唐山市2011-2012学年度高三年级第一次模拟考试理科语文A卷
唐山市 2011 — 2012 学年度高三年级第一次模拟考试
语文试卷 参考答案
卷 A
1 . D (“政府不干预”错,原文是“尽量减损不必要、不适当的政府干预”)
2 . B (“ 主张顺其自然”错,原文是主张“挫其锐……”)
3 . D (“ 应逐步由以德治国、依法治国,过渡到依道治国”错,原文是:老子并不反对“以德治国、以法治国”)
4 . C (济:成功)
5 . C (①表明他端庄严肃④表明他有军事和文学素养⑥表明他为官俭朴)
6 . B (“认为应趁蜀地人少”错,原文“宜乘其人二三”是指“趁他们人心不稳,人心不齐”。)
7 .( 1 ) 现在大军正进入险境,人心容易迷惑动摇,正好可以处决他来警示众人 。
( 涉、惑、徇各 1 分,句子通顺 2 分)
( 2 ) 李愚性情刚烈、正直,常常 表现在言辞上 ,然而没有响应他的人。
( 介、形各 1 分,“人无唱和者”定语后置 2 分,句子通顺 1 分)
8 . 这首词表现了羁旅之人悲凉的心境( 2 分)以及浓浓的思乡之情( 3 分)。
9 .描写了凉蟾、暮云、暮山、秋声、雁声,(缺一点减一分,减到 3 分为止,答全给 3 分)营造了凄清的氛围( 3 分)。
10 . ( 1 )夙兴夜寐
( 2 ) 仁以为己任
( 3 ) 不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客
( 4 )则有心旷神怡,宠辱偕忘
11 . ( 1 ) BE( 答 E 给 3 分,答 B 给 2 分,答 C 给 1 分;答 A 、 D 不给分。 A “却是非常严厉的一个人”无依据; D “把小说的情节推向了高潮”错,高潮应是文章结尾两段; C “富于创新”有些牵强。 )
( 2 )①暗示家中日子过得艰难;②说明母亲对孩子的怜爱;③为下文写“带补丁的裤子”埋下伏笔。 (每点 2 分,意思对即可)
( 3 )①对女儿不理解自己的良苦用心(不懂事)感到气愤;②对自己不能为女儿做条齐整的新裤子感到内疚(觉得对不起孩子);③对贫苦日子的无奈和辛酸。(每点 2 分,意思对即可)
( 4 )观点一:只保留这两句不合适。
①后面的内容照应了题目“母亲的手艺”;②服装大师的话点明并深化了小说主旨。
观点二:只保留这两句合适。
①结尾更加含蓄,给人留下思索的空间;②使读者在沉思中体味“母亲的手艺”,深化文章主旨。(观点 2 分,理由每点 3 分)
12. ( 1 ) AD ( A2 分, D3 分, C1 分; B “不再搞诗歌创作”错, C “特意穿戴破旧”错, E “失去了接触民间文学的机会”错)
( 2 )①因为基层学者的话让贾芝认识到民间文学一旦脱离了它生长的土地和环境就会失去生命力。( 3 分)
②因为基层学者的话让贾芝意识到搞民间文学研究不能只静坐在书斋中,必须到民间去。( 3 分)
( 3 )①亲自到民间搜集民歌、故事,调查采录。
②全面主持中国民间文艺研究会工作。
③创办《民间文学》、《民间文学论坛》等。
④把中国的民间文学推向世界。
(每点 2 分,答出三点即满分)
( 4 )赞同他的选择:
①选择应该从自己的热爱出发,贾芝深深的热爱民间文学,他的选择是他的最爱。
②当时民研会正处在生死存亡的紧要关头,困境中他勇于承担,他的选择体现着负责任的态度。
不赞同他的选择:
①当时国家急需外交人才,选择不应只考虑自身的兴趣、爱好,选择应服从国家的需要。
②外交工作同样可以施展他的才华。
(观点 2 分,理由每点 3 分)
13 . D (不忍卒读:不忍心读完,形容文章悲惨动人。 A 从谏如流:形容乐于接受别人的批评意见; B 陈陈相因:沿袭老一套,没有创新; C 裹足不前:比喻 停步不前 。)
14 . C ( A 句式杂糅,去掉“使一些人春节不愿回家”; B 成分残缺,最后一句没有主语,删掉“由于” ; D 搭配不当,“保护”与“安全”搭配不当 。 )
15 . C (⑤与前面联系紧密,都是错误态度。③①是正确态度。④⑥是季羡林的两个“轻视”。②与后文联系紧密。④⑥②是季羡林先生的见解。)
语文试卷 参考答案
卷 A
1 . D (“政府不干预”错,原文是“尽量减损不必要、不适当的政府干预”)
2 . B (“ 主张顺其自然”错,原文是主张“挫其锐……”)
3 . D (“ 应逐步由以德治国、依法治国,过渡到依道治国”错,原文是:老子并不反对“以德治国、以法治国”)
4 . C (济:成功)
5 . C (①表明他端庄严肃④表明他有军事和文学素养⑥表明他为官俭朴)
6 . B (“认为应趁蜀地人少”错,原文“宜乘其人二三”是指“趁他们人心不稳,人心不齐”。)
7 .( 1 ) 现在大军正进入险境,人心容易迷惑动摇,正好可以处决他来警示众人 。
( 涉、惑、徇各 1 分,句子通顺 2 分)
( 2 ) 李愚性情刚烈、正直,常常 表现在言辞上 ,然而没有响应他的人。
( 介、形各 1 分,“人无唱和者”定语后置 2 分,句子通顺 1 分)
8 . 这首词表现了羁旅之人悲凉的心境( 2 分)以及浓浓的思乡之情( 3 分)。
9 .描写了凉蟾、暮云、暮山、秋声、雁声,(缺一点减一分,减到 3 分为止,答全给 3 分)营造了凄清的氛围( 3 分)。
10 . ( 1 )夙兴夜寐
( 2 ) 仁以为己任
( 3 ) 不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客
( 4 )则有心旷神怡,宠辱偕忘
11 . ( 1 ) BE( 答 E 给 3 分,答 B 给 2 分,答 C 给 1 分;答 A 、 D 不给分。 A “却是非常严厉的一个人”无依据; D “把小说的情节推向了高潮”错,高潮应是文章结尾两段; C “富于创新”有些牵强。 )
( 2 )①暗示家中日子过得艰难;②说明母亲对孩子的怜爱;③为下文写“带补丁的裤子”埋下伏笔。 (每点 2 分,意思对即可)
( 3 )①对女儿不理解自己的良苦用心(不懂事)感到气愤;②对自己不能为女儿做条齐整的新裤子感到内疚(觉得对不起孩子);③对贫苦日子的无奈和辛酸。(每点 2 分,意思对即可)
( 4 )观点一:只保留这两句不合适。
①后面的内容照应了题目“母亲的手艺”;②服装大师的话点明并深化了小说主旨。
观点二:只保留这两句合适。
①结尾更加含蓄,给人留下思索的空间;②使读者在沉思中体味“母亲的手艺”,深化文章主旨。(观点 2 分,理由每点 3 分)
12. ( 1 ) AD ( A2 分, D3 分, C1 分; B “不再搞诗歌创作”错, C “特意穿戴破旧”错, E “失去了接触民间文学的机会”错)
( 2 )①因为基层学者的话让贾芝认识到民间文学一旦脱离了它生长的土地和环境就会失去生命力。( 3 分)
②因为基层学者的话让贾芝意识到搞民间文学研究不能只静坐在书斋中,必须到民间去。( 3 分)
( 3 )①亲自到民间搜集民歌、故事,调查采录。
②全面主持中国民间文艺研究会工作。
③创办《民间文学》、《民间文学论坛》等。
④把中国的民间文学推向世界。
(每点 2 分,答出三点即满分)
( 4 )赞同他的选择:
①选择应该从自己的热爱出发,贾芝深深的热爱民间文学,他的选择是他的最爱。
②当时民研会正处在生死存亡的紧要关头,困境中他勇于承担,他的选择体现着负责任的态度。
不赞同他的选择:
①当时国家急需外交人才,选择不应只考虑自身的兴趣、爱好,选择应服从国家的需要。
②外交工作同样可以施展他的才华。
(观点 2 分,理由每点 3 分)
13 . D (不忍卒读:不忍心读完,形容文章悲惨动人。 A 从谏如流:形容乐于接受别人的批评意见; B 陈陈相因:沿袭老一套,没有创新; C 裹足不前:比喻 停步不前 。)
14 . C ( A 句式杂糅,去掉“使一些人春节不愿回家”; B 成分残缺,最后一句没有主语,删掉“由于” ; D 搭配不当,“保护”与“安全”搭配不当 。 )
15 . C (⑤与前面联系紧密,都是错误态度。③①是正确态度。④⑥是季羡林的两个“轻视”。②与后文联系紧密。④⑥②是季羡林先生的见解。)
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