如题所述
写作思路:可以写天气具体冷到什么样的程度,运用比喻、拟人等修辞手法来叙述,使所写的内容条理清晰,语言流畅。
正文:
今天的天气真冷啊!当太阳还没露出头时,当晨曦还未撒进窗户时,当南风不曾拥抱过第一棵树时;阴天已霸占了太阳的位置,乌云已夺走了晨曦的光,北风已狠狠地击败了南风。
它们此刻毫不遮掩地显示出那得意洋洋的表情,炫耀这嗟来之食。它们放肆地为所欲为、随心所欲,则好似它们的天下。
“哈哈哈!”阴天扯出一个狰狞的笑容,它满怀着愉悦的好心情低头附身凝望人们,勾起一丝满意地微笑。不过一会儿,它不耐烦了,心情糟糕透了,浑身上下要燃烧出熊熊烈火,立马从嘴里喷射出倾盆大雨,直击大地。人们看着突如其来的大雨,防不胜防,抬头,望着硙硙的天,咒骂:“真是的!”
“哈哈哈哈……”阴天见这模样,乐了,可双眸中的盛怒却未减半分,相反,越增越强。
人们无奈,他们也不能斗得过呼风唤雨的天呀!慢慢的,阴天熄了火,渐渐牛毛细雨,乌云也告辞了……
只是北风可不是那么慈悲的,它可是个小心眼!北风发出一声鼻声,“哼,就你们这群弱不禁风的样,等着被我吹地求饶吧。我要让你们好好地瞧瞧什么叫北风怒号!”话落,冷笑了声,便迫不及待地朝穿得颇厚的人们袭击而去。
整个冬天,终于过完,人们开心地欢呼,“太棒了,放假了,过节了哟!”
写作思路:可以写天气具体冷到什么样的程度,运用比喻、拟人等修辞手法来叙述,使所写的内容条理清晰,语言流畅。
今天的天气真冷啊!这两天,已经到了二十四节气中的大雪,天气骤然下降,-4、-8、-10......今天竟然降到了14度!
当正在织毛衣的`妈妈听到气象预报后,马上从柜子里拿出好几件厚厚的衣服,其中还有袜子、围巾、手套......被子还加了好几层。"呀!至于这么夸张吗?"我说。"当然,你可不知道天气冷起来多么冷!"妈妈反驳我。
第二天,该上学了,妈妈送我时,是顶着风的,所以,骑车骑得很慢,这时,我便开始观察路上行人的样子:有的人把手伸进袖子里;有的人直跺脚;有得人还搓搓手,虽然他们穿的棉衣、带着厚厚的手套,但还冻得瑟瑟发抖。
这时,我也觉得身上很冷:脸冷冰冰的,手脚也僵了。到了学校,同学们都没有放书包,就飞快的向暖气跑去,把手放到暖气片上,他们的鼻子、耳朵上都冻得又紫又红。这时,他们还喊着:"冻死了!冻死了!"
下课了,同学们开始玩游戏,男同学们聚成一团,在冻住的冰上玩陀螺,嘴里还不时呵出热气。就在我们玩得起劲的时候,却打了上课铃......
进了教室,同学们缩着头,用嘴呵着手,过了一会儿,同学们不太冷了,就又开始上课了。
终于盼到了下学了,同学们又像一窝风一样走出了学校,我也不例外,回到家了,我直往暖气片上靠。
冬天呀冬天,没想到你也玩的这么放肆,我可真讨厌你!没关系,这事被天气妈妈知道了,看她怎么收
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