如题所述
扩写 扩写,只对原文加以扩展补充,使之充实具体。 “扩写”是一种“给材料作文”,它是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。 扩写要忠于原作,不改变中心意思;为了突出中心,扩充那些值得扩充之处,而不是任意发挥;扩写时要注意情节发展合乎逻辑,人物性格前后统一;扩写前后人称不变;扩写前后主题不变。 扩展不同体裁的文章,着重点是不一样的。扩展议论文和记叙文,要围绕中心思想进行;议论文的论据,记叙文的情节、对话和场面描写,都有较大的扩展和发挥余地。扩展说明文,则要围绕事物的特征或者事理进行,应当在充实材料,加强说明方面下功夫,而不用发挥想象 或运用夸张手法。 扩写这种训练方式,从某种意义上说,与看图作文一样,都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。不过,“看图作文”提供的材料是图画,要求学生根据画面所描绘的内容,所表达的意思作文,因此,练习看图作文,必须先看懂图意,然后再依据图意,展开想象写成作文,“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须看懂这段文字的意思,然后围绕中心,抓住重点,展开想象,进行作文。 中学语文课本
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第1个回答 2011-11-11
百度上的解释是:
扩写,只对原文加以扩展补充,使之充实具体。
“扩写”是一种“给材料作文”,它是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。
注意事项是:
扩写要忠于原作,不改变中心意思;
为了突出中心,扩充那些值得扩充之处,而不是任意发挥;
扩写时要注意情节发展合乎逻辑,人物性格前后统一;
扩写前后人称不变;扩写前后主题不变。
扩展不同体裁的文章,着重点是不一样的:
扩展议论文和记叙文,要围绕中心思想进行;
议论文的论据,记叙文的情节、对话和场面描写,都有较大的扩展和发挥余地。
扩展说明文,则要围绕事物的特征或者事理进行,应当在充实材料,加强说明方面下功夫,而不用发挥想象 或运用夸张手法。
扩写这种训练方式,从某种意义上说,与看图作文一样,都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。不过,“看图作文”提供的材料是图画,要求学生根据画面所描绘的内容,所表达的意思作文,因此,练习看图作文,必须先看懂图意,然后再依据图意,展开想象写成作文,“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须看懂这段文字的意思,然后围绕中心,抓住重点,展开想象,进行作文。
扩写,只对原文加以扩展补充,使之充实具体。
“扩写”是一种“给材料作文”,它是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。
注意事项是:
扩写要忠于原作,不改变中心意思;
为了突出中心,扩充那些值得扩充之处,而不是任意发挥;
扩写时要注意情节发展合乎逻辑,人物性格前后统一;
扩写前后人称不变;扩写前后主题不变。
扩展不同体裁的文章,着重点是不一样的:
扩展议论文和记叙文,要围绕中心思想进行;
议论文的论据,记叙文的情节、对话和场面描写,都有较大的扩展和发挥余地。
扩展说明文,则要围绕事物的特征或者事理进行,应当在充实材料,加强说明方面下功夫,而不用发挥想象 或运用夸张手法。
扩写这种训练方式,从某种意义上说,与看图作文一样,都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。不过,“看图作文”提供的材料是图画,要求学生根据画面所描绘的内容,所表达的意思作文,因此,练习看图作文,必须先看懂图意,然后再依据图意,展开想象写成作文,“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须看懂这段文字的意思,然后围绕中心,抓住重点,展开想象,进行作文。
第2个回答 2011-11-11
扩写就是把一个短的句子写长,把一件事写的丰富。
例如:我是学生。
我是一个好学生。
我的同学都说我是一个好学生。
主要是加一些修饰语或定语。事件的话主要是加细节描写,环境描写等等!!本回答被提问者和网友采纳
例如:我是学生。
我是一个好学生。
我的同学都说我是一个好学生。
主要是加一些修饰语或定语。事件的话主要是加细节描写,环境描写等等!!本回答被提问者和网友采纳
第3个回答 2011-11-11
就是把句子旷大!