如题所述
如何做好班主任工作，是一个学校教育工作所面临的共同问题。从心理品质上讲，我认为做好班主任工作要有四个基本素质，即责任心、爱心、耐心和细心。
一、做好班主任工作需要责任心
责任心即是指自觉地把分内的事做好的心绪和情怀。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，全面执行党的教育方针、政策，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班学生，通过各种活动的组织和教育形式，使学校安排的各项工作得到全面的贯彻落实。另一方面要做到深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想状况，通过日常的学生和工作等各种活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助他们树立正确的观念，并积极向学校反映学生的正确意见和合理要求，从而使学校和学生双方满意。
二、做好班主任工作需要爱心
爱心主要是指对人和事物有很深的感情，常放在心上，予以重视和爱护。班主任工作中的爱心包括两个方面，一是对班主任工作的热爱之心，二是对班级学生的热爱之心。爱能产生动力，能产生热情，有爱心是做好班主任工作的根本保证。做好班主任工作需要在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，要花费时间和精力，调动班级学生朝着既定的目标奋进。而对班级学生的热爱之心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一位学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一位学生的心田。用爱心感化学生、教育学生，从而赢得学生的信任与尊重，使班主任工作得到学生的支持与配合，就会帮助班主任把工作做好。当然，对学生的热爱，不是无原则的溺爱与迁就，不能姑息放纵，而是要严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
三、做好班主任工作需要耐心
耐心就是指心理不急躁，不厌烦，能持久。俗话说“欲速则不达”，在不同的时期，会出现不同的情况和问题。班主任是针对一个群体的工作，对于班级不同的学生，也会有不同的情况和不同的问题；班主任工作还有一定的不可预见性，会同班级随时出现的突发事件而产生新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。班主任工作的重点是做好班级学生的思想工作，带领和帮助学生完成学业，全面发展，达到培养目标。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成不是一朝一夕的事，那么做学生的思想工作需要时间和耐心。做思想工作不可一蹴而就，对犯错误的学生出现反复时，也应进行再教育，耐心细致地做思想工作，帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦,将学生推向社会或家庭，造成不良影响。
四、做好班主任工作需要细心
细心就是指用心细密。做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心，就会帮助我们全面分析问题和正确处理问题。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班学生的仔细观察与详细了解，体现在处理问题的周密性。例如，一个学生缺课，如果班主任没发现，可能导致全班学生效仿，今后随意缺课。一个学生请假，如果原因不真实，可通过侧面向同学或家长了解情况，加以证实。如果弄虚作假，就应批评教育，按章处理，避免类似情况发生。细心可以把工作做得有条不紊。
综上所述，有责任心、有爱心、有耐心和有细心是做好班主任工作的基本要求和必要条件，彼此相互依赖，缺一不可。
一、做好班主任工作需要责任心
责任心即是指自觉地把分内的事做好的心绪和情怀。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，全面执行党的教育方针、政策，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误、畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班学生，通过各种活动的组织和教育形式，使学校安排的各项工作得到全面的贯彻落实。另一方面要做到深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想状况，通过日常的学生和工作等各种活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助他们树立正确的观念，并积极向学校反映学生的正确意见和合理要求，从而使学校和学生双方满意。
二、做好班主任工作需要爱心
爱心主要是指对人和事物有很深的感情，常放在心上，予以重视和爱护。班主任工作中的爱心包括两个方面，一是对班主任工作的热爱之心，二是对班级学生的热爱之心。爱能产生动力，能产生热情，有爱心是做好班主任工作的根本保证。做好班主任工作需要在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，要花费时间和精力，调动班级学生朝着既定的目标奋进。而对班级学生的热爱之心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一位学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一位学生的心田。用爱心感化学生、教育学生，从而赢得学生的信任与尊重，使班主任工作得到学生的支持与配合，就会帮助班主任把工作做好。当然，对学生的热爱，不是无原则的溺爱与迁就，不能姑息放纵，而是要严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
三、做好班主任工作需要耐心
耐心就是指心理不急躁，不厌烦，能持久。俗话说“欲速则不达”，在不同的时期，会出现不同的情况和问题。班主任是针对一个群体的工作，对于班级不同的学生，也会有不同的情况和不同的问题；班主任工作还有一定的不可预见性，会同班级随时出现的突发事件而产生新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。班主任工作的重点是做好班级学生的思想工作，带领和帮助学生完成学业，全面发展，达到培养目标。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成不是一朝一夕的事，那么做学生的思想工作需要时间和耐心。做思想工作不可一蹴而就，对犯错误的学生出现反复时，也应进行再教育，耐心细致地做思想工作，帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦,将学生推向社会或家庭，造成不良影响。
四、做好班主任工作需要细心
细心就是指用心细密。做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心，就会帮助我们全面分析问题和正确处理问题。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班学生的仔细观察与详细了解，体现在处理问题的周密性。例如，一个学生缺课，如果班主任没发现，可能导致全班学生效仿，今后随意缺课。一个学生请假，如果原因不真实，可通过侧面向同学或家长了解情况，加以证实。如果弄虚作假，就应批评教育，按章处理，避免类似情况发生。细心可以把工作做得有条不紊。
综上所述，有责任心、有爱心、有耐心和有细心是做好班主任工作的基本要求和必要条件，彼此相互依赖，缺一不可。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2011-11-25
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。本回答被提问者采纳
第2个回答 2011-11-26
同意关心学生
第3个回答 2011-11-25
就是要多关心学生吧
