如题所述
循循善诱
【读音】xún xún shàn yòu
【解释】循循：有次序的样子；诱：引导,教导。指善于有步骤地引导,教育人.也泛指教导有方。
【造句】她果然成为一个循循善诱的教师了。
谆谆教诲：
【读音】zhūn zhūn jiào huì
【解释】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
【造句】老师对我们的谆谆教诲，我要牢记在心。
苦口婆心：
【读音】kǔ kǒu pó xīn
【解释】苦口：不厌其烦地劝说或开导；婆心：善意，好意。比喻善意而又不厌其烦地劝导
【造句】在老师苦口婆心的劝导下，他终于回到学校继续完成学业。
言传身教：
【读音】yán chuán shēn jiào
【解释】言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
【造句】这位老师通过自己的言传身教,让自己的学生感受到了拥有传统美德的感召力量。
诲人不倦：
【读音】huì rén bù juàn
【解释】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【造句】老师要有诲人不倦的精神，才能教育好学生。
尊师重道：
【读音】zūn shī zhòng dào
【解释】指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【造句】尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。
一日为师，终身为父：
【读音】yī rì wéi shī,zhōng shēn wéi fù
【解释】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当作父亲看待。比喻十分尊重老师。
【造句】一日为师，终身为父。尊敬老师是我们应有的本分。
因材施教 因势利导 言传身教 促膝谈心 和颜悦色 苦口婆心 金玉良言 谈笑风声 谆谆教诲 诲人不倦
滔滔不绝 出口成章 推心置腹 眉开眼笑 眉飞色舞 循循善诱 神采飞扬 一身正气 平易近人 满面春风
满面笑容 关怀备至 体贴入微 无微不至 温文尔雅 喜形于色 耐心细致 尽心尽力 尽职尽责 尊师爱生
良师益友 语重心长 潜移默化 春风化雨 心平气和 绘声绘色 为人师表 引经据典 治学严谨 深入浅出
兢兢业业 旁征博引 桃李芬芳 春蚕吐丝 洗耳恭听 呕心沥血 勤勤恳恳
【读音】xún xún shàn yòu
【解释】循循：有次序的样子；诱：引导,教导。指善于有步骤地引导,教育人.也泛指教导有方。
【造句】她果然成为一个循循善诱的教师了。
谆谆教诲：
【读音】zhūn zhūn jiào huì
【解释】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
【造句】老师对我们的谆谆教诲，我要牢记在心。
苦口婆心：
【读音】kǔ kǒu pó xīn
【解释】苦口：不厌其烦地劝说或开导；婆心：善意，好意。比喻善意而又不厌其烦地劝导
【造句】在老师苦口婆心的劝导下，他终于回到学校继续完成学业。
言传身教：
【读音】yán chuán shēn jiào
【解释】言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
【造句】这位老师通过自己的言传身教,让自己的学生感受到了拥有传统美德的感召力量。
诲人不倦：
【读音】huì rén bù juàn
【解释】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【造句】老师要有诲人不倦的精神，才能教育好学生。
尊师重道：
【读音】zūn shī zhòng dào
【解释】指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【造句】尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。
一日为师，终身为父：
【读音】yī rì wéi shī,zhōng shēn wéi fù
【解释】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当作父亲看待。比喻十分尊重老师。
【造句】一日为师，终身为父。尊敬老师是我们应有的本分。
因材施教 因势利导 言传身教 促膝谈心 和颜悦色 苦口婆心 金玉良言 谈笑风声 谆谆教诲 诲人不倦
滔滔不绝 出口成章 推心置腹 眉开眼笑 眉飞色舞 循循善诱 神采飞扬 一身正气 平易近人 满面春风
满面笑容 关怀备至 体贴入微 无微不至 温文尔雅 喜形于色 耐心细致 尽心尽力 尽职尽责 尊师爱生
良师益友 语重心长 潜移默化 春风化雨 心平气和 绘声绘色 为人师表 引经据典 治学严谨 深入浅出
兢兢业业 旁征博引 桃李芬芳 春蚕吐丝 洗耳恭听 呕心沥血 勤勤恳恳
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2014-10-02
良师益友
良师益友[liáng shī yì yǒu]
【解释】：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”本回答被网友采纳
良师益友[liáng shī yì yǒu]
【解释】：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”本回答被网友采纳
第2个回答 2014-10-02
循循善诱
【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。
◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。
◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
第3个回答 2014-10-02
因材施教[yīn cái shī jiào]
【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出自】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出自】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
