阅读下面一段文字,完成小题我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐shǔ的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。小题1:这段文字出自鲁迅的散文集 。文段中的“她”是 ,四本书是 。(3分)小题2:给划线的字注音和根据拼音写汉字:(2分)震 悚 ( ) 隐shǔ ( ) 小题3:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”这句的修辞手法是 。(2分)小题4:文段最后一句的表达方式是 ,表达了我对“她”的 和 之情。(3分)
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小题1:《朝花夕拾》 阿长(长妈妈) 《山海经》 小题2:sǒng 鼠 小题3:比喻 小题4:抒情 感激 敬爱 |
小题1:试题分析:题干中选文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》里的《阿长与山海经》。《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 点评:名著考查的内容越来越深入,不只是作者、人物性格、主题、评价,更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著,不要只停留在表面,要了解相关情节,并知道其前因后果、来龙去脉,否则越来越难以应对考查的需要。 小题2:试题分析:在对汉字书写或认读时,除了平时的积累之外,还要注意一些同音字形近字,更不能字读半旁音比如:“震悚”中的“悚”应读“sǒng”不能写成“束(shù)”;“隐shǔ”→隐鼠,“鼠”不能写成“署”。 点评:对汉字的认读、书写是考试常考的题型,这要要求学生平时就要注意积累,因为侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。 小题3:试题分析:“似乎”是“好像”的意思,“令人震惊的事情”比作“霹雳”,这一句运用了比喻的修辞方法,形象生动地表达出这本书(《山海经》)给了我极大的震动和我对长妈妈的敬佩和爱戴之情。 点评:准确辨析各种修辞手法,必须要对各种修辞手法的特点有一个深刻的了解。比如:比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物;拟人,把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话,能大笑;““排比”的特点是利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排等。 小题4:试题分析:文段最后一句直抒胸臆,抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。因为阿长出乎作者意料之外买来了《山海经》这部书,令作者欣喜,震惊,作者因为阿长学历低却买来了《山海经》(做了别人不肯,不愿做的事)而对阿长产生敬意,同时阿长为我买书突出了她的热情,仁慈,乐于助人以及她对"我"的关爱之情,令"我"感动,所以"这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书". 点评:本考点重点考查对记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的理解辨别;恰当运用各种表达方式;分析体味不同表达方式的作用和效果。常见题型有:判断识别相关语句属于何种表达方式;根据语境要求和表达方式,补写出恰当内容;分析各种表达方式的运用效果。 |