1.用二维表来表示实体与实体之间联系的数据模型称为( )。
(A)网状模型 (B)关系模型 (C)层次模型 (D)面向对象模型
2.在教学管理中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是( )。
(A)一对一 (B)一对多 (C)多对多 (D)多对一
3. 某个.DBF文件的一个数值字段要求4位整数,2位小数,则其宽度应为( )
(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8
4.在Visual FoxPro中,合法的字符串的是( )。
(A) "“计算机教研室"" (B) [[计算机教研室]]
(C) ['计算机教研室'] (D) {'计算机教研室'}
5. 将字符串转换为数值的函数是( )。
(A) str() (B)val() (C)chr() (D)mod()
6.在下面的Visual FoxPro表达式中,不正确的是( )。
(A){^2002-07-28}+10 (B){ ^2002-07-28}-DATE()
(C){ ^2002-07-28}+DATE() (D){ ^2002-07-28 10:10:10AM}-10
7.顺序执行以下赋值命令之后,下列表达式中错误的是( )。
A="842"
B=5*8
C="ABC"
(A)STR(B)+C (B)VAL(A)+B (C)SLA+B (D)&LB+C
8. 打开一个共有30条记录的数据表后,若使记录的指针向后移动到第15条记录,应使用命令
(A)GO 15 (B)15 C)SKIP 15 D)GO TOP
9.如当前数据表文件有若干条记录,执行LIST命令后,下列函数返回值为真的是( )
(A)EOF( ) (B)BOF( ) (C)RECNO( ) (D)RECCOUNT( )
10.某表有姓名(字符型,宽度为8)、入学总分(数值型,宽度为6,小数位为2)和特长爱好(备注型)共3个字段,则该表的记录长度为( )。
(A)16 (B)17 (C)18 (D)19
11.下列操作中,不能用MODIFY STRUCTURE命令实现的操作是( )。
(A)为表增加字段 (B)对表中的字段名进行修改
(C)删除表中的某些字段 (D)对表中的记录数据进行修改
12.在Visual FoxPro中,SORT命令和INDEX命令的区别是( )。
(A)前者按指定关键字排序,而后者按指定记录排序
(B)前者按指定记录排列,而后者按指定关键字排序
(C)前者改变了记录的物理位置,建立了一个新表,而后者却不改变
(D)后者改变了记录的物理位置,而前者却不改变
13.将A工作区表文件按关键字段“学号”,与B工作区上表文件建立关联,正确的操作是( )。
(A)SET RELATION ON 学号 INTO B (B)SET RELATION TO B INTO 学号
IC)SET RELATION ON 学号 TO B (D)SET RELATION TO 学号 INTO B
4.学生表的性别字段为逻辑型(男为逻辑真、女为逻辑假),执行以下命令序列后,最后一条命令的显示结果是( )。
USE STUDENT
APPEND BLANK
REPLACE姓名 WITH"欧阳惠",性别 WITH.F.
?IIF(性别,"男","女")
(A)男 (B)女 (C).T. (D).F.
15.每一个工作区上只能打开( )表文件。
(A)l个 (B) 2个 (C)35535个 (D)任意个,根据内存资源而确定
16.建立名为“学生学籍管理”的数据库,可在命令窗口中执行( )命令。
(A) OPEN DATABASE 学生学籍管理 (B)CREATE DATABASE学生学籍管理
(C) USE DATABASE 学生学籍管理 (D)CREATE 学生学籍管理
用二维表来表示实体与实体之间联系的数据模型称为( )。
选(B)关系模型
第二题:
在教学管理中,一名学生可以选择多门课程,一门课程可以被多名学生选择,这说明学生记录型与课程记录型之间的联系是( )。
选 (C)多对多
第三题:
某个.DBF文件的一个数值字段要求4位整数,2位小数,则其宽度应为( )
选 (C) 7
第四题:
在Visual FoxPro中,合法的字符串的是( )。
选 (C) ['计算机教研室']
第五题:
将字符串转换为数值的函数是( )。
选 (B)val()
第六题:
在下面的Visual FoxPro表达式中,不正确的是( )。
选 (C){ ^2002-07-28}+DATE()
【解析】日期之间只可以相减,不可以相加。
第七题:
顺序执行以下赋值命令之后,下列表达式中错误的是( )。
A="842"
B=5*8
C="ABC"
【解析】C、D选项有问题,A、B都是正确的表达式。
第八题:
打开一个共有30条记录的数据表后,若使记录的指针向后移动到第15条记录,应使用命令()
选 C)SKIP 15
【解析】选项A是到记录号为15的那条记录。
第九题:
如当前数据表文件有若干条记录,执行LIST命令后,下列函数返回值为真的是( )
选 (A)EOF( )
【解析】执行list命令后,记录指针指向数据表结尾。
第十题:
某表有姓名(字符型,宽度为8)、入学总分(数值型,宽度为6,小数位为2)和特长爱好(备注型)共3个字段,则该表的记录长度为( )。
选 (D)19
【解析】8+6+4+1=19
第十一题:
下列操作中,不能用MODIFY STRUCTURE命令实现的操作是( )。
选 (D)对表中的记录数据进行修改
【解析】MODIFY STRUCTURE是修改表结构,不对数据修改。
第十二题:
在Visual FoxPro中,SORT命令和INDEX命令的区别是( )。
选 (A)前者按指定关键字排序,而后者按指定记录排序
第十三题:
将A工作区表文件按关键字段“学号”,与B工作区上表文件建立关联,正确的操作是( )。
选 (D)SET RELATION TO 学号 INTO B
第十四题:
学生表的性别字段为逻辑型(男为逻辑真、女为逻辑假),执行以下命令序列后,最后一条命令的显示结果是( )。
USE STUDENT
APPEND BLANK
REPLACE 姓名 WITH "欧阳惠",性别 WITH .F.
?IIF(性别,"男","女")
选 (B)女
第十五题:
每一个工作区上只能打开( )表文件。
选 (A)l个
第十六题:
建立名为“学生学籍管理”的数据库,可在命令窗口中执行( )命令。
选 (B)CREATE DATABASE 学生学籍管理