不一定非是藏头,只要句子里包含这五个字都可以,但一定要是祝福的语句
《》自然美
我赞世界真伟大
爱似风景美如画
大好河山有奇珍
自得其乐天地间
然来以久梦春秋
希望你能喜欢这首藏头诗!
听君所需,为君分忧!
祝福话语句:
新年祝福来自你我他!
衷心祝福爱情甜蜜长久,人人事业有成!
大家生活如意吉祥,家庭幸福美满!
老少身体健康,自在快乐永享安康!
然后心想事成福如东海财源滚滚,天下太平盛世在中国!
祝福诗:
《》送祝福
我来道声祝福话
爱心祝福送大家
大家幸福和美满
自在潇洒又安康
然后心想皆事成
希望你能满意这样的回答!
我赞世界真伟大
爱似风景美如画
大好河山有奇珍
自得其乐天地间
然来以久梦春秋
希望你能喜欢这首藏头诗!
听君所需,为君分忧!
祝福话语句:
新年祝福来自你我他!
衷心祝福爱情甜蜜长久,人人事业有成!
大家生活如意吉祥,家庭幸福美满!
老少身体健康,自在快乐永享安康!
然后心想事成福如东海财源滚滚,天下太平盛世在中国!
祝福诗:
《》送祝福
我来道声祝福话
爱心祝福送大家
大家幸福和美满
自在潇洒又安康
然后心想皆事成
希望你能满意这样的回答!
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第1个回答 2012-01-10
【我】意为此做目标
【爱】求重视搞环保
【大】家动手齐努力
【自】发保护环境好
【然】后生活有提高本回答被提问者采纳
【爱】求重视搞环保
【大】家动手齐努力
【自】发保护环境好
【然】后生活有提高本回答被提问者采纳
第2个回答 2012-01-10
检测时间:90分钟 满分:100 分 卷面分:2分
学校 班级 姓名 成绩
一、在正确的读音下划“—”。(3分)
薄雾(báo bó) 仿佛(fú fó) 淙淙(cónɡ zōnɡ)
银弦(xián xuán) 卧佛(fú fó) 石缝(fénɡ fènɡ)
二、看拼音写词语。(5分)
biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài
三、把句子写具体。(6分)
1、香港的楼真高呀, 。
2、今天真冷啊, 。
四、阅读收获夹。(22分)
1、写出4个形容黄果树瀑布声音的成语。(4分)
2、 古人赞美瀑布的诗歌很多,请写一句你知道的诗句。(2分)
3、用3个成语来形容鼎湖山的泉水。(3分)
4、《鼎湖山听泉》中有许多描写泉声的句子,我最喜欢的是
课外,我还读过描写山水的文章,其中印象最深的是《 》(3分)
5、藏经洞里面还藏有我国古代的各种 、 、 、 、铜像等六万多件珍贵文物。(4分)
6、请你为学校的花草树木设计一条公益用语。(4分)
7、婴儿, ;母亲, 。(2分)
五、阅 读。(32分)
(一)课内阅读(14分)
莫高窟不仅有( )的彩塑,还有四万五千多平方米( )的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,( );有的( ),轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的( ),漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1、 在括号里填入恰当的词语。(5分)
2、第一句话讲了两方面的内容:① ②
。这段话主要讲的是第 方面的内容。(3分)
3、你能模仿课文的写法,将家乡的一处自然景物(或名胜古迹)写具体。(6分)
(二)课外阅读(18分)
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学,号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”,每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲,目前我国有些地区很贫困,一些孩子不能上学校接受教育,我的心里好(像 象)被揪得紧紧的,我(决定 决心)在这次活动中(献 现)出自己的一片爱心。
中午,我回到家里,我把小猪(储蓄罐)肚里的零用钱掏出来,我数一数,我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样,忙问:“娟娟,怎么啦?”我把情况(向 像)妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说:“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有(意思 意义)的事,妈妈支持你。”她边说边(在 再)口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说:“ 。”妈妈笑了,我也笑了。
下午,我把妈妈的十元、我的三元,一共十三元交给了老师。看着我捐的钱,我怎能不激动呢?
1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。(3分)
2、给短文加一个合适的题目。(2分)
3、把下面的句子换一个说法,不改变原来的意思。(6分)
(1)我难道就捐三元钱吗?
(2)看着我捐的钱,我怎能不激动呢?
6、第四自然段中划线处作者会说什么呢?请你合理想象,填写在横线上。(2分)
7、读了这篇短文,你有什么感受呢?请写下来。(5分)
六、作 文。(30分)
同学们,我们的生活多么的丰富多彩。经常发生使你难忘的事:有的使你高兴、快乐,有的使你后悔、懊恼,有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感,并适当写一写你的心理活动。题目自己定。
学校 班级 姓名 成绩
一、在正确的读音下划“—”。(3分)
薄雾(báo bó) 仿佛(fú fó) 淙淙(cónɡ zōnɡ)
银弦(xián xuán) 卧佛(fú fó) 石缝(fénɡ fènɡ)
二、看拼音写词语。(5分)
biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài
三、把句子写具体。(6分)
1、香港的楼真高呀, 。
2、今天真冷啊, 。
四、阅读收获夹。(22分)
1、写出4个形容黄果树瀑布声音的成语。(4分)
2、 古人赞美瀑布的诗歌很多,请写一句你知道的诗句。(2分)
3、用3个成语来形容鼎湖山的泉水。(3分)
4、《鼎湖山听泉》中有许多描写泉声的句子,我最喜欢的是
课外,我还读过描写山水的文章,其中印象最深的是《 》(3分)
5、藏经洞里面还藏有我国古代的各种 、 、 、 、铜像等六万多件珍贵文物。(4分)
6、请你为学校的花草树木设计一条公益用语。(4分)
7、婴儿, ;母亲, 。(2分)
五、阅 读。(32分)
(一)课内阅读(14分)
莫高窟不仅有( )的彩塑,还有四万五千多平方米( )的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,( );有的( ),轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的( ),漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1、 在括号里填入恰当的词语。(5分)
2、第一句话讲了两方面的内容:① ②
。这段话主要讲的是第 方面的内容。(3分)
3、你能模仿课文的写法,将家乡的一处自然景物(或名胜古迹)写具体。(6分)
(二)课外阅读(18分)
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学,号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”,每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲,目前我国有些地区很贫困,一些孩子不能上学校接受教育,我的心里好(像 象)被揪得紧紧的,我(决定 决心)在这次活动中(献 现)出自己的一片爱心。
中午,我回到家里,我把小猪(储蓄罐)肚里的零用钱掏出来,我数一数,我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样,忙问:“娟娟,怎么啦?”我把情况(向 像)妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说:“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有(意思 意义)的事,妈妈支持你。”她边说边(在 再)口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说:“ 。”妈妈笑了,我也笑了。
下午,我把妈妈的十元、我的三元,一共十三元交给了老师。看着我捐的钱,我怎能不激动呢?
1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。(3分)
2、给短文加一个合适的题目。(2分)
3、把下面的句子换一个说法,不改变原来的意思。(6分)
(1)我难道就捐三元钱吗?
(2)看着我捐的钱,我怎能不激动呢?
6、第四自然段中划线处作者会说什么呢?请你合理想象,填写在横线上。(2分)
7、读了这篇短文,你有什么感受呢?请写下来。(5分)
六、作 文。(30分)
同学们,我们的生活多么的丰富多彩。经常发生使你难忘的事:有的使你高兴、快乐,有的使你后悔、懊恼,有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感,并适当写一写你的心理活动。题目自己定。