一道小学六年级数学题目。

一个长方体的长是20厘米,宽是10厘米,高是8厘米,从这个长方体上切下一个最大的正方体后,剩下部分的表面积是多少平方厘米?(要三种解题方法,我做出两种,可两种结果不一样)

结果肯定应该不一样!切法不一样,余下面积就不一样。
1、从边长20厘米的棱的端头切下边长为8的长方体,切下后减少的面积是10*20上的2个8*8;记作:-2*8*8
2、从边长20厘米的棱的中间抽取边长为8的长方体,抽取后减少的面积是10*20上的2个8*8,但同时又增加了2个8*8(2个与10*8平行)。记作:0
3、从边长10厘米的棱的端头切下边长为8的长方体,切下后减少的面积是10*20上的2个8*8;记作:-2*8*8

4、从边长10厘米的棱的中间抽取边长为8的长方体,切下后减少的面积是10*20上的2个8*8,但同时增加2个8*8平行于20*8;面积不变。记作:0

这种题目,主题思路就是“有刀痕的面+,无刀痕的面-”
首先,要说的是,三种解题方法会得出三种不同的结果。
第一种方法:从一角切
少了4个8*8,却多了2个8*8:(20*10+20*8+10*8)*2—8*8*2=752(平方厘米)

第二种方法:从中心挖
少了2个8*8,却多了4个8*8:(20*10+20*8+10*8)*2+8*8*2=1008(平方厘米)

第三种方法:从长或宽一面中间切
少了3个8*8,却又多了3个8*8,表面积不变:(20*10+20*8+10*8)*2=880(平方厘米)
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第1个回答  2011-10-01
结果肯定应该不一样!切法不一样,余下面积就不一样。
1、从边长20厘米的棱的端头切下边长为8的长方体,切下后减少的面积是10*20上的2个8*8;记作:-2*8*8
2、从边长20厘米的棱的中间抽取边长为8的长方体,抽取后减少的面积是10*20上的2个8*8,但同时又增加了2个8*8(2个与10*8平行)。记作:0
3、从边长10厘米的棱的端头切下边长为8的长方体,切下后减少的面积是10*20上的2个8*8;记作:-2*8*8

4、从边长10厘米的棱的中间抽取边长为8的长方体,切下后减少的面积是10*20上的2个8*8,但同时增加2个8*8平行于20*8;面积不变。记作:0

这种题目,主题思路就是“有刀痕的面+,无刀痕的面-”
第2个回答  2011-10-04
切下正方体的体积最大的是8*8*8=512剩下的表面积不一样大,看怎么切,如果从一端切剩下的就是“b“字形表面积是:2*(20*10+20*8+10*8)-2*8*8=752。(因为只少了上下两个面积)如果是从中部切就成为“匚”形就是和原来的表面积一要大:2*(20*10+20*8+10*8)=880(因为双多了两个侧面积,和上下两个面积相等) ,如果从是中间切就变成“回”字形的图形有,它的表面积是2*(20*10+20*8+10*8)+2*8*8=1008
第3个回答  2011-10-12
听我的,绝对正确。 这一题太难了,下面没有一个人做对,甚至你老师不看答案做,我认为也不可能全做对,它有很多种的切法,各种切法几乎导致面积不一样,到你要相信一点,无论怎样切,所求的面积都为原总面积减去或加上64的整数倍。好像最小的是总面积减去64×2 即 880-64×2=752 还有的仍为880。 还有的,880+64×4=1136(这个是最大的) 还有啊,根据个人思维,看能想出多少。到一定是880+64n(n为-2~4的整数,)我就不多算了,教你方法就行了 如果只要求三种,这三种你抄了,一定对,等你老是讲答案时,不管是几种,每种都是880±六十四的整数倍,不是的话,我陪你100分
第4个回答  2011-10-01
首先,要说的是,三种解题方法会得出三种不同的结果。
第一种方法:从一角切
少了4个8*8,却多了2个8*8:(20*10+20*8+10*8)*2—8*8*2=752(平方厘米)

第二种方法:从中心挖
少了2个8*8,却多了4个8*8:(20*10+20*8+10*8)*2+8*8*2=1008(平方厘米)

第三种方法:从长或宽一面中间切
少了3个8*8,却又多了3个8*8,表面积不变:(20*10+20*8+10*8)*2=880(平方厘米)

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