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六年级语文竞赛试题
一、填空(45分)
1、把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。(15分)
(1)左看看,右看看——左顾右( )
(2)仰着头看天——昂首( )天
(3)斜着眼睛看人——侧目而( )
(4)站在高处往远看——高( )远瞩
(5)看惯了,只当没看见——熟视无( )
(6)全世界的人都注视着——举世( )目
(7)看看前面,又看看后面——瞻前( )后
(8)一下子就看得清清楚楚——一( )无余
(9)你看我,我看你,互相对看——面面相( )
(10)看见别的事物,就想变主意—— ( )异思迁
2、古诗文中“游”名胜。(30分)
下列诗句写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。
(1) ___水深千尺,不及汪伦送我情。 ( )
(2) 不识___真面目,只缘身在此山中。 ( )
(3) 京口瓜洲一水间,___只隔数重山。 ( )
(4) 劝君更尽一杯酒,西出___无故人。 ( )
(5) 朝辞___彩云间,千里江陵一日还。 ( )
(6) ___城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ( )
(7) 即从___穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ( )
(8) 羌笛何须怨杨柳,春风不度___关。 ( )
(9) 故人西辞___,烟花三月下扬州。 ( )
(10) 欲把___比西子,淡妆浓抹总相宜。 ( )
二、阅读。(55分)
(一)父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为他的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?”
爸爸心里颇感惊呀,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘的回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子速度起码要比乌龟快上100倍!”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持,“它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手指勾在一起,认认真真在思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子。”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1、文中故事发生的时间是: ,起因是:
,主要人物是: 。(3分)
2、细读全文,找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语,并写在下面的横线上。(3分)
3、把第4自然段用第三者的口吻转述出来。(2分)
4、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是: ,而保罗则认为乌龟取胜的原因是: 。(每处不能超过8个字)(2分)
5、结合上下文,指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。(3分)
6、导致父亲遇到难题的根本原因是: ,父亲的难题是: 。(4分)
7、你认为保罗的理解对吗?如果你是保罗的父亲或老师,你如何解决这件事情?(5分)
8、本文刻画保罗和父亲的形象时,主要采用了 、 描写。(2分)
9、本文是写父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的,结合自己所学的知识,请你举出几个来源于寓言故事的成语: 、 、
、 、 、 。(6分)
(二)忽 略
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。
孩子的母亲见了,走过来,“看什么呢?”
孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说:“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗过不了几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大眼睛,“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑到阳台,奔向花盆。顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
之后,孩子哽咽着问母亲:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”
“被我拔了,这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里,影响了紫罗兰的生长,那些小东西别管了,你也是,就知道哭。乖,别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔,这也是个生命呀,孩子想。
几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:我虽小,但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:“不错啊,真厉害,得了个满分,妈妈待会儿带你上街,给你冰淇淋。”
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。
1、 母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同?(4分)
2、文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”?(3分)
3、揣摩下边句子中加点的词语或短语,说说它们有什么表达作用。(4分)
(1) 孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。
(2)孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着眼睛……
4、老师为什么要给孩子满分?母亲又是怎样看待孩子的满分的?她们的区别在哪里?(6分)
5、文章最后一句表现了孩子怎样的心情?(3分)
6、联系全文内容,说说标题“忽略”有什么含义?(5分)
1、本期我们学过的课文《草船借箭》《猴王出世》和《景阳冈》分别出自于我国古典四大名著中的( )
A、《三国演义》《西游记》《水浒传》 B、《西游记》《水浒传》《红楼梦》
C、《水浒传》《三国演义》《红楼梦》 D、《史记》《水浒传》《西游记》
2、下面四组大写字母中排列顺序正确的是( )。
A、GHCJ B、OPQR C、OAEF D、KHMN
3、下列词语完全正确的一组是( )
A、毅燃 骏工 厨窗 倒霉 B、恐怖 澈底 魅丽 阻捞
C、嘲笑 藐视 妒忌 伶俐 D、和氏碧 抵卸 蜷着腿 抱怨
4、下列《西游记》中的人物,按字母表顺序排列正确的一组是( )
①唐僧 ②猪八戒 ③ 孙悟空 ④观音 ⑤白骨精
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤④②①③ D.⑤④③①②
5、下面词语中没有错别字的一组是( )
A、精兵减政 兴高彩烈 负荆请罪 振天动地
B、迫不急待 书声朗朗 攻无不刻 决口不提
C、刻舟求箭 风尘仆仆 如肌似渴 理直气状
D、南辕北辙 大名鼎鼎 风调雨顺 居高临下
6、下列字的笔画数相同的一组是( )
A、盔 冤 寇 B、嘲 撒 嫣 C、凹 玄 鸟 D、沸 卧 拗
7、下列词语中完全正确的一组是( )
A、辨护 辩别 辫子 花瓣 B、壮丽 撞击 状况 壮烈
C、方园 公园 果园 园地 D、严峻 峻美 骏马 俊俏
8、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象,其意思依次是( )。
A、产生;起程;分散、散开;扩大 B、扩大;产生;分散、散开;起程
C、起程;分散、散开;扩大;产生 D、产生;扩大;起程;分散、散开
9、下面古诗中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗是( )
A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。B、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
C、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。D、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
10、下列诗(词)句出自毛泽东的作品的是( )
A、已是黄昏独自愁,更著风和雨。B、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
C、少壮不努力,老大徒伤悲。 D、随风潜入夜,润物细无声。
11、下列四句诗分别出自古诗《长歌行》、《七步诗》、《出塞》、《示儿》的是( )
①百川东到海,何时复西归。 ②死去元知万事空,但悲不见九州同。
③本自同根生,相煎何太急。 ④秦时明月汉时关,万里长征人未还。A、A、A、①②③④ B、④①②③ C、①③④② D、③①④②
12、下列句子形式改变后意思不同的一组是( )
A、这件事你得告诉他。 B、没有谁不被山城的夜景所迷住。
这件事你非告诉他不可。 有谁不被山城的夜景所迷住?
C、学习语文要下功夫。 D、这件事容易做好。
学习语文不能不下功夫。 这件事不容易做好。
13、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简程度的一句是( )
A、我看到了长头发下面的脸。 B、我看到了他。
C、我看到了他的脸。 D、我看到了脸。
14、对下列句子所用修辞的判断,错误的一项是( )
A、这一池秋水犹如一面明镜。 (比喻)
B、删繁就简三秋树 领异标新二月花 (对偶)
C、谁乘“神五”游太空?唯有英雄杨利伟。 (反问)
D、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。 (拟人)
15、下面①句和②句是一副对联的上句和下句,②句的“ ”上应填入( )才和上句形成最工整的对仗。
①句:墙上芦苇头重脚轻根底浅。②句:山间竹笋 腹中空。
A、大小不同 B、嘴尖皮厚 C、嘴厚皮薄 D、长短不一
16、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )
小唐见到了久别的妈妈,高兴得心旷神怡,手舞足蹈。
B、刘德华来到重庆演出,山城人民欢天喜地来到体育馆观看精彩节目。
C、登上太空,对于中国人来说不再是异想天开。
D、听说姚明是一名篮球高手,从他在火箭队的比赛来看,果然名不虚传。
17、下列句子中没有语病的一句是( )
爸爸虽然很胖,但是行动很麻利。
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D、因为他迟到了10分钟,因此他错过了这趟校车。
18、下列( )组答案依次填在下列一段话的横线上最合适。
①勿谓寸阴短,既过难再获 ②不饱食以终日 不弃功于寸阴
③少年易老学难成 一寸光阴不可轻 ④ 油然而生
A、① ③ B、② ④ C、② ③ D、① ④
鲁迅一生勤奋好学,他把所有的精力和时间都花在了自己的事业上,真正做到了 。他一生留下了许多优秀作品。每当我们读到他的作品时,心里总是 一种感慨,一种敬意。
19、选择下列关联词语填入下列一段话里,答案正确的一组是( )
①如果……就…… ②因为……所以…… ③只要……就…… ④不管……都……
( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。
A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③
C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②
20、北京将在2008年举办奥林匹克运动会,我们能为这次盛会做些什么呢?请写出既符合实际情况,又有一定创意的两条建议。
二、阅读感悟(30分)
(一)细心阅读下列短文,完成练习。(10分)
正比例——反比例
小时候,我特别不喜欢吃饭。所以在饭桌上,我用的是最小的碗,妈妈用小碗,爸爸则是大碗。我在家里年龄最小,妈妈比爸爸小几岁,爸爸年龄最大。
每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例,这似乎是一条不变的定理。‖
随着时间的推移,我小学毕业进了中学。在中学里,我个子蹿得老高,人也壮实了,饭量大增。
吃饭的时候,我惊异地发现,不知不觉中,爸爸的大碗不见了,取而代之的是家里最小的碗,而我呢,却用起了号称“全家之最”的大碗。
多有意思啊!进中学,我年龄还是最小,却用最大的碗;爸爸年龄最大,却用最小的碗。这个时候,我家三口人年龄与饭碗成了反比例。
我不解地问妈妈,妈妈神秘地对我说:“湘湘,你真傻,你没发现头上的白发吗?”爸爸老了,以后咱家全靠你这个后生出力了。”
啊!我终于明白了,联想起我这个名不见经传的初中生,竟然在今年华东六省一市作文竞赛中得奖,原来我长大了……‖
生老病死,新陈代谢,一代接一代,原来这是不可抗拒的自然规律。‖
1、选择下列带点字正确的意思。(2分)
(1)新陈代谢( ) A、感谢 B、认错,道歉 C、不可抗拒 D、辞去,拒绝
(2)不可抗拒( ) A、抵挡 B、抗拒
2、下列句子的正确意思是( )(2分)
生老病死,新陈代谢,一代接一代,原来这是不可抗拒的自然规律。
事物不断地发展变化,是谁也不能改变的自然规律。
每个人都会经历由出生到老的过程。
人都是一代接一代,不断延续下去。
3、根据短文内容填空。(4分)
(1)短文里 与 成正比例,生活中 与 也成正比例。
(2)短文里 与 成反比例,生活中 与 也成反比例。
4、读了这篇短文,你明白了什么?(2分)
(二)结合批注(句前有◆标志),认真品读下文,然后按要求答题(20分)
一棵大树
[美] 谢尔·西弗斯汀著 陈丹燕译
从前有一棵大树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵树。
◆童年的男孩多快乐呀!
树感到很幸福。
日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。
◆幸福源于相亲相爱!
◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。
有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。”
我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗
“很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果干去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。”
男孩爬上去,采下果子来,把果子带走了。
◆幸福源于 !
此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴的颤抖起来,他说:“来啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活。”
◆由“颤抖”可见大树的激动!
“我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”
“我没有屋,”树说,“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会儿,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。”
“我又老又伤心我没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。你给我条船好吗?”
◆看看,男孩每一次对大树开口说话都离不开一个“ ”字。
“把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。
树很欣慰,但心底里却是难过。
又过了好久,男孩重回到树下。树轻轻地说:“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩下,什么也不能给你了。”
◆大树总是在说:“抱歉”,可该抱歉的不应是大树啊!
她说:“我没有果子了。”
他说:“我的牙咬不动果子了。”
她说:“我没有树枝了,你没法荡秋千。”
他说:“我老了,荡不动秋千了。”
她说:“我的树干也没了,你不能爬树。”
他说:“我太累,不想爬树。”
树低语说:“我很抱歉。我很想再给你一些东西,但什么也没有剩下。我只是个。老树墩,我真抱歉。”
男孩说:“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了。”
树说:“好吧,”说着,她尽力直起她最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。
◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致!
1、给下面这段话加上标点符号,正确的答案是( ) (2分)
我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗
A、“ , ,” ,“ , , 。 ?” B、“ , 。” ,“ , , 。 。”
C、“ , 。” :“ , , 。 ?” D、“ , 。” ,“ , , 。 ?”
2、这篇课文写了男孩长大后( )次到大树下,是按( )的顺序写的。(2分)
3、文中有两处写了“树感到很幸福”,其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱!”请你结合文章内容,为后一句加上恰当的旁批:(3) 幸福源于 !(限四字) ( 2分 )
4、长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个“ ”字,对此,你有什么看法?(5分)
答:
5、文中的大树真让人感动,也许他还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言,来表达你对她的赞美。(4分)
答:
6、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾:(5分)
又过了好久,男孩重回到树下。
一、填空(45分)
1、把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。(15分)
(1)左看看,右看看——左顾右( )
(2)仰着头看天——昂首( )天
(3)斜着眼睛看人——侧目而( )
(4)站在高处往远看——高( )远瞩
(5)看惯了,只当没看见——熟视无( )
(6)全世界的人都注视着——举世( )目
(7)看看前面,又看看后面——瞻前( )后
(8)一下子就看得清清楚楚——一( )无余
(9)你看我,我看你,互相对看——面面相( )
(10)看见别的事物,就想变主意—— ( )异思迁
2、古诗文中“游”名胜。(30分)
下列诗句写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。
(1) ___水深千尺,不及汪伦送我情。 ( )
(2) 不识___真面目,只缘身在此山中。 ( )
(3) 京口瓜洲一水间,___只隔数重山。 ( )
(4) 劝君更尽一杯酒,西出___无故人。 ( )
(5) 朝辞___彩云间,千里江陵一日还。 ( )
(6) ___城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ( )
(7) 即从___穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ( )
(8) 羌笛何须怨杨柳,春风不度___关。 ( )
(9) 故人西辞___,烟花三月下扬州。 ( )
(10) 欲把___比西子,淡妆浓抹总相宜。 ( )
二、阅读。(55分)
(一)父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为他的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?”
爸爸心里颇感惊呀,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘的回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子速度起码要比乌龟快上100倍!”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持,“它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手指勾在一起,认认真真在思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子。”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1、文中故事发生的时间是: ,起因是:
,主要人物是: 。(3分)
2、细读全文,找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语,并写在下面的横线上。(3分)
3、把第4自然段用第三者的口吻转述出来。(2分)
4、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是: ,而保罗则认为乌龟取胜的原因是: 。(每处不能超过8个字)(2分)
5、结合上下文,指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。(3分)
6、导致父亲遇到难题的根本原因是: ,父亲的难题是: 。(4分)
7、你认为保罗的理解对吗?如果你是保罗的父亲或老师,你如何解决这件事情?(5分)
8、本文刻画保罗和父亲的形象时,主要采用了 、 描写。(2分)
9、本文是写父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的,结合自己所学的知识,请你举出几个来源于寓言故事的成语: 、 、
、 、 、 。(6分)
(二)忽 略
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。
孩子的母亲见了,走过来,“看什么呢?”
孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说:“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗过不了几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大眼睛,“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑到阳台,奔向花盆。顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
之后,孩子哽咽着问母亲:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”
“被我拔了,这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里,影响了紫罗兰的生长,那些小东西别管了,你也是,就知道哭。乖,别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔,这也是个生命呀,孩子想。
几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字:我虽小,但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法,给了他满分。孩子把画拿给母亲看,母亲看了看分数,笑道:“不错啊,真厉害,得了个满分,妈妈待会儿带你上街,给你冰淇淋。”
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台上的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好。
孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。
1、 母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同?(4分)
2、文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”?(3分)
3、揣摩下边句子中加点的词语或短语,说说它们有什么表达作用。(4分)
(1) 孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。
(2)孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大着眼睛……
4、老师为什么要给孩子满分?母亲又是怎样看待孩子的满分的?她们的区别在哪里?(6分)
5、文章最后一句表现了孩子怎样的心情?(3分)
6、联系全文内容,说说标题“忽略”有什么含义?(5分)
1、本期我们学过的课文《草船借箭》《猴王出世》和《景阳冈》分别出自于我国古典四大名著中的( )
A、《三国演义》《西游记》《水浒传》 B、《西游记》《水浒传》《红楼梦》
C、《水浒传》《三国演义》《红楼梦》 D、《史记》《水浒传》《西游记》
2、下面四组大写字母中排列顺序正确的是( )。
A、GHCJ B、OPQR C、OAEF D、KHMN
3、下列词语完全正确的一组是( )
A、毅燃 骏工 厨窗 倒霉 B、恐怖 澈底 魅丽 阻捞
C、嘲笑 藐视 妒忌 伶俐 D、和氏碧 抵卸 蜷着腿 抱怨
4、下列《西游记》中的人物,按字母表顺序排列正确的一组是( )
①唐僧 ②猪八戒 ③ 孙悟空 ④观音 ⑤白骨精
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤④②①③ D.⑤④③①②
5、下面词语中没有错别字的一组是( )
A、精兵减政 兴高彩烈 负荆请罪 振天动地
B、迫不急待 书声朗朗 攻无不刻 决口不提
C、刻舟求箭 风尘仆仆 如肌似渴 理直气状
D、南辕北辙 大名鼎鼎 风调雨顺 居高临下
6、下列字的笔画数相同的一组是( )
A、盔 冤 寇 B、嘲 撒 嫣 C、凹 玄 鸟 D、沸 卧 拗
7、下列词语中完全正确的一组是( )
A、辨护 辩别 辫子 花瓣 B、壮丽 撞击 状况 壮烈
C、方园 公园 果园 园地 D、严峻 峻美 骏马 俊俏
8、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象,其意思依次是( )。
A、产生;起程;分散、散开;扩大 B、扩大;产生;分散、散开;起程
C、起程;分散、散开;扩大;产生 D、产生;扩大;起程;分散、散开
9、下面古诗中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗是( )
A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。B、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
C、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。D、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
10、下列诗(词)句出自毛泽东的作品的是( )
A、已是黄昏独自愁,更著风和雨。B、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
C、少壮不努力,老大徒伤悲。 D、随风潜入夜,润物细无声。
11、下列四句诗分别出自古诗《长歌行》、《七步诗》、《出塞》、《示儿》的是( )
①百川东到海,何时复西归。 ②死去元知万事空,但悲不见九州同。
③本自同根生,相煎何太急。 ④秦时明月汉时关,万里长征人未还。A、A、A、①②③④ B、④①②③ C、①③④② D、③①④②
12、下列句子形式改变后意思不同的一组是( )
A、这件事你得告诉他。 B、没有谁不被山城的夜景所迷住。
这件事你非告诉他不可。 有谁不被山城的夜景所迷住?
C、学习语文要下功夫。 D、这件事容易做好。
学习语文不能不下功夫。 这件事不容易做好。
13、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简程度的一句是( )
A、我看到了长头发下面的脸。 B、我看到了他。
C、我看到了他的脸。 D、我看到了脸。
14、对下列句子所用修辞的判断,错误的一项是( )
A、这一池秋水犹如一面明镜。 (比喻)
B、删繁就简三秋树 领异标新二月花 (对偶)
C、谁乘“神五”游太空?唯有英雄杨利伟。 (反问)
D、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。 (拟人)
15、下面①句和②句是一副对联的上句和下句,②句的“ ”上应填入( )才和上句形成最工整的对仗。
①句:墙上芦苇头重脚轻根底浅。②句:山间竹笋 腹中空。
A、大小不同 B、嘴尖皮厚 C、嘴厚皮薄 D、长短不一
16、下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )
小唐见到了久别的妈妈,高兴得心旷神怡,手舞足蹈。
B、刘德华来到重庆演出,山城人民欢天喜地来到体育馆观看精彩节目。
C、登上太空,对于中国人来说不再是异想天开。
D、听说姚明是一名篮球高手,从他在火箭队的比赛来看,果然名不虚传。
17、下列句子中没有语病的一句是( )
爸爸虽然很胖,但是行动很麻利。
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D、因为他迟到了10分钟,因此他错过了这趟校车。
18、下列( )组答案依次填在下列一段话的横线上最合适。
①勿谓寸阴短,既过难再获 ②不饱食以终日 不弃功于寸阴
③少年易老学难成 一寸光阴不可轻 ④ 油然而生
A、① ③ B、② ④ C、② ③ D、① ④
鲁迅一生勤奋好学,他把所有的精力和时间都花在了自己的事业上,真正做到了 。他一生留下了许多优秀作品。每当我们读到他的作品时,心里总是 一种感慨,一种敬意。
19、选择下列关联词语填入下列一段话里,答案正确的一组是( )
①如果……就…… ②因为……所以…… ③只要……就…… ④不管……都……
( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。
A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③
C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②
20、北京将在2008年举办奥林匹克运动会,我们能为这次盛会做些什么呢?请写出既符合实际情况,又有一定创意的两条建议。
二、阅读感悟(30分)
(一)细心阅读下列短文,完成练习。(10分)
正比例——反比例
小时候,我特别不喜欢吃饭。所以在饭桌上,我用的是最小的碗,妈妈用小碗,爸爸则是大碗。我在家里年龄最小,妈妈比爸爸小几岁,爸爸年龄最大。
每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例,这似乎是一条不变的定理。‖
随着时间的推移,我小学毕业进了中学。在中学里,我个子蹿得老高,人也壮实了,饭量大增。
吃饭的时候,我惊异地发现,不知不觉中,爸爸的大碗不见了,取而代之的是家里最小的碗,而我呢,却用起了号称“全家之最”的大碗。
多有意思啊!进中学,我年龄还是最小,却用最大的碗;爸爸年龄最大,却用最小的碗。这个时候,我家三口人年龄与饭碗成了反比例。
我不解地问妈妈,妈妈神秘地对我说:“湘湘,你真傻,你没发现头上的白发吗?”爸爸老了,以后咱家全靠你这个后生出力了。”
啊!我终于明白了,联想起我这个名不见经传的初中生,竟然在今年华东六省一市作文竞赛中得奖,原来我长大了……‖
生老病死,新陈代谢,一代接一代,原来这是不可抗拒的自然规律。‖
1、选择下列带点字正确的意思。(2分)
(1)新陈代谢( ) A、感谢 B、认错,道歉 C、不可抗拒 D、辞去,拒绝
(2)不可抗拒( ) A、抵挡 B、抗拒
2、下列句子的正确意思是( )(2分)
生老病死,新陈代谢,一代接一代,原来这是不可抗拒的自然规律。
事物不断地发展变化,是谁也不能改变的自然规律。
每个人都会经历由出生到老的过程。
人都是一代接一代,不断延续下去。
3、根据短文内容填空。(4分)
(1)短文里 与 成正比例,生活中 与 也成正比例。
(2)短文里 与 成反比例,生活中 与 也成反比例。
4、读了这篇短文,你明白了什么?(2分)
(二)结合批注(句前有◆标志),认真品读下文,然后按要求答题(20分)
一棵大树
[美] 谢尔·西弗斯汀著 陈丹燕译
从前有一棵大树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵树。
◆童年的男孩多快乐呀!
树感到很幸福。
日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。
◆幸福源于相亲相爱!
◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。
有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。”
我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗
“很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果干去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。”
男孩爬上去,采下果子来,把果子带走了。
◆幸福源于 !
此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴的颤抖起来,他说:“来啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活。”
◆由“颤抖”可见大树的激动!
“我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”
“我没有屋,”树说,“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会儿,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。”
“我又老又伤心我没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。你给我条船好吗?”
◆看看,男孩每一次对大树开口说话都离不开一个“ ”字。
“把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。
树很欣慰,但心底里却是难过。
又过了好久,男孩重回到树下。树轻轻地说:“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩下,什么也不能给你了。”
◆大树总是在说:“抱歉”,可该抱歉的不应是大树啊!
她说:“我没有果子了。”
他说:“我的牙咬不动果子了。”
她说:“我没有树枝了,你没法荡秋千。”
他说:“我老了,荡不动秋千了。”
她说:“我的树干也没了,你不能爬树。”
他说:“我太累,不想爬树。”
树低语说:“我很抱歉。我很想再给你一些东西,但什么也没有剩下。我只是个。老树墩,我真抱歉。”
男孩说:“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了。”
树说:“好吧,”说着,她尽力直起她最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。
◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致!
1、给下面这段话加上标点符号,正确的答案是( ) (2分)
我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能给我钱吗
A、“ , ,” ,“ , , 。 ?” B、“ , 。” ,“ , , 。 。”
C、“ , 。” :“ , , 。 ?” D、“ , 。” ,“ , , 。 ?”
2、这篇课文写了男孩长大后( )次到大树下,是按( )的顺序写的。(2分)
3、文中有两处写了“树感到很幸福”,其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱!”请你结合文章内容,为后一句加上恰当的旁批:(3) 幸福源于 !(限四字) ( 2分 )
4、长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个“ ”字,对此,你有什么看法?(5分)
答:
5、文中的大树真让人感动,也许他还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言,来表达你对她的赞美。(4分)
答:
6、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾:(5分)
又过了好久,男孩重回到树下。
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