1.甲数是乙数的五分之四，乙数是丙数的八分之五，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）
2.甲数是乙数的五分之四，甲数是丙数的九分之四，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）。
3.甲数是丙数的七分之三，乙数是丙数的二又二分之一，甲、乙、丙三数的比是（ ）：（ ）：（ ）、
4.光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2:3，第二小组和第三小组人数的比是4:5。这三个小组各有多少人？
5.某农场把61600亩耕地划归为良田与棉田，它们之间的比是7:2，棉田与其他作物面积的比是6:1，每种作物各是多少亩？
6.黄山小学六年级的同学分三组参加植树。第一组与第二组的人数的比是5:4，第二组与第三组人数的比是3:2。已知第一组比二、三组人数的总和少15人。六年级参加植树的共有多少人？
7.科技组与作文组人数的比是9:10，作文组与数学组的人数的比是5:7，已知数学组与科技组共有69人。数学组比作文组多多少人？
8.甲、乙两校原有图书本数的比是7:5，如果甲校给乙校650本，甲、乙两校图书本数的比就是3:4，原来甲校有图书多少本？
9.小明读一本书，已读的和没有读的页数的比是1:5.如果再度30页，则已读和没有读的页数之间的比是3:5，这本书共有多少页？
10.甲、乙两包糖的重量比是4：1。从甲包取出130克放入乙包后，甲乙两包糖重量比为7:5，原来甲包有多少克糖？
11.五年级三个班举行数学竞赛。一班参加比赛的占全年级参赛总人数的三分之一，二班与三班参加人数的比是11:13，二班比三班少8人。一班有多少人参加了数学竞赛？
1.甲数是乙数的五分之四，乙数是丙数的八分之五，甲、乙、丙三数的比是（4）：（5）：（8）
2.甲数是乙数的五分之四，甲数是丙数的九分之四，甲、乙、丙三数的比是（4）：（5）：（9）。
3.甲数是丙数的七分之三，乙数是丙数的二又二分之一，甲、乙、丙三数的比是（6）：（21）：（14）、
4.光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2:3，第二小组和第三小组人数的比是4:5。这三个小组各有多少人?
第一小组和第二小组和第三小组人数的比是8:12:15
第一小组：140÷（8+12+15）×8=32（人） 第二小组：140÷（8+12+15）×12=48（人） 第三小组：140÷（8+12+15）×15=60（人）
5.某农场把61600亩耕地划归为良田与棉田，它们之间的比是7:2，棉田与其他作物面积的比是6:1，每种作物各是多少亩？
良田与棉田与其他作物面积的比是21:6:1
（然后按上题的方法做）
2.甲数是乙数的五分之四，甲数是丙数的九分之四，甲、乙、丙三数的比是（4）：（5）：（9）。
3.甲数是丙数的七分之三，乙数是丙数的二又二分之一，甲、乙、丙三数的比是（6）：（21）：（14）、
4.光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2:3，第二小组和第三小组人数的比是4:5。这三个小组各有多少人?
第一小组和第二小组和第三小组人数的比是8:12:15
第一小组：140÷（8+12+15）×8=32（人） 第二小组：140÷（8+12+15）×12=48（人） 第三小组：140÷（8+12+15）×15=60（人）
5.某农场把61600亩耕地划归为良田与棉田，它们之间的比是7:2，棉田与其他作物面积的比是6:1，每种作物各是多少亩？
良田与棉田与其他作物面积的比是21:6:1
（然后按上题的方法做）
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第1个回答 2011-10-16
1、4 5 8
2、4 5 9
3、6 35 14
4、32 48 60
2、4 5 9
3、6 35 14
4、32 48 60
第2个回答 2011-10-16
我和书的故事
从小我就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。
在我还没上幼儿园前，书籍已占了我的生活一部分。妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，每天，只要一见着书，就吵着让妈妈读。在幼儿阶段，应该保持充足睡眠才好，可我却每天晚上让妈妈读故事，有时一读就读到11点多。
后来，我认识了一些字，就开始自己读了。始自己读了。正在这时，我也不再爱看那些启蒙书，开始读一些童话或连环画之类的书。记得我第一次看童话书，是一套的书，里面还有带字的拼图，让我理解的更加完整。那部书里我读的第一个故事是《美人鱼》，读完后，我还大声地背诵给家人听呢！有时，晚上睡不着觉，我就听一种叫“故事盒”的小磁带，里面播的全是童话。这些故事让我丰富了阅读的理解力，并且，我也从故事中学到了做人的道理。
这些，是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。
到三年级是，作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。有几次考试后，老师还把我的作文当成范文朗读。至今我还记得，那次作文的题目是《我喜欢吃的水果》。
三年级的暑假，我又读了有名的一些小说和历史故事，名人传记，精典名著等书。那期间，我象着了磨似的读着，每天心里想的都是书中的人物，我每天也在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有20来本书。我们家旁图书借阅的书店我如果借书，连老板都记住我了。
随着年级的增高，我又开始读一些散文等。
12年，书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标。书籍，在我和它之间永远不会画上休止符，它会陪着我走过每一天。
从小我就爱读书，而且书，每天对我来说也是必不可少的。
在我还没上幼儿园前，书籍已占了我的生活一部分。妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，每天，只要一见着书，就吵着让妈妈读。在幼儿阶段，应该保持充足睡眠才好，可我却每天晚上让妈妈读故事，有时一读就读到11点多。
后来，我认识了一些字，就开始自己读了。始自己读了。正在这时，我也不再爱看那些启蒙书，开始读一些童话或连环画之类的书。记得我第一次看童话书，是一套的书，里面还有带字的拼图，让我理解的更加完整。那部书里我读的第一个故事是《美人鱼》，读完后，我还大声地背诵给家人听呢！有时，晚上睡不着觉，我就听一种叫“故事盒”的小磁带，里面播的全是童话。这些故事让我丰富了阅读的理解力，并且，我也从故事中学到了做人的道理。
这些，是我一，二年级前对阅读书籍的初步认识。
到三年级是，作文走向了我。每次写作，我都会想想那些书中的好词好句，并巧妙的把它们用到作文中。有几次考试后，老师还把我的作文当成范文朗读。至今我还记得，那次作文的题目是《我喜欢吃的水果》。
三年级的暑假，我又读了有名的一些小说和历史故事，名人传记，精典名著等书。那期间，我象着了磨似的读着，每天心里想的都是书中的人物，我每天也在享受着阅读带给我的快乐，这一假期下来，我读了有20来本书。我们家旁图书借阅的书店我如果借书，连老板都记住我了。
随着年级的增高，我又开始读一些散文等。
12年，书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪我走过了求知的慢慢长道，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标。书籍，在我和它之间永远不会画上休止符，它会陪着我走过每一天。
第3个回答 2011-10-20
10;8;10
第4个回答 2011-10-22
1.甲数是乙数的五分之四，乙数是丙数的八分之五，甲、乙、丙三数的比是（4）：（5）：（8）
2.甲数是乙数的五分之四，甲数是丙数的九分之四，甲、乙、丙三数的比是（4）：（5）：（9）。
3.甲数是丙数的七分之三，乙数是丙数的二又二分之一，甲、乙、丙三数的比是（6）：（21）：（14）、
4.光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2:3，第二小组和第三小组人数的比是4:5。这三个小组各有多少人?
第一小组和第二小组和第三小组人数的比是8:12:15
第一小组：140÷（8+12+15）×8=32（人） 第二小组：140÷（8+12+15）×12=48（人） 第三小组：140÷（8+12+15）×15=60（人）
5.某农场把61600亩耕地划归为良田与棉田，它们之间的比是7:2，棉田与其他作物面积的比是6:1，每种作物各是多少亩？
太费劲了，希望楼主下次给点小费！
2.甲数是乙数的五分之四，甲数是丙数的九分之四，甲、乙、丙三数的比是（4）：（5）：（9）。
3.甲数是丙数的七分之三，乙数是丙数的二又二分之一，甲、乙、丙三数的比是（6）：（21）：（14）、
4.光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2:3，第二小组和第三小组人数的比是4:5。这三个小组各有多少人?
第一小组和第二小组和第三小组人数的比是8:12:15
第一小组：140÷（8+12+15）×8=32（人） 第二小组：140÷（8+12+15）×12=48（人） 第三小组：140÷（8+12+15）×15=60（人）
5.某农场把61600亩耕地划归为良田与棉田，它们之间的比是7:2，棉田与其他作物面积的比是6:1，每种作物各是多少亩？
太费劲了，希望楼主下次给点小费！
第5个回答 2011-10-23
1,4:5:8 2,4：5:9
