如题所述
一、写一植物
1、写作内容：
大自然是最富有诗意的课堂，一花一树，一草一木，无不透着蓬勃的生机，昂扬着生命热烈的况味，常引起我们无限遐想。
选择一种你喜欢的植物，抓住植物最典型的特点，写出它与生俱来与别的事物不同的质感、气味、性情、或品质，表达自己对他的热爱之情。如：水仙花、枣树、白杨等。
2、写作要求：
（1）学习按植物的生长顺序来写的方法，生动地再现植物生长时的动态细节；
（2）抓住植物的特点来写。学习生动地描述植物的叶、花、果，形、态、质、味等。（可偏重其中最能体现其本质的一方面）
（3）抒发自己的感情不要牵强，可不露痕迹地出现在文中各处，也可在结尾处稍加带过。
3、范文引路
芙蓉树
芙蓉树的树杆是灰白色的，上面有许多小疙瘩，像老奶奶爬满皱纹的额头，摸上去很扎手。树枝的颜色比树杆的颜色要浅一些，摸上去很光滑，茂密的树枝向四面伸展着，好像向大家展示着它那娇嫩的身材。芙蓉树的树叶，像人们的手掌，上面是深绿色，长着许多小绒毛；背面呈浅绿色，也有许多小绒毛。茂密的芙蓉树，像一把绿色的大伞。
金秋十月，芙蓉树上开满了芙蓉花，美丽、可爱。芙蓉花的花骨朵尖尖的，上面有许多小绒刺儿，含苞欲放，像小婴儿那红嘟嘟的小嘴儿。花开的时候，白里透红，像一位亭亭玉立的粉红少女，风一吹，轻轻的摆着它那婀娜多姿的身材。芙蓉花的花蕊是淡黄色的，犹如一缕缕金丝，在白里透红的花瓣下衬托得格外美丽。花蕊上还有淡黄色的花粉，清秀淡雅，不时散发出淡淡的清香，引来了一群蜜蜂，“嗡
1、写作内容：
大自然是最富有诗意的课堂，一花一树，一草一木，无不透着蓬勃的生机，昂扬着生命热烈的况味，常引起我们无限遐想。
选择一种你喜欢的植物，抓住植物最典型的特点，写出它与生俱来与别的事物不同的质感、气味、性情、或品质，表达自己对他的热爱之情。如：水仙花、枣树、白杨等。
2、写作要求：
（1）学习按植物的生长顺序来写的方法，生动地再现植物生长时的动态细节；
（2）抓住植物的特点来写。学习生动地描述植物的叶、花、果，形、态、质、味等。（可偏重其中最能体现其本质的一方面）
（3）抒发自己的感情不要牵强，可不露痕迹地出现在文中各处，也可在结尾处稍加带过。
3、范文引路
芙蓉树
芙蓉树的树杆是灰白色的，上面有许多小疙瘩，像老奶奶爬满皱纹的额头，摸上去很扎手。树枝的颜色比树杆的颜色要浅一些，摸上去很光滑，茂密的树枝向四面伸展着，好像向大家展示着它那娇嫩的身材。芙蓉树的树叶，像人们的手掌，上面是深绿色，长着许多小绒毛；背面呈浅绿色，也有许多小绒毛。茂密的芙蓉树，像一把绿色的大伞。
金秋十月，芙蓉树上开满了芙蓉花，美丽、可爱。芙蓉花的花骨朵尖尖的，上面有许多小绒刺儿，含苞欲放，像小婴儿那红嘟嘟的小嘴儿。花开的时候，白里透红，像一位亭亭玉立的粉红少女，风一吹，轻轻的摆着它那婀娜多姿的身材。芙蓉花的花蕊是淡黄色的，犹如一缕缕金丝，在白里透红的花瓣下衬托得格外美丽。花蕊上还有淡黄色的花粉，清秀淡雅，不时散发出淡淡的清香，引来了一群蜜蜂，“嗡
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