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第1个回答 2017-01-03
高屋建瓴、
建功立业、
破竹建瓴、
屋上建瓴、
悬鼗建铎、
众建贤才、
左建外易本回答被网友采纳
建功立业、
破竹建瓴、
屋上建瓴、
悬鼗建铎、
众建贤才、
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第2个回答 2020-12-28
口语交际课程内容的建构要注意 “学习内容”与“交际类型”的关系。;
反思性内容的课程设计，要指向日常交际行为的反思。;
形成性内容的课程设计，要指向某种特殊场合交际方式的学习。;
技巧性内容的课程设计，不仅要学习某种特殊场合的交际方式，更重要的是磨练这种交际技巧。
反思性内容的课程设计，要指向日常交际行为的反思。;
形成性内容的课程设计，要指向某种特殊场合交际方式的学习。;
技巧性内容的课程设计，不仅要学习某种特殊场合的交际方式，更重要的是磨练这种交际技巧。
