如题所述
在宋宁宗家庆五年,即1199年年底,陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。 这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。 这是一首非常有名的诗。在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,早下功夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,将来一事无成,后悔莫及。另一方面,特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,而要躬行实践,在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 诗人在书本与实践的关系上,强调了实践的重要,这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解,不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈,就是对今天的人们也是很有启迪作用的,是非常有价值的见解。
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第1个回答 2011-12-09
冬夜读书示子聿
(宋).陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
古人做学问总是竭尽全力的,青壮年时肯下功夫到老才能有所成就。 书本上得来的知识终究是浅薄的,要想彻底了解一些事物,就要亲身实践。 冬夜读书示子聿 年代:【宋】 作者:【陆游】 体裁:【七绝】 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
在宋宁宗家庆五年,即1199年年底,陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。 这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。 这是一首非常有名的诗。在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,早下功夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,将来一事无成,后悔莫及。另一方面,特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,而要躬行实践,在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 诗人在书本与实践的关系上,强调了实践的重要,这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解,不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈,就是对今天的人们也是很有启迪作用的,是非常有价值的见解。
(宋).陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
古人做学问总是竭尽全力的,青壮年时肯下功夫到老才能有所成就。 书本上得来的知识终究是浅薄的,要想彻底了解一些事物,就要亲身实践。 冬夜读书示子聿 年代:【宋】 作者:【陆游】 体裁:【七绝】 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
在宋宁宗家庆五年,即1199年年底,陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。 这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。 这是一首非常有名的诗。在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,早下功夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,将来一事无成,后悔莫及。另一方面,特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,而要躬行实践,在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 诗人在书本与实践的关系上,强调了实践的重要,这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解,不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈,就是对今天的人们也是很有启迪作用的,是非常有价值的见解。
第2个回答 2011-12-08
《冬夜读书示子聿》
年代:【宋】 作者:【陆游】 体裁:【七绝】
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
【注释】
示:教导;
子聿(yù ):陆游的小儿子;
遗:保留
浅:肤浅,浅薄;
纸:书本
绝知:彻底弄清楚;
躬行:亲自实践。
这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。
年代:【宋】 作者:【陆游】 体裁:【七绝】
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
【注释】
示:教导;
子聿(yù ):陆游的小儿子;
遗:保留
浅:肤浅,浅薄;
纸:书本
绝知:彻底弄清楚;
躬行:亲自实践。
这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。
第3个回答 2011-12-01
《冬夜读书示子聿》
南宋·陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
【《冬夜读书示子聿》是南宋著名爱国诗人陆游的一首七言绝句。“示”含有指示、训示的意思;“聿”读yù,“子聿”是陆游的幼子。诗人用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。】
译文:古人做学问是不余遗力的,而青年时代花的功夫往往要到年老时才能有所成就。从书本上得到的知识终归还是有限的,要深切地了解必须亲自实践才行。
南宋·陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
【《冬夜读书示子聿》是南宋著名爱国诗人陆游的一首七言绝句。“示”含有指示、训示的意思;“聿”读yù,“子聿”是陆游的幼子。诗人用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。】
译文:古人做学问是不余遗力的,而青年时代花的功夫往往要到年老时才能有所成就。从书本上得到的知识终归还是有限的,要深切地了解必须亲自实践才行。
第4个回答 2011-12-06
古人做学问总是竭尽全力的,即使这样,也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力,直至老年方才有所成就。 从书本上得到的知识终归是浅薄的,做任何事都要持之以恒,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践。
示:训示、指示。 子聿(yù ):陆游的小儿子。学问:指读书学习,有做学问的意思 遗:保留
无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。少壮:青少年时代。始:才。
工夫:(做事)所耗费的时间。纸:书本。终:到底,毕竟。觉:感觉,觉得。浅:肤浅,浅薄 绝知:深入、透彻的理解行:实践。躬(gōng)行:亲身实践
示:训示、指示。 子聿(yù ):陆游的小儿子。学问:指读书学习,有做学问的意思 遗:保留
无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。少壮:青少年时代。始:才。
工夫:(做事)所耗费的时间。纸:书本。终:到底,毕竟。觉:感觉,觉得。浅:肤浅,浅薄 绝知:深入、透彻的理解行:实践。躬(gōng)行:亲身实践