。然而，李贺生活在唐朝，终生未离开过地球，也从未听说过什么“宇宙航行”，况且他只活了二十七岁。我反复吟诵《梦天》，深深佩服这位青年诗人那丰富的科学想象力！
⑤我以为王之焕的名句“欲穷千里目，更上一层楼”，是严格符合几何定律的。确实，“望远必须登高，登高方能望远”。观察点越高，可见范围越大、越广，即所谓“________________________，___________________________”（杜甫《望岳》）。古时候，人们修造高高的烽火台，后来人们打仗首先抢占制高点，直到如今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影，其中的科学原理，岂不与王之焕的诗句属于“同理”！
⑥辛弃疾在农村闲居了二十多年，他的词中富有农业知识，《西江月》中的“__________________________，__________________________”，揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。青蛙俗称“护谷虫”，是一员捕虫大将。蛙声不息，除虫去害，便使稻花飘香，五谷丰登。在《鹧鸪天》中，辛弃疾写下了“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”这样清新的句子，表明宋朝已经深知养蚕技艺，很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住，毕竟东流去”，则是符合现代热力学定律，说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势，即使是“青山”也无法遮住！
⑦杜甫在《赠卫八处士》一诗中，有一句并不引人注目的诗——“夜雨剪春韭”。我觉得，从这五个字中，可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识：一、韭菜俗称“懒人菜”。种一次，割多次。唐朝种韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了长，长了剪，而不是连根拔掉收下来；二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃，而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪，那时剪下的韭菜水灵灵的，可作佳肴。
⑧有趣的是，我还常发现，有的诗句从文学上讲是难得的佳句，从科学上考证则不尽然。如李白《将进酒》一诗开头两句，曾为多少人所传诵——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，其实，“奔流到海”变为水蒸气后，还是“复回”了，依旧从“天上来”，落进黄河，再“奔流到海”，如此循环不已。
⑨中国是诗的国度。多少年来，多少诗人“各领风骚数百年”，写下多少长诗短句。然而，人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。其实，诗中也有科学，我们不妨换个角度，用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。
12. 请根据你对杜牧《山行》一诗的理解，将“特写”、“全景”、“中景、“远景”这几个分镜头名词分别正确填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)处。（4分）
13. 作者遣词用句非常准确。比较第②、③段首句中加点的词语，你认为这两个词语能互换位置吗？为什么？（2分）
答：
14. 请在第⑤段横线处填入杜甫诗中的两句名句。（2分）
15. 请在第⑥段横线处填入辛弃疾词中的两句名句。（2分）
16. “我也读古诗词，不过，我常常从科学的角度品诗、评诗，分析诗中的科学。”一句是从原文中抽出来的，你认为应该放在哪两个段落之间，才能使文章通畅？（2分）
答：
17. 不仅诗中有科学，成语中也有科学。如“回光返照”，指太阳落下地平线时，由于光的反射，又有短时光亮，用来比喻事物灭亡前的短暂兴旺，十分形象。请你也试举一个这样的成语，并作简略说明。（2分）
答：
(三)文学名著名阅读(3分)
18. 请你写出一部中外文名著的篇名及作者. (1分)
答: 篇名________________________________; 作者____________________
19. 你对上述作品中哪一个方面感受最深刻? 为什么? (2分)
答:
(四)阅读下面文言文, 然后完成2024题. (13分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
20. 下列句子停顿正确的一项是 ( ) (2分)
A. 余幼时/即嗜学。家贫，无/从致书/以观
B. 以/是人/多以书/假余，余/因得/遍观群书
C. 尝/趋百里外/从/乡之先达/执经叩问
D. 同/舍生/皆被绮绣，戴/朱缨宝饰/之帽
21. 解释下面加点的词. (2分)
(1)以是人多以书假余 假: __________________________________
(2)日再食 再: __________________________________
22. 下列各组句子中加点词语的含义、用法相同的一项是 ( ) (2分)
无从致书以观 益慕圣贤之道
当余之从师也 孤常读书, 自以为大有所益
余则缊袍敝衣处其间 故余虽愚, 卒获有所闻
中间力拉崩倒之声 卒之为众人, 则其受于人者不至也
23. 翻译下面的句子. (4分)
(1) 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
译句: _________________________________________________________________
(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译句: _________________________________________________________________
24. 请用简短的话归纳出这段文字的中心意思. (60字以内) (3分)
答:
三、作文(40分)
25．2004年年初，云南大学的学生马加爵在一次与同学玩牌的过程中，因与同学发生了纠纷，受到了同学的侮辱，便怀恨在心。在经过准备后，他残忍地将4位同学杀害了。马加爵残忍的行为，应该受到法律的严惩，但反思这起悲剧事件，如果当初那几位同学不对他进行侮辱，伤害他的自尊，又怎么会发生这样的悲剧呢?
所以，我们应该学会尊重。尊重他人，就会在阴霾的天气里给别人投洒一缕阳光，在干渴的日子里给别人带来一丝雨露，在寒冷的季节里给别人送来一片温暖，学会尊重真的太重要了！请以“学会尊重”这话题，写一篇文章。
要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，在文章中可用可不用。（2）题目自拟。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于600字。（5）要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。
语 文 试 卷
(全卷共三大题, 满分100分, 120分钟完卷)
题号 一 二 三 总分 总分人
题分 20 40 40 100
得分
亲爱的同学，本学期一百多个欢快的日子转瞬即逝，面对眼前的试卷，只要你认真审题，从容应对，你一定会交上一份满意的答卷以迎接快乐的暑假生活。祝你成功！
一、积累与运用（20分）
1. 下列加点字注音无误的一项是 ( ) (2分)
A. 匿(nì)名 牟(móu)取 朔(sú)方 颔(hàn)首低眉
B. 禁锢(gù) 招徕(lái) 诘(jié)责 众目睽睽(kuí)
C. 稽(jǐ)首 眷(juàn)念 门楣(méi) 即物起兴(xīng)
D. 哂(xī)笑 彷(páng)徨 惟(jiāo)悴 广袤(mào)无垠
2. 下列各组词语书写无误的一项是 ( ) (2分)
A. 落弟 奥秘 相形见绌 翻来覆去
C. 狼藉 咫尺 粗制滥造 沧海桑田
C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想
D. 侏儒 踌躇 慷概大方 不容值疑
3. 默写下列诗句(6分)
(1)沉舟侧畔千帆过，____________________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
(2)____________________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
(3)人生自古谁无死? ______________________________。（文天祥《过零丁洋》）
(4)不畏浮云遮望眼，_______________________________。（王安石《登飞来峰》）
(5)________________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
(6)忽如一夜春风来，__________________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4. 请将下面陆游《岳池农家》里的两句诗写在后面的空格内. (2分)
小姑画得城中眉，一双素手无人识。
5. 请你写出一句有日月山水或花鸟虫鱼的古诗词名句，填在下面的空格内。（2分）
6. 下面画横线的句子都是病句, 请任选2个修改. (4分)
从2003年5月21日开始，①省人大在全省范围内召开了声势浩大的义务教育执法检查，②历时大约整整6个月。依据有关义务教育的法律法规和政策，此次检查的主要内容有七个方面，③即政府执行义务教育法律法规及履行义务教育职责，落实基础教育管理体制的情况，义务教育经费投入情况，义务教育普及情况，④中小学布局调整，增加办学条件情况，教育违规收费情况，⑤教师队伍建设与教师利益保障情况等。
第_____，应改为______________________________________________________。
第_____，应改为______________________________________________________。
7. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式造句，使之与前后句子构成一组排比句。(2分)
爱心是一片照射在冬天的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是____________________________，_________________________________________；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
三、阅读题(40分)
(一)阅读下面的文段, 分别回答问题. (10分)
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢!”
……其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”宇旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那宇也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
……
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
8．简要概括上文所写的主要的两件事。（4分）
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
9．怎样理解文中画线的句子?（4分）
答：
10．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识?（2分）
答：
11．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示? （写对两点可得4分）
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________
(4)___________________________________________________________________
(二)阅读下面的文段, 完成12—17题. (14分)
诗中有科学 (节选)
叶永烈
①俗话说：三句话不离本行，这话不假。
②记得一位电影导演读唐诗，对杜牧的《山行》一诗进行分镜头：“远上寒山石径斜”是 (1) ，“白云生处有人家”是 (2) ，“停车坐爱枫林晚”是 (3) ，而“霜叶红于二月花”则是 (4) 。他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头，“低头思故乡”是俯视镜头。
③一位画家读古诗，则喜欢分析诗中的色彩，她以为“万绿丛中一点红”、“一枝红杏出墙来”，是强调了暖色调，而用冷色调为衬托。“白毛浮绿水，红掌拨青波”，把鹅在水中那鲜明的色彩写得多么逼真，而苏轼的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”则是一幅水墨国画。
④我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。诗人做起南柯之梦，翩翩然在太空中遨游，他“回头下望尘寰处”,看到什么景色呢？呵，“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”！原来，他看到中国九州就像九个烟点子似的，而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情，犹如宇航员在太空中所见到的那样真切。然而，李贺生活在唐朝，终生未离开过地球，也从未听说过什么“宇宙航行”，况且他只活了二十七岁。我反复吟诵《梦天》，深深佩服这位青年诗人那丰富的科学想象力！
⑤我以为王之焕的名句“欲穷千里目，更上一层楼”，是严格符合几何定律的。确实，“望远必须登高，登高方能望远”。观察点越高，可见范围越大、越广，即所谓“________________________，___________________________”（杜甫《望岳》）。古时候，人们修造高高的烽火台，后来人们打仗首先抢占制高点，直到如今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影，其中的科学原理，岂不与王之焕的诗句属于“同理”！
⑥辛弃疾在农村闲居了二十多年，他的词中富有农业知识，《西江月》中的“__________________________，__________________________”，揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。青蛙俗称“护谷虫”，是一员捕虫大将。蛙声不息，除虫去害，便使稻花飘香，五谷丰登。在《鹧鸪天》中，辛弃疾写下了“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”这样清新的句子，表明宋朝已经深知养蚕技艺，很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住，毕竟东流去”，则是符合现代热力学定律，说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势，即使是“青山”也无法遮住！
⑦杜甫在《赠卫八处士》一诗中，有一句并不引人注目的诗——“夜雨剪春韭”。我觉得，从这五个字中，可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识：一、韭菜俗称“懒人菜”。种一次，割多次。唐朝种韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了长，长了剪，而不是连根拔掉收下来；二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃，而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪，那时剪下的韭菜水灵灵的，可作佳肴。
⑧有趣的是，我还常发现，有的诗句从文学上讲是难得的佳句，从科学上考证则不尽然。如李白《将进酒》一诗开头两句，曾为多少人所传诵——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，其实，“奔流到海”变为水蒸气后，还是“复回”了，依旧从“天上来”，落进黄河，再“奔流到海”，如此循环不已。
⑨中国是诗的国度。多少年来，多少诗人“各领风骚数百年”，写下多少长诗短句。然而，人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。其实，诗中也有科学，我们不妨换个角度，用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。
12. 请根据你对杜牧《山行》一诗的理解，将“特写”、“全景”、“中景、“远景”这几个分镜头名词分别正确填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)处。（4分）
13. 作者遣词用句非常准确。比较第②、③段首句中加点的词语，你认为这两个词语能互换位置吗？为什么？（2分）
答：
14. 请在第⑤段横线处填入杜甫诗中的两句名句。（2分）
15. 请在第⑥段横线处填入辛弃疾词中的两句名句。（2分）
16. “我也读古诗词，不过，我常常从科学的角度品诗、评诗，分析诗中的科学。”一句是从原文中抽出来的，你认为应该放在哪两个段落之间，才能使文章通畅？（2分）
答：
17. 不仅诗中有科学，成语中也有科学。如“回光返照”，指太阳落下地平线时，由于光的反射，又有短时光亮，用来比喻事物灭亡前的短暂兴旺，十分形象。请你也试举一个这样的成语，并作简略说明。（2分）
答：
(三)文学名著名阅读(3分)
18. 请你写出一部中外文名著的篇名及作者. (1分)
答: 篇名________________________________; 作者____________________
19. 你对上述作品中哪一个方面感受最深刻? 为什么? (2分)
答:
(四)阅读下面文言文, 然后完成2024题. (13分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
20. 下列句子停顿正确的一项是 ( ) (2分)
A. 余幼时/即嗜学。家贫，无/从致书/以观
B. 以/是人/多以书/假余，余/因得/遍观群书
C. 尝/趋百里外/从/乡之先达/执经叩问
D. 同/舍生/皆被绮绣，戴/朱缨宝饰/之帽
21. 解释下面加点的词. (2分)
(1)以是人多以书假余 假: __________________________________
(2)日再食 再: __________________________________
22. 下列各组句子中加点词语的含义、用法相同的一项是 ( ) (2分)
无从致书以观 益慕圣贤之道
当余之从师也 孤常读书, 自以为大有所益
余则缊袍敝衣处其间 故余虽愚, 卒获有所闻
中间力拉崩倒之声 卒之为众人, 则其受于人者不至也
23. 翻译下面的句子. (4分)
(1) 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
译句: _________________________________________________________________
(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译句: _________________________________________________________________
24. 请用简短的话归纳出这段文字的中心意思. (60字以内) (3分)
答:
三、作文(40分)
25．2004年年初，云南大学的学生马加爵在一次与同学玩牌的过程中，因与同学发生了纠纷，受到了同学的侮辱，便怀恨在心。在经过准备后，他残忍地将4位同学杀害了。马加爵残忍的行为，应该受到法律的严惩，但反思这起悲剧事件，如果当初那几位同学不对他进行侮辱，伤害他的自尊，又怎么会发生这样的悲剧呢?
所以，我们应该学会尊重。尊重他人，就会在阴霾的天气里给别人投洒一缕阳光，在干渴的日子里给别人带来一丝雨露，在寒冷的季节里给别人送来一片温暖，学会尊重真的太重要了！请以“学会尊重”这话题，写一篇文章。
要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，在文章中可用可不用。（2）题目自拟。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于600字。（5）要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。
第2个回答 2007-11-08
一、给下列词语中加点的字注音
交卸（ ） 奔丧（ ） 狼籍（ ） 妥贴（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ）
轻蔑（ ） 讪笑（ ） 陨落（ ） 骚乱（ ） 厮守（ ） 钦差（ ）
俏皮（ ） 爵位（ ） 怯懦（ ） 荆棘（ ） 忸怩（ ） 凌侮（ ）
叱骂（ ） 鼻翼（ ） 隘口（ ） 蹲踞（ ） 荒莽（ ） 山巅（ ）
心弦（ ） 鼾息（ ） 窒息（ ） 狞笑（ ） 蛊惑（ ） 赎罪（ ）
嗫嚅（ ） 萧条（ ） 愤慨（ ） 作揖（ ） 暴躁（ ） 鲁莽（ ）
稀罕（ ） 巅峰（ ） 诚挚（ ） 黯然（ ） 彷徨（ ） 蹂躏（ ）
褴褛（ ） 匿迹（ ） 蜕变（ ） 煎熬（ ） 兑现（ ） 磐石（ ）
二、将下列词语补充完整
灾乐祸 步 蹒跚 寻欢 乐 孤注一 疲惫不 惨绝人
人心弦 俯 皆是 寄人 下 义愤填 顽固不 心急如
耳欲聋 南 北调 优柔 断 安之若 不能自 摇摇欲
手旁观 造 生事 毛骨 然 生吞活 高山仰 精兵简
若木鸡 安 守己 千古 唱 凶神恶 肆无忌 鸡犬不
目伤怀 惟 是从 鸿篇 制 人事沧 骇人听 不知所
雀无声 有 无恐 举世 名 文质 无所 手可得
坠地 懂懂 人海 令人 指 不休 然不同
三、某些成语往往与一些人物、故事有关。请将下列成语所涉及到的人物及故事写出来
（1）墨守成规 人物： 故事：
（2）闻鸡起舞 人物： 故事：
（3）吴下阿蒙 人物： 故事：
（4）世外桃源 人物： 故事：
（5）水落石出 人物： 故事：
四、相关内容识记
（1） （作者）的《钦差大臣》是一部 （歌剧、舞剧、话剧），一部 剧（悲剧、喜剧、正剧）。本剧叙说了 。
（2）《日出》的主人公是 ，作品的主旨是： 。
（3）《朝花夕拾》是 （作者）的一本 集，原名 。
（4）《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》的主人公分别是 、 。
（5）我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去……他两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。
五、修辞手法相关知识考查
①下面句子中都含有“像”“好像”这样的词，你能否根据以前学过的有关比喻的知识，判断一下这些句子哪些是比喻句，哪些不是比喻句？试着说明理由。
A．冲过来，可是鬼子火力太紧，只好像流星一样，离开大队，单独活动。
B．原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。
C．班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。
说明理由：______________________________________。
②根据划线句子的特点再仿写两句：
这学期的语文学习真是收获不小啊！一篇篇美文让人感奋不己。读季羡林老人的《永久的悔》，让我看到了老人一颗赤子之心；读曹禺的《日出》，让我认识了那个吃人的社会； ， ； ， 。
③运用借代修辞手法的句子是 [ ]
A．我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C．这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。
D．洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里。
④某餐馆门口贴着一幅对联，请以一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。
上联是： ，弃之可惜；
下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。
⑤下列广告语巧妙地运用了成语，请对应写出原成语。
A．家有“飞鹿”，随心所浴。 B．默默无蚊的选择。
C．“大发”沙发，坐享其诚。 D．用“中意”空调，不怕冷潮热风。
E．“奔驰”摩托，骑乐无穷。 F．“碧岩”矿泉水，一气喝成。
原成语： 、 、 、 、 、
⑥据下面句子的特点，再续写一句。并任意选取“艾青”“QQ” “阿Q” “比尔”“保尔”“九一八”中的三项加以简单介绍。
知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少； ， 。
A．_____________________________________________。
B．_____________________________________________。
C．_____________________________________________。
六、语法知识考查
①下面的句子按语气分为四类
A．我刚刚做完家庭作业。 B．这是雷声吗？ C．集中注意力！
D．中国人任人欺凌的时代结束了！ E．勤劳的家庭是有规律有组织的。
F．西湖多么美呀！ G．你这么高兴，到哪儿去呀？
H．不能停留！
分类： 和 和 和 和
②用恰当的关联词语，把下面每组的两句话合并成一句话。
A．我遇到很多困难。 我有信心完成任务。
合并：
B．时间是宝贵的。 我们要加倍珍惜时间。
合并：
C．多遭受挫折的考验。 愿意在平庸中老去。
合并：
D．这里的水果品种丰富。 这里的水果物美价廉。
合并：
E．没有大家的共同协作。 就没有辉煌的胜利。
合并：
③补充句子。
A．音乐不但能给人美的享受， 。
B． ,地球上就不会有植物、动物。
C．教学区内之所以禁止鸣放高音喇叭， 。
④陈述句与反问句互改。
A．孔繁森同志的事迹怎能不让我们感动？ 改： 。
B．巴掌大的一块地方是不能踢足球的。 改： 。
C．我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？改： 。
D．我们难道会把您忘记吗？ 改： 。
E．我不能忘记老师的教育。 改： 。
七、修改病句（可以用修改符号直接在句子中修改）
①这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。
②全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
③通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
④我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
⑤我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。
八、语言实践运用
①换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
_____________________________________。
②将你最喜欢的一首歌词介绍给同学，并简要说说你对这首歌的体会
歌词：_____________________________________。
体会：_____________________________________。
③“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。用自己的语言表述此级数的最大特征。
_____________________________________。
④随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“菜鸟”（新手）；由外来词语演变的“酷”（cool）,“秀”（show）等等，针对这种现象，你怎么看？随便说说（30字左右）。
_____________________________________。
⑤请对下面这段文字的主旨加以理解
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的；不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
主旨：_____________________________________。
交卸（ ） 奔丧（ ） 狼籍（ ） 妥贴（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ）
轻蔑（ ） 讪笑（ ） 陨落（ ） 骚乱（ ） 厮守（ ） 钦差（ ）
俏皮（ ） 爵位（ ） 怯懦（ ） 荆棘（ ） 忸怩（ ） 凌侮（ ）
叱骂（ ） 鼻翼（ ） 隘口（ ） 蹲踞（ ） 荒莽（ ） 山巅（ ）
心弦（ ） 鼾息（ ） 窒息（ ） 狞笑（ ） 蛊惑（ ） 赎罪（ ）
嗫嚅（ ） 萧条（ ） 愤慨（ ） 作揖（ ） 暴躁（ ） 鲁莽（ ）
稀罕（ ） 巅峰（ ） 诚挚（ ） 黯然（ ） 彷徨（ ） 蹂躏（ ）
褴褛（ ） 匿迹（ ） 蜕变（ ） 煎熬（ ） 兑现（ ） 磐石（ ）
二、将下列词语补充完整
灾乐祸 步 蹒跚 寻欢 乐 孤注一 疲惫不 惨绝人
人心弦 俯 皆是 寄人 下 义愤填 顽固不 心急如
耳欲聋 南 北调 优柔 断 安之若 不能自 摇摇欲
手旁观 造 生事 毛骨 然 生吞活 高山仰 精兵简
若木鸡 安 守己 千古 唱 凶神恶 肆无忌 鸡犬不
目伤怀 惟 是从 鸿篇 制 人事沧 骇人听 不知所
雀无声 有 无恐 举世 名 文质 无所 手可得
坠地 懂懂 人海 令人 指 不休 然不同
三、某些成语往往与一些人物、故事有关。请将下列成语所涉及到的人物及故事写出来
（1）墨守成规 人物： 故事：
（2）闻鸡起舞 人物： 故事：
（3）吴下阿蒙 人物： 故事：
（4）世外桃源 人物： 故事：
（5）水落石出 人物： 故事：
四、相关内容识记
（1） （作者）的《钦差大臣》是一部 （歌剧、舞剧、话剧），一部 剧（悲剧、喜剧、正剧）。本剧叙说了 。
（2）《日出》的主人公是 ，作品的主旨是： 。
（3）《朝花夕拾》是 （作者）的一本 集，原名 。
（4）《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》的主人公分别是 、 。
（5）我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去……他两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子。
五、修辞手法相关知识考查
①下面句子中都含有“像”“好像”这样的词，你能否根据以前学过的有关比喻的知识，判断一下这些句子哪些是比喻句，哪些不是比喻句？试着说明理由。
A．冲过来，可是鬼子火力太紧，只好像流星一样，离开大队，单独活动。
B．原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。
C．班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。
说明理由：______________________________________。
②根据划线句子的特点再仿写两句：
这学期的语文学习真是收获不小啊！一篇篇美文让人感奋不己。读季羡林老人的《永久的悔》，让我看到了老人一颗赤子之心；读曹禺的《日出》，让我认识了那个吃人的社会； ， ； ， 。
③运用借代修辞手法的句子是 [ ]
A．我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C．这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。
D．洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里。
④某餐馆门口贴着一幅对联，请以一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。
上联是： ，弃之可惜；
下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。
⑤下列广告语巧妙地运用了成语，请对应写出原成语。
A．家有“飞鹿”，随心所浴。 B．默默无蚊的选择。
C．“大发”沙发，坐享其诚。 D．用“中意”空调，不怕冷潮热风。
E．“奔驰”摩托，骑乐无穷。 F．“碧岩”矿泉水，一气喝成。
原成语： 、 、 、 、 、
⑥据下面句子的特点，再续写一句。并任意选取“艾青”“QQ” “阿Q” “比尔”“保尔”“九一八”中的三项加以简单介绍。
知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少； ， 。
A．_____________________________________________。
B．_____________________________________________。
C．_____________________________________________。
六、语法知识考查
①下面的句子按语气分为四类
A．我刚刚做完家庭作业。 B．这是雷声吗？ C．集中注意力！
D．中国人任人欺凌的时代结束了！ E．勤劳的家庭是有规律有组织的。
F．西湖多么美呀！ G．你这么高兴，到哪儿去呀？
H．不能停留！
分类： 和 和 和 和
②用恰当的关联词语，把下面每组的两句话合并成一句话。
A．我遇到很多困难。 我有信心完成任务。
合并：
B．时间是宝贵的。 我们要加倍珍惜时间。
合并：
C．多遭受挫折的考验。 愿意在平庸中老去。
合并：
D．这里的水果品种丰富。 这里的水果物美价廉。
合并：
E．没有大家的共同协作。 就没有辉煌的胜利。
合并：
③补充句子。
A．音乐不但能给人美的享受， 。
B． ,地球上就不会有植物、动物。
C．教学区内之所以禁止鸣放高音喇叭， 。
④陈述句与反问句互改。
A．孔繁森同志的事迹怎能不让我们感动？ 改： 。
B．巴掌大的一块地方是不能踢足球的。 改： 。
C．我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？改： 。
D．我们难道会把您忘记吗？ 改： 。
E．我不能忘记老师的教育。 改： 。
七、修改病句（可以用修改符号直接在句子中修改）
①这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。
②全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
③通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
④我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
⑤我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。
八、语言实践运用
①换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
_____________________________________。
②将你最喜欢的一首歌词介绍给同学，并简要说说你对这首歌的体会
歌词：_____________________________________。
体会：_____________________________________。
③“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。用自己的语言表述此级数的最大特征。
_____________________________________。
④随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“菜鸟”（新手）；由外来词语演变的“酷”（cool）,“秀”（show）等等，针对这种现象，你怎么看？随便说说（30字左右）。
_____________________________________。
⑤请对下面这段文字的主旨加以理解
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的；不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
主旨：_____________________________________。
参考资料：
本回答被网友采纳第3个回答 2007-11-02
我们教的也和你们一样啊,距离期中考也不远了.
其实,语文重在积累,一时的抱佛脚其实根本不顶用,至少我是这样认为的
既然能考第一,就说明很厉害啊.
给自己一点信心,或许这比复习资料更有用.
至于这些资料,其实我也很想要,可我真的不知道哪儿有本回答被网友采纳
其实,语文重在积累,一时的抱佛脚其实根本不顶用,至少我是这样认为的
既然能考第一,就说明很厉害啊.
给自己一点信心,或许这比复习资料更有用.
至于这些资料,其实我也很想要,可我真的不知道哪儿有本回答被网友采纳
第4个回答 2007-11-05
我中考时也很紧张的 成绩一再下滑 后来我就听跟我关系很好的一个老师的 采用放松学习法 不给自己压力 不要施行题海战术 关键是兴趣和思考 你看看黄冈兵法和点典试试 我觉得挺不错的 语文关键在于积累 你是语文课代表语文平时应该不错的 只要不紧张中考其实非常之简单
