如题所述
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第1个回答 2016-11-11
这都是对数学没有兴趣造成的。所以如何提高学生的学习兴趣很重要,兴趣没有,即使天天逼着他们学,效果也不好,反而适得其反。接下来我就谈一下对于如何提高学生学习数学的兴趣自己的想法。1课前阶段 初中生处于的年龄阶段,决定了他们具有情绪不稳定,爱好不持久,注意力不能长时间集中的生理和心理特点。为了长期保持初中学生学习数学的积极性和主动性,使学生对于当堂课的数学学习保持长久的浓厚兴趣,教师在数学教学过程中,要充分重视每一节数学课堂教学之前的导入环节。所谓良好的开始等于成功了一半,教师在课堂伊始就能激发学生的学习兴趣,可谓事半功倍。因此课前的引入是十分重要的。教师应针对每堂课的知识的不同,重难点的不同,来设计引入方式,避免一开课就使学生失去对本堂课的兴趣。 2课堂之上 课堂教学的时间在整堂课中占的比例较大,因此教师应把握好,在教授同学们知识的同时,也尽量穿插着培养同学们的兴趣。例如在课堂上可以适时地讲一些小故事,有关题目的小插曲,来营造一个宽松的学习气氛,使同学们对数学的好奇增加。教师讲课要有激情,声音要洪亮,讲课也要有点幽默感,这样学生就不会觉得上数学课时件枯燥无味的事情了。 3课后指导 由于学生兴趣的培养并非一朝一夕之功,而课堂之上的时间可谓少之又少,因此教师可以在课外活动之时加以引导,每星期举行一次有关数学方面的活动,在活动中加强同学们的兴趣。 在学习直角三角形的勾股定理,为了加强同学们对勾股定理的理解,教师们一方面可以从课前导入入手,另一方面可以在课后开展活动,来加深同学对勾股定理的理解和练习。可选的项目有很多,比如可以选择亲自制作金字塔,自己设计计算长宽高等数据,这样既可以提高学生们对数学学习的兴趣,又可以提高动手能力,可谓一箭双雕,何乐而不为呢? 另外,教师应加强自身的修养,谈吐幽默,课后要和学生多接触,让学生对你有亲近感,这样对于自己的学科上课也有帮助。善于引导学生,启发学生。另外,在课堂上可以利用一些技巧,比如可以通过设陷阱,故意引学生上当。教师还可以互相学习,来加强自身的修养,让自己的知识丰富,不会有时候被学生难住,这样学生也会对自己产生敬佩感,有助于自己学科的学习。
第2个回答 2018-07-28
学数学要爱数学。数学是美丽的,它的美体现在结论的简单明确,它是一种理性美和抽象美。数学就像一个花园,没进门时看不出它的漂亮可一旦走进去,就会感觉它真美。许多数学家都把兴趣放在学好数学的首要位置。其次是好奇心,学数学要有想法,要敢于去猜想,要带着好奇心去学数学。要从解题过程找乐趣,找成就感。只要好奇心和求知欲变成了解决问题的渴求,就能自觉的提高运用数学知识真正去解决问题的能力。只有对学习数学充满了乐趣,才能更自觉地学习和研究数学。本回答被网友采纳