我是体育生，体育单招可以上很好的大学，我想考，可是我的文化课太差了。特别是语文，怎么办？？？

我认识新启道体育单招一个非常厉害的语文老师，姓孔，人超漂亮的。呵呵，我已经决定报名了···呵呵···我有一篇孔老师的语文教学心得，分享哈，可惜不能传照片···
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

因此教学的前几次课，我用心观察每位同学的学习情况，总结了他们的优势与不足，为以后又有针对性的教学打基础。但是，由于体育单招生是个特殊的考试群体，专业训练占用了他们不少的学习时间，因此基础相对薄弱，对于语文学习的重视程度也不高。起初这令我感到十分困扰。

后期我通过跟新启道学校的其他前辈沟通，获得了不少启发。我把教学的重点目标放在了以下两个方面：1、短期内提高成绩 2、短时间里提高学习热情，利用训练之余，抓紧识记方面的知识。

之后，我通过开展课堂竞赛，听写，文字游戏等方式提高了学生的积极性，也基本达到了巩固基础知识的目的。

要达到好的教学效果，备课时十分重要的一个环节。努力做到论证丰富深入浅出，事实证明，备课充分的课堂会让老师和学生共同受益。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

　 因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，基础不好积极性不高的同学人数扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

　 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练读。课后发现学生作业问题及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

同时，我大量查阅书籍和网络资料，寻找难度适中针对性较强的试题和资料，编写整理成册，方便课堂和课下学习。其中也存在一些问题，例如题目的难度有部分偏难，有的题型对于单招考试缺乏针对性，有的讲解部分有些冗杂，可以适当精简。

在这学期的教学中，我努力活跃课堂气氛，让讲解的知识内化成学生的一种考试能力。一下总结了一些针对体育单招学生的教学注意事项：

1、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。

教学的成功与否就在于学生是否消化了知识，能否内化成考试能力。短期培训班最重要的是效率，如果能在短期内培养学生的一种学习意识，生活态度，合考试能力，那么成效一定会在短期内显现出来。

2、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力

语文学科是一门特殊的学科。看似基础，但需要培养语文素养和理解能力，这不仅对于考试重要对于学生的全面发展同样很重要。所以，应该多多利用竞赛，例证，游戏等方式提高学生积极性，培养语文素养，提高语文考试的能力，同时让学生掌握一定的考试技巧。

3、以单招考试为方向，强化考试意识，明确奋斗的目标

短期培训需要目标明确一切为了单招考试服务才能迅速提高成绩，这种意识不仅老师应该时时牢记，也应该灌输给学生，让他们认识到考试的重要性才能从意识和态度上提高学习积极性。针对体育单招生，应该让他们认识到文化课考试是至关重要的，只有好的文化课成绩才能更好的服务于多年辛苦的专业训练。语文又是文化课中十分重要的一个部分，如果勤加练习，加强理解，很容易短期提分。

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