如题所述
1.废除丞相加强君权
①地方废行中书省设三司
明太祖认为元朝之所以灭亡,原因之一是君主不够专权。他主张对国家机构进行改革,进一步扩大君主权力。改革首先从地方机构开始。明太祖于1376年下令废行中书省,设三司,三司长官分别担负原“行中书省”的职责,最后都直属中央。
②在中央撤中书省、取消丞相 明太祖因丞相胡惟庸专权,罢免了他,同时撤销中书省,也不再设丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。全国军政大权集皇帝一人之身。皇帝一人忙不过来,怎么办。殿阁大学士就是帮助皇帝处理政事的,不过只是顾问而已。
③内阁制度形成 明太祖在1382年置殿阁大学士以备顾问。但当时重大政务仍由明太祖自作主张。明成祖即位后。选拔一批亲信大臣做阁臣参与决策,协理朝政,以后形成专设衙门即内阁。内阁制度形成。
2.锦衣卫和东西厂
厂卫均由皇帝直接管辖。这是明朝君主专制空前加强的一种表现。。
3.八股取士
明朝沿用科举制选拔官吏。但政府规定考试只在“四书五经”范围内命题,应考的人也不能有个人的见解。文体要死板地分成八个部分,叫“八股文”。这就是八股取士。八股取士使很多人成为皇帝的奴仆。它是加强君权的一种措施。科举制度成为一种文化专制制度,它阻碍了文化科学的发展
①地方废行中书省设三司
明太祖认为元朝之所以灭亡,原因之一是君主不够专权。他主张对国家机构进行改革,进一步扩大君主权力。改革首先从地方机构开始。明太祖于1376年下令废行中书省,设三司,三司长官分别担负原“行中书省”的职责,最后都直属中央。
②在中央撤中书省、取消丞相 明太祖因丞相胡惟庸专权,罢免了他,同时撤销中书省,也不再设丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。全国军政大权集皇帝一人之身。皇帝一人忙不过来,怎么办。殿阁大学士就是帮助皇帝处理政事的,不过只是顾问而已。
③内阁制度形成 明太祖在1382年置殿阁大学士以备顾问。但当时重大政务仍由明太祖自作主张。明成祖即位后。选拔一批亲信大臣做阁臣参与决策,协理朝政,以后形成专设衙门即内阁。内阁制度形成。
2.锦衣卫和东西厂
厂卫均由皇帝直接管辖。这是明朝君主专制空前加强的一种表现。。
3.八股取士
明朝沿用科举制选拔官吏。但政府规定考试只在“四书五经”范围内命题,应考的人也不能有个人的见解。文体要死板地分成八个部分,叫“八股文”。这就是八股取士。八股取士使很多人成为皇帝的奴仆。它是加强君权的一种措施。科举制度成为一种文化专制制度,它阻碍了文化科学的发展
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2011-08-05
中央:废宰相,设内阁
地方:废行省,设三司
地方:废行省,设三司
第2个回答 2011-08-05
明朝前期加强君主专制的措施
1.废除丞相加强君权
①地方废行中书省设三司
明太祖认为元朝之所以灭亡,原因之一是君主不够专权。他主张对国家机构进行改革,进一步扩大君主权力。改革首先从地方机构开始。明太祖于1376年下令废行中书省,设三司,三司长官分别担负原“行中书省”的职责,最后都直属中央。
②在中央撤中书省、取消丞相 明太祖因丞相胡惟庸专权,罢免了他,同时撤销中书省,也不再设丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。全国军政大权集皇帝一人之身。皇帝一人忙不过来,怎么办。殿阁大学士就是帮助皇帝处理政事的,不过只是顾问而已。
③内阁制度形成 明太祖在1382年置殿阁大学士以备顾问。但当时重大政务仍由明太祖自作主张。明成祖即位后。选拔一批亲信大臣做阁臣参与决策,协理朝政,以后形成专设衙门即内阁。内阁制度形成。
2.锦衣卫和东西厂
厂卫均由皇帝直接管辖。这是明朝君主专制空前加强的一种表现。。
3.八股取士
明朝沿用科举制选拔官吏。但政府规定考试只在“四书五经”范围内命题,应考的人也不能有个人的见解。文体要死板地分成八个部分,叫“八股文”。这就是八股取士。八股取士使很多人成为皇帝的奴仆。它是加强君权的一种措施。科举制度成为一种文化专制制度,它阻碍了文化科学的发展。
1.废除丞相加强君权
①地方废行中书省设三司
明太祖认为元朝之所以灭亡,原因之一是君主不够专权。他主张对国家机构进行改革,进一步扩大君主权力。改革首先从地方机构开始。明太祖于1376年下令废行中书省,设三司,三司长官分别担负原“行中书省”的职责,最后都直属中央。
②在中央撤中书省、取消丞相 明太祖因丞相胡惟庸专权,罢免了他,同时撤销中书省,也不再设丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。全国军政大权集皇帝一人之身。皇帝一人忙不过来,怎么办。殿阁大学士就是帮助皇帝处理政事的,不过只是顾问而已。
③内阁制度形成 明太祖在1382年置殿阁大学士以备顾问。但当时重大政务仍由明太祖自作主张。明成祖即位后。选拔一批亲信大臣做阁臣参与决策,协理朝政,以后形成专设衙门即内阁。内阁制度形成。
2.锦衣卫和东西厂
厂卫均由皇帝直接管辖。这是明朝君主专制空前加强的一种表现。。
3.八股取士
明朝沿用科举制选拔官吏。但政府规定考试只在“四书五经”范围内命题,应考的人也不能有个人的见解。文体要死板地分成八个部分,叫“八股文”。这就是八股取士。八股取士使很多人成为皇帝的奴仆。它是加强君权的一种措施。科举制度成为一种文化专制制度,它阻碍了文化科学的发展。
第3个回答 2011-08-04
在中央,明太祖废除了丞相制度,把中央行政权分属吏户礼兵刑工六部。六部各设尚书,直接对皇帝负责。这样,皇帝权利空前提高。
在地方,实行三司分权。改元朝的行中书省为承宣布政使司,俗称为省,统管地方民政和财政;设立提刑按察使司和都指挥使司,分管地方监察、司法和军政,统称三司。这样,三司分立,互相牵制,大权统归中央。
在中央,明太祖将大都督府改为五军都督府。五军都督府和兵部相互制约。前者有统兵之权但无调兵之权;兵部有调兵之权但无统兵之权。遇有战事,兵部奉旨调兵,由皇帝临时任命将领、兵总,统领军队作战。本回答被提问者采纳
在地方,实行三司分权。改元朝的行中书省为承宣布政使司,俗称为省,统管地方民政和财政;设立提刑按察使司和都指挥使司,分管地方监察、司法和军政,统称三司。这样,三司分立,互相牵制,大权统归中央。
在中央,明太祖将大都督府改为五军都督府。五军都督府和兵部相互制约。前者有统兵之权但无调兵之权;兵部有调兵之权但无统兵之权。遇有战事,兵部奉旨调兵,由皇帝临时任命将领、兵总,统领军队作战。本回答被提问者采纳