如题所述
提纲一般包含三部分内容：
1、题目
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
2、主要内容和中心
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详”“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
扩展资料：
提纲，从用途着眼，可分为以下四种：
1、汇报提纲：这是向上级领导机关汇报工作时使用的一种，汇报人按照提纲中的纲目，加上脑海中记忆的具体材料，向领导人进行口头汇报。
2、传达提纲：这是开完大中型的重要会议，向领导、同级或下级传达会议精神时所使用的一种。
3、讲话提纲：这是在会议上讲话时，为了条理清晰，避免忘记，预先把所要讲的问题提纲挈领式地写出来的一种。
4、写作提纲：这是进行写作之前，把文章的主要纲目，有的还把重要材料，卓越式地写出来的一种文字材料。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-12-26
如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
第2个回答 2012-01-06
提纲（outline）是文章写作的计划，也是一篇文章的基本框架，是执笔行文时的依据，它直接关系到文章的质量。
提纲并非一定要规范化，可以采用各自喜欢的格式，但不论如何拟写，都应该使所列内容的层次体现得清晰明确，结构一目了然。下面介绍三种人们常用的提纲。
1．潦草提纲（scratch outline）
这种提纲不仅字迹潦草，而且很不仔细，往往是只言片语。但在应试写作中往往是很有实效的一种写作提纲。以作文题“The Advantage of Travel”为例，这种提纲可能是：
这样的提纲，可暗示并时刻提醒作者——文章的主体部分就写这三方面内容。再加上首尾段，文章内容就充实完整了。
2．标题式提纲（topic outline）
这种提纲的特点是简洁醒目，每一部分的内容以短语（尤其是名词短语）列为标题。篇幅较长、较正式的文章多采用这种标题式提纲。这种提纲有两个要求：一是标明段落层次，二是同一层次起码有两个并列项，不可仅有a而没有b。以上面相同作文题为例，标题式提纲可能是：
a．enjoy beautiful scenery in different places
Ⅲ．benefit us both mentally and physically
a．gain knowledge of geography and history
在此基础上，将上述提纲中的各点改写成句子，并加上必要的转折词语连贯成文，再设计一个开端和结束语，便可写成一篇短文。
3．句子式提纲（sentence outline）
在这种提纲中，每一部分的内容用完整的句子列出，能较详尽地体现出实质内容和各部分之间的逻辑联系，因此它对议论性强的严密文章更为适合。往往用一个完整句子统领一个段落的中心思想，因而这些句子实质上是各段的主题句。例如：
Ⅰ．Travel is beneficial to us in at least three ways．（introduction）
Ⅴ．Travel has now become more popular．（conclusion）
上面介绍了几种不同形式的提纲。采用哪一种形式，作者当然可以自由选择，但一个提纲最好是一种形式贯穿始终，不宜混用两种不同形式。另外，提纲要准确地反映各部分之间的从属或并列关系。一篇文章的内容很多，但要把内容组织到一个统一体中去，它们之间的关系也就有从属或并列关系之分。如果在提纲中体现不出这种逻辑关系和主次关系，写出的文章往往条理不清，主次不分，那就无法准确地反映事物间的内在联系。本回答被网友采纳
提纲并非一定要规范化，可以采用各自喜欢的格式，但不论如何拟写，都应该使所列内容的层次体现得清晰明确，结构一目了然。下面介绍三种人们常用的提纲。
1．潦草提纲（scratch outline）
这种提纲不仅字迹潦草，而且很不仔细，往往是只言片语。但在应试写作中往往是很有实效的一种写作提纲。以作文题“The Advantage of Travel”为例，这种提纲可能是：
这样的提纲，可暗示并时刻提醒作者——文章的主体部分就写这三方面内容。再加上首尾段，文章内容就充实完整了。
2．标题式提纲（topic outline）
这种提纲的特点是简洁醒目，每一部分的内容以短语（尤其是名词短语）列为标题。篇幅较长、较正式的文章多采用这种标题式提纲。这种提纲有两个要求：一是标明段落层次，二是同一层次起码有两个并列项，不可仅有a而没有b。以上面相同作文题为例，标题式提纲可能是：
a．enjoy beautiful scenery in different places
Ⅲ．benefit us both mentally and physically
a．gain knowledge of geography and history
在此基础上，将上述提纲中的各点改写成句子，并加上必要的转折词语连贯成文，再设计一个开端和结束语，便可写成一篇短文。
3．句子式提纲（sentence outline）
在这种提纲中，每一部分的内容用完整的句子列出，能较详尽地体现出实质内容和各部分之间的逻辑联系，因此它对议论性强的严密文章更为适合。往往用一个完整句子统领一个段落的中心思想，因而这些句子实质上是各段的主题句。例如：
Ⅰ．Travel is beneficial to us in at least three ways．（introduction）
Ⅴ．Travel has now become more popular．（conclusion）
上面介绍了几种不同形式的提纲。采用哪一种形式，作者当然可以自由选择，但一个提纲最好是一种形式贯穿始终，不宜混用两种不同形式。另外，提纲要准确地反映各部分之间的从属或并列关系。一篇文章的内容很多，但要把内容组织到一个统一体中去，它们之间的关系也就有从属或并列关系之分。如果在提纲中体现不出这种逻辑关系和主次关系，写出的文章往往条理不清，主次不分，那就无法准确地反映事物间的内在联系。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-09-11
题目，开头，主体，结尾。就是作文提纲。
第4个回答 2020-10-15
沪qgg鬼与上ꪣ.
