孩子的奥数题真的让我很头疼，大家五年级怎么学的奥数
一、学奥数到底有什么用
目前对于绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有一个，那就是通过各种竞赛获奖从而得到一个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段。通过和家长的一些接触我们也了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计，这个东西以后根本没用。我们认为这个观点是有失偏颇的，虽然我们目前学的某些内容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的课本里我们都根本不可能接触到的，但是我们学习的其实是一些思想方法，更具体的说，是培养数学的素养，培养一种解决问题的能力。实践证明，认真学过奥数的同学，对于学校的数学学习是非常轻松的，而且到中学的时候，至少在理科方面，那绝对是游刃有余的。
现在小学阶段在市奥数班里认真学习的同学基本上都考进了广州最好的中学，而且在班上大部分都是拔尖的，这里我们所说的拔尖不是单单数学一科，而是综合成绩，因此学奥数学得比较好的同学基本上都去了名牌大学。为什么呢？因为小学奥数学得好，初中的数理化基本上不用下任何功夫，因为知识虽然是新的，但学起来的难度比我们的奥数简单的多，而那些没学过奥数的同学可能就比较吃力，初中里理科占三门课，学生们省下这三门课的时间去多背些英文单词，多看看语文等等，学习成绩当然会比较好，学习起来也比较轻松。
当然，刚才说的问题可能比较长远一点，为的是让大家明白学奥数对将来的发展是有用的，而且并不会因此而耽误你其他科目或者兴趣的发展，奥数不是苦差事，关键是学习的方法。下面说一下关于该怎么学奥数的问题。
二、怎样学好奥数
经常有家长问我们：“我们的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高？”我们想大家都知道欲速则不达的道理，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了，这也就是为什么总有一部分同学在做综合测试的时候一塌糊涂的原因啦。
学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时期的启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说“开窍”，就看这两年啦。学奥数有诀窍吗？根据成功同学的经验，答案是没有。但如果非要我们说一个的话，那就是在学奥数的时候，力求通过多做题，从而把每一个专题的解题规律理解透彻，并熟练掌握其解题技巧，进而能举一反三，触类旁通。现在让我们一起分享一下卢※辉同学（2006年全国华罗庚金杯赛二等奖获得者，华师附中，先烈东小学2006届毕业生）的经验：“学奥数没有捷径，唯一能提高成绩的方法就是多做题，及时总结方法，然后要活学活用。世界上没有笨人，只有懒人。又想偷懒又想提高成绩的人，是不可能成功的。我的经验是：星期一到星期五每天腾出一小时学习奥数，半小时复习以前的知识，半小时学新的方法，然后做一些有关的练习题。上奥数课时，要认真听讲，老师讲解的题回家后要自己再做一遍。因为经常老师讲解的时候听得很明白，到了自己做，能否做出来是另一回事。这样坚持下来，奥数成绩就会提高……。”
既然做题这么重要，那么应该抱着怎样的态度去做题呢？有的同学把做题当作一项繁重的任务来看，家长要求每天做多少自己就掰着指头做多少道题来达到家长的要求，这样是不可取的。最正确的做题方法应该是抱着找出自己哪块知识有问题的想法去做，通过做练习找出自己问题所在，再集中的有针对性的加强这方面的练习，达到差漏补缺的目的。
三、家长怎样帮助孩子学好奥数。
家长都知道孩子学习奥数是很辛苦的,但大多数家长都不知道怎样帮助孩子。有的家长面对很陌生的奥数题目一筹莫展；有的家长则面对似曾相识的奥数题目苦苦思索；有的家长则为孩子买了大量的奥数的书籍等等。让孩子学好奥数，这是我们老师、学生和家长共同的目标。其实为了能实现这个很难达到的目标，我们的家长也有很多事情要做。
（一）只要您有心，您一定能帮上自己的孩子。
有的家长自己是学文科的，根本就没有接触过奥数，不知道怎样帮助自己的孩子学习，所以就撒手不管了，结果可想而知。
（二）帮助孩子树立目标，并激励他去实现。
首先我们看一看黄※阳（今年全国华罗庚金杯赛三等奖获得者，华师附中初一级新生，现先烈东小学六年级毕业生）的成功经验：“首先要明确目标。我从小就对数学有兴趣，兴趣是最好的学习动力，所以在一年级时父母和老师就帮我明确了考上华师附中的目标。而要达到这个目标，最好先考上广州市奥校，这样考上华师附中的机会将会大很多。因为市奥校是一所专门在业余时间培训奥数的学校，我从中获益良多……。”从以上例子我们可清楚地意识到目标对于学生来说是非常重要的。
学生有了目标之后，我们的家长还有一个非常重要的任务，就是激励学生、帮助学生去努力实现目标。在整个奥数紧张的学习中，学生难免会疲倦，甚至会产生厌倦的情绪。当学生疲倦的时候，让孩子休息固然重要，但家长更应该鼓励他，激励他坚持下去。当学生厌倦的时候，反复的单一的说教和批评往往很难奏效。根据我们的经验，这时，给孩子将一些名人成功成长的经验和学生认识的前几届学生（亲戚朋友的孩子）升学的经验和教训会比较有效。对于这一点，就需要求我们家长在生活中有意识的搜集这一方面的信息。
（三）及时和老师联系，以便更好的来接自己的孩子的学习。
有的学生家长认为把学生交给老师就万事大吉了，这种想法其实是很危险的。事实证明，只有学生、教师和家长共同的努力才能使得学生取得最大的进步。辅导班的老师毕竟和学生在一起的时间有限，辅导班的授课一般是根据大部分同学的水平进行授课。而每个学生都有自己不同的擅长的知识和知识缺陷，要想更好的补充学生的知识缺陷，只有家长在课下的时候和学生一起努力才行。
（四）根据自己孩子的弱项，有针对性的帮助他把弱项变成强项；
上课时，教师只能根据大部分人的水平进行授课。这就决定了每个学生不同的弱项不可能都在课上解决，这就需要学生自己在课下自己努力解决。一般每个学生的弱项我们教师都会通过上课了解并尽量及时地和家长联系。这时家长就需要根据自己孩子的情况调其重点学习的方向。
（五）做好孩子的后勤保障工作；
一提到后勤保障工作，大多数家长只是注意让孩子吃饱穿暖，而忽略了学生的信心。家长的鼓励和平时的言语对学生的信心影响是很大的。家长应该多以鼓励的话来安慰孩子，激励孩子。一句赞美的话要比一百句批评的话更有效。不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比，要多拿自己的孩子的现在和过去比，看到孩子的进步，鼓励她去取得更大的进步。
说了这么多，希望能对同学们有所帮助，祝愿大家在日后的奥数学习中学有所成
目前对于绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有一个，那就是通过各种竞赛获奖从而得到一个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段。通过和家长的一些接触我们也了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计，这个东西以后根本没用。我们认为这个观点是有失偏颇的，虽然我们目前学的某些内容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的课本里我们都根本不可能接触到的，但是我们学习的其实是一些思想方法，更具体的说，是培养数学的素养，培养一种解决问题的能力。实践证明，认真学过奥数的同学，对于学校的数学学习是非常轻松的，而且到中学的时候，至少在理科方面，那绝对是游刃有余的。
现在小学阶段在市奥数班里认真学习的同学基本上都考进了广州最好的中学，而且在班上大部分都是拔尖的，这里我们所说的拔尖不是单单数学一科，而是综合成绩，因此学奥数学得比较好的同学基本上都去了名牌大学。为什么呢？因为小学奥数学得好，初中的数理化基本上不用下任何功夫，因为知识虽然是新的，但学起来的难度比我们的奥数简单的多，而那些没学过奥数的同学可能就比较吃力，初中里理科占三门课，学生们省下这三门课的时间去多背些英文单词，多看看语文等等，学习成绩当然会比较好，学习起来也比较轻松。
当然，刚才说的问题可能比较长远一点，为的是让大家明白学奥数对将来的发展是有用的，而且并不会因此而耽误你其他科目或者兴趣的发展，奥数不是苦差事，关键是学习的方法。下面说一下关于该怎么学奥数的问题。
二、怎样学好奥数
经常有家长问我们：“我们的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高？”我们想大家都知道欲速则不达的道理，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了，这也就是为什么总有一部分同学在做综合测试的时候一塌糊涂的原因啦。
学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时期的启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说“开窍”，就看这两年啦。学奥数有诀窍吗？根据成功同学的经验，答案是没有。但如果非要我们说一个的话，那就是在学奥数的时候，力求通过多做题，从而把每一个专题的解题规律理解透彻，并熟练掌握其解题技巧，进而能举一反三，触类旁通。现在让我们一起分享一下卢※辉同学（2006年全国华罗庚金杯赛二等奖获得者，华师附中，先烈东小学2006届毕业生）的经验：“学奥数没有捷径，唯一能提高成绩的方法就是多做题，及时总结方法，然后要活学活用。世界上没有笨人，只有懒人。又想偷懒又想提高成绩的人，是不可能成功的。我的经验是：星期一到星期五每天腾出一小时学习奥数，半小时复习以前的知识，半小时学新的方法，然后做一些有关的练习题。上奥数课时，要认真听讲，老师讲解的题回家后要自己再做一遍。因为经常老师讲解的时候听得很明白，到了自己做，能否做出来是另一回事。这样坚持下来，奥数成绩就会提高……。”
既然做题这么重要，那么应该抱着怎样的态度去做题呢？有的同学把做题当作一项繁重的任务来看，家长要求每天做多少自己就掰着指头做多少道题来达到家长的要求，这样是不可取的。最正确的做题方法应该是抱着找出自己哪块知识有问题的想法去做，通过做练习找出自己问题所在，再集中的有针对性的加强这方面的练习，达到差漏补缺的目的。
三、家长怎样帮助孩子学好奥数。
家长都知道孩子学习奥数是很辛苦的,但大多数家长都不知道怎样帮助孩子。有的家长面对很陌生的奥数题目一筹莫展；有的家长则面对似曾相识的奥数题目苦苦思索；有的家长则为孩子买了大量的奥数的书籍等等。让孩子学好奥数，这是我们老师、学生和家长共同的目标。其实为了能实现这个很难达到的目标，我们的家长也有很多事情要做。
（一）只要您有心，您一定能帮上自己的孩子。
有的家长自己是学文科的，根本就没有接触过奥数，不知道怎样帮助自己的孩子学习，所以就撒手不管了，结果可想而知。
（二）帮助孩子树立目标，并激励他去实现。
首先我们看一看黄※阳（今年全国华罗庚金杯赛三等奖获得者，华师附中初一级新生，现先烈东小学六年级毕业生）的成功经验：“首先要明确目标。我从小就对数学有兴趣，兴趣是最好的学习动力，所以在一年级时父母和老师就帮我明确了考上华师附中的目标。而要达到这个目标，最好先考上广州市奥校，这样考上华师附中的机会将会大很多。因为市奥校是一所专门在业余时间培训奥数的学校，我从中获益良多……。”从以上例子我们可清楚地意识到目标对于学生来说是非常重要的。
学生有了目标之后，我们的家长还有一个非常重要的任务，就是激励学生、帮助学生去努力实现目标。在整个奥数紧张的学习中，学生难免会疲倦，甚至会产生厌倦的情绪。当学生疲倦的时候，让孩子休息固然重要，但家长更应该鼓励他，激励他坚持下去。当学生厌倦的时候，反复的单一的说教和批评往往很难奏效。根据我们的经验，这时，给孩子将一些名人成功成长的经验和学生认识的前几届学生（亲戚朋友的孩子）升学的经验和教训会比较有效。对于这一点，就需要求我们家长在生活中有意识的搜集这一方面的信息。
（三）及时和老师联系，以便更好的来接自己的孩子的学习。
有的学生家长认为把学生交给老师就万事大吉了，这种想法其实是很危险的。事实证明，只有学生、教师和家长共同的努力才能使得学生取得最大的进步。辅导班的老师毕竟和学生在一起的时间有限，辅导班的授课一般是根据大部分同学的水平进行授课。而每个学生都有自己不同的擅长的知识和知识缺陷，要想更好的补充学生的知识缺陷，只有家长在课下的时候和学生一起努力才行。
（四）根据自己孩子的弱项，有针对性的帮助他把弱项变成强项；
上课时，教师只能根据大部分人的水平进行授课。这就决定了每个学生不同的弱项不可能都在课上解决，这就需要学生自己在课下自己努力解决。一般每个学生的弱项我们教师都会通过上课了解并尽量及时地和家长联系。这时家长就需要根据自己孩子的情况调其重点学习的方向。
（五）做好孩子的后勤保障工作；
一提到后勤保障工作，大多数家长只是注意让孩子吃饱穿暖，而忽略了学生的信心。家长的鼓励和平时的言语对学生的信心影响是很大的。家长应该多以鼓励的话来安慰孩子，激励孩子。一句赞美的话要比一百句批评的话更有效。不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比，要多拿自己的孩子的现在和过去比，看到孩子的进步，鼓励她去取得更大的进步。
说了这么多，希望能对同学们有所帮助，祝愿大家在日后的奥数学习中学有所成
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2013-11-06
鉴于家长们大多因不在行中而不能对学奥数有一个整体的很清醒的认
识，作为一名圈中人（奥数教师），接触到的许多家长都很懵懂，好多
都显得“愚蠢”的很，但碍于自己身在机构吃饭，
工作中在机构直接遇
到家长和家长交谈时好多话不便明说，特此在网上抒发一些肺腑之言，
仅供参考。
（需要先强调声明一下的是，我这里所说的都是针对一般情
况，不要钻牛角举例说你知道的那谁谁那个孩子什么的）
首先，需要明确意识到的是，要想凭实力考入理想的学校，学奥数才是
王道，
对于靠学英语进英语实验班，
其实更难，
竞争更甚，
语言这东西，
能学好的孩子太多了，差异化相对小，再说你愿意将来让孩子从事语言
这一块吗，吃语言饭？如果真有天赋能力吃语言饭，也没必要在小时候
就把英语学成精，长大些一样能学好，英语只要学个差不多就可以了，
不过得学，学英语是为了以后
56
年级时课业不吃力，那样才能有精力
学奥数啊，呵呵，另外顺便说一下真正有语言天赋是指有写作天赋，而
不是鹦鹉八哥。对于那些有关系进名校的家庭来说，懂行的家长其实还
是会让孩子学学奥数的，
不然还不是进不了实验班，到初中还不是成绩
跟不上人家，一般如此。
再次，尤甚需要明确清醒意识到的是，那么多孩子学奥数，整体情况如
何？对不起，
90%
的学奥数的孩子都是陪太子读书，最后能被点招的也
不到
10%
，至于有人说，学奥数锻炼了数学，开发了思维，对以后初高
中也有用，的确如此，但是要看你是怎么学了，对于大部分孩子来说其
实只是学到了点皮毛，
尤其是对于那些占大多数的只是简单找个机构跟
着大班走而家长又没多少能力和工夫给予孩子帮助的，
学那点皮毛实在
是没多大用，得不偿失，任何东西都是两面性的，孩子学奥数花的时间
不是成本啊？失去的快乐不是成本啊？花时间在
A
上就没时间在
B
上
了，花的钱倒是小事，所以说如果只能学到点皮毛的话，还不如不学，
还不如让孩子学会做饭实惠呢。所以说要么学就学好，要么就不学。学
的话，即便孩子不是奥数的料，为了不只是学点皮毛而让孩子真正有提
高以对将来有帮助，也不能只是随大流地学。
那么，是不是不让孩子学奥数了？肯定不是。奥数还是很有用的，只不
过每个孩子能达到的程度不同而已，所以方式方法很重要。
后文会具体
谈。
那么，要想孩子被点招，奥数需要学到什么程度？以杯赛来说，最好是
能拿一等奖，最次也要达到二等奖的水平，三等奖直接无视，没用。以
整体孩子学奥数水平来说，
56
年级时在全城孩子中要考进前
500
，
次也
不能低于
800
。所以说方式方法很重要。真正智力超群的孩子毕竟是少
数，对于大部分孩子来说，智力都差不多，要想能脱颖而出，必须要付
出很大努力，一分耕耘一分收获吧，家长也要对孩子负责。好了，下面具体来谈谈应该怎样学好奥数：
两种情况：
1
、家长如果奥数比较厉害又懂得如何教，可以辅导孩子的话，就报一
个机构大班，然后辅导督促孩子作业，另外买练习题给孩子做，辅导督
促孩子。
如果家长超牛，
不报班自己辅导都可以。
不过，
高年级的时候，
坑班要占，机构也可以选择，报机构也是为了考试机会，大机构本身就
是个大坑班。
2
、家长奥数不厉害，没能力或者没工夫辅导孩子，那就又有两种选择：
1
、时间紧或者不想让孩子那么累，就只报一个小班（至于大多数家长
关心的小班价格问题完全有办法解决，后文会有交代，不必担心），一
对一或一对二的那种，过三过四效果就会开始打折扣。
小班还是比大班
教的好，
毕竟上大班老师顾不过来每一个孩子，而小班是根据你家孩子
对知识的接受节奏来的，孩子注意力集中，知识点讲的透，尤其是算法
算理思路探讨这方面比大班模式好的多，
因为老师有工夫和时间和孩子
探讨，孩子是否理解了老师一眼也就能看出来，而大班模式因为课程课
时关系算法算理思路探讨这方面相对讲的就少就弱，
主要靠孩子自己领
悟，孩子吃不透知识点，要么就干脆只记住公式解题套路等，而不懂算
法算理，没掌握思路，记公式记套路也记不好，遇到稍难点变形点的题
就不会，
更不用说数学思想思维的提高提升了，而这也是为什么大多数
孩子跟大班学奥数只是学会点皮毛的原因，
毕竟家长懂数学教学的也很
少，
我就遇到过很多家长说孩子奥数学的不错，在大班上的成绩排名在班里挺靠前，
但是一给他题目一问他就这也不会那也不懂的，
尤其是
456
年级一考杯赛就不行的，低年级的区别倒不是很明显。
2
、时间宽裕又
舍得孩子套狼就报两个班，一个小班（一对一或一对二），一个大班，
大班是辅助。
总之，如果家长不牛，想学好奥数，小班是首选，也可以说是必选，机
构大班以及坑班单单就对于真正把奥数学好这一点来说倒更像是辅助，
功夫都在“诗”外啊，即便你家孩子超牛，水平在机构超常班，也是需
要课下家长多辅导，或找小班补课。当然，也有部分自主性很强，很自
觉又很刻苦，热爱学习能力上又够的孩子，家长不用辅导，只上一个大
班跟着走就学的很好最后被点招的，不过少的可怜。但无论是大班还是
小班，都需要家长多上心，多配合监督孩子作业。另外需要声明一下的
是，
并不是说你上了小班就能百分百保证小升初被点招，毕竟孩子间的
差异也是有的，
小班只是希望更大些，
至少不会让孩子只是学到点皮毛，
对孩子的数学真正有提升，对以后的学习帮助更大，不会是得不偿失。
下面先说说教材体系：（千万不要胡乱选择书和练习题）（关于杯赛，坑班以及点招考试在后面）
低年级（
12
年级）对应上文两种情况：
1
、报了机构大班的，可补充春
雨牌的举一反三
1000
题，奥数
AB
卷（东南大学出版社）。
2
、家长自
己辅导或一对一、
一对二辅导的，
可选用蓝皮的奥数教程和春雨牌举一
反三
1000
题及
AB
卷等等。
识，作为一名圈中人（奥数教师），接触到的许多家长都很懵懂，好多
都显得“愚蠢”的很，但碍于自己身在机构吃饭，
工作中在机构直接遇
到家长和家长交谈时好多话不便明说，特此在网上抒发一些肺腑之言，
仅供参考。
（需要先强调声明一下的是，我这里所说的都是针对一般情
况，不要钻牛角举例说你知道的那谁谁那个孩子什么的）
首先，需要明确意识到的是，要想凭实力考入理想的学校，学奥数才是
王道，
对于靠学英语进英语实验班，
其实更难，
竞争更甚，
语言这东西，
能学好的孩子太多了，差异化相对小，再说你愿意将来让孩子从事语言
这一块吗，吃语言饭？如果真有天赋能力吃语言饭，也没必要在小时候
就把英语学成精，长大些一样能学好，英语只要学个差不多就可以了，
不过得学，学英语是为了以后
56
年级时课业不吃力，那样才能有精力
学奥数啊，呵呵，另外顺便说一下真正有语言天赋是指有写作天赋，而
不是鹦鹉八哥。对于那些有关系进名校的家庭来说，懂行的家长其实还
是会让孩子学学奥数的，
不然还不是进不了实验班，到初中还不是成绩
跟不上人家，一般如此。
再次，尤甚需要明确清醒意识到的是，那么多孩子学奥数，整体情况如
何？对不起，
90%
的学奥数的孩子都是陪太子读书，最后能被点招的也
不到
10%
，至于有人说，学奥数锻炼了数学，开发了思维，对以后初高
中也有用，的确如此，但是要看你是怎么学了，对于大部分孩子来说其
实只是学到了点皮毛，
尤其是对于那些占大多数的只是简单找个机构跟
着大班走而家长又没多少能力和工夫给予孩子帮助的，
学那点皮毛实在
是没多大用，得不偿失，任何东西都是两面性的，孩子学奥数花的时间
不是成本啊？失去的快乐不是成本啊？花时间在
A
上就没时间在
B
上
了，花的钱倒是小事，所以说如果只能学到点皮毛的话，还不如不学，
还不如让孩子学会做饭实惠呢。所以说要么学就学好，要么就不学。学
的话，即便孩子不是奥数的料，为了不只是学点皮毛而让孩子真正有提
高以对将来有帮助，也不能只是随大流地学。
那么，是不是不让孩子学奥数了？肯定不是。奥数还是很有用的，只不
过每个孩子能达到的程度不同而已，所以方式方法很重要。
后文会具体
谈。
那么，要想孩子被点招，奥数需要学到什么程度？以杯赛来说，最好是
能拿一等奖，最次也要达到二等奖的水平，三等奖直接无视，没用。以
整体孩子学奥数水平来说，
56
年级时在全城孩子中要考进前
500
，
次也
不能低于
800
。所以说方式方法很重要。真正智力超群的孩子毕竟是少
数，对于大部分孩子来说，智力都差不多，要想能脱颖而出，必须要付
出很大努力，一分耕耘一分收获吧，家长也要对孩子负责。好了，下面具体来谈谈应该怎样学好奥数：
两种情况：
1
、家长如果奥数比较厉害又懂得如何教，可以辅导孩子的话，就报一
个机构大班，然后辅导督促孩子作业，另外买练习题给孩子做，辅导督
促孩子。
如果家长超牛，
不报班自己辅导都可以。
不过，
高年级的时候，
坑班要占，机构也可以选择，报机构也是为了考试机会，大机构本身就
是个大坑班。
2
、家长奥数不厉害，没能力或者没工夫辅导孩子，那就又有两种选择：
1
、时间紧或者不想让孩子那么累，就只报一个小班（至于大多数家长
关心的小班价格问题完全有办法解决，后文会有交代，不必担心），一
对一或一对二的那种，过三过四效果就会开始打折扣。
小班还是比大班
教的好，
毕竟上大班老师顾不过来每一个孩子，而小班是根据你家孩子
对知识的接受节奏来的，孩子注意力集中，知识点讲的透，尤其是算法
算理思路探讨这方面比大班模式好的多，
因为老师有工夫和时间和孩子
探讨，孩子是否理解了老师一眼也就能看出来，而大班模式因为课程课
时关系算法算理思路探讨这方面相对讲的就少就弱，
主要靠孩子自己领
悟，孩子吃不透知识点，要么就干脆只记住公式解题套路等，而不懂算
法算理，没掌握思路，记公式记套路也记不好，遇到稍难点变形点的题
就不会，
更不用说数学思想思维的提高提升了，而这也是为什么大多数
孩子跟大班学奥数只是学会点皮毛的原因，
毕竟家长懂数学教学的也很
少，
我就遇到过很多家长说孩子奥数学的不错，在大班上的成绩排名在班里挺靠前，
但是一给他题目一问他就这也不会那也不懂的，
尤其是
456
年级一考杯赛就不行的，低年级的区别倒不是很明显。
2
、时间宽裕又
舍得孩子套狼就报两个班，一个小班（一对一或一对二），一个大班，
大班是辅助。
总之，如果家长不牛，想学好奥数，小班是首选，也可以说是必选，机
构大班以及坑班单单就对于真正把奥数学好这一点来说倒更像是辅助，
功夫都在“诗”外啊，即便你家孩子超牛，水平在机构超常班，也是需
要课下家长多辅导，或找小班补课。当然，也有部分自主性很强，很自
觉又很刻苦，热爱学习能力上又够的孩子，家长不用辅导，只上一个大
班跟着走就学的很好最后被点招的，不过少的可怜。但无论是大班还是
小班，都需要家长多上心，多配合监督孩子作业。另外需要声明一下的
是，
并不是说你上了小班就能百分百保证小升初被点招，毕竟孩子间的
差异也是有的，
小班只是希望更大些，
至少不会让孩子只是学到点皮毛，
对孩子的数学真正有提升，对以后的学习帮助更大，不会是得不偿失。
下面先说说教材体系：（千万不要胡乱选择书和练习题）（关于杯赛，坑班以及点招考试在后面）
低年级（
12
年级）对应上文两种情况：
1
、报了机构大班的，可补充春
雨牌的举一反三
1000
题，奥数
AB
卷（东南大学出版社）。
2
、家长自
己辅导或一对一、
一对二辅导的，
可选用蓝皮的奥数教程和春雨牌举一
反三
1000
题及
AB
卷等等。
第2个回答 2013-11-06
这种问题很简单，我表哥上高中。我去年五年级。然后问了我表哥一个奥数=。=他也不会，应该是要从最基础的开始。如果没在小时候就开始学，那么现在很简单。跟学英语一样。先掌握基础的，如果突然学更难的英语，就会因为英语木有学好而造成更多的麻烦。
第3个回答 2013-11-06
5年级的数学很简单啊，还靠多做，不然初中就惨了
第4个回答 2013-11-06
说实话，有的题目连初中老师也想不通。不过有很多题目电脑上有解释。这些题目关键是要练！！！望采纳！
