如题所述
一、为孩子制造独立做事情的机会。二、给予孩子及时的肯定。
一、为孩子制造独立做事情的机会。让孩子通过成功地完成某件事情来提升内在价值感。现在很多家庭都是6个成年人围着一个孩子转，孩子自主做的事情的机会越来越少，在这种环境中长大的孩子可能也有很高的自我价值感，但他们的自我价值感并不是靠自己的成功经历建立起来的，而是在虚伪的夸赞中膨胀起来的，这样的自我价值感经不起现实的考验，因而是伪自我价值感。
二、给予孩子及时的肯定。如果我们对孩子的批评言语过多，会导致孩子的自我价值感低。我们的传统文化强调谦虚低调，不鼓励过分自我表扬。
但事实上真正的谦卑是建立在高自我价值感的基础上，建立在高自我价值感上的谦卑，才是有力量的谦虚。
但是有些人为了表现得很谦卑，总会放低姿态讨好别人，这种讨好并没有让对方感到愉快，反而会激发对方的“不配得”感。一个低自我价值感的人，会让身边所有人都感觉到自我价值感被降低了。所以自我价值感会传染的，它会变成我们人格里的一种能量，一个自我价值感高的人在表扬自己的时候，每个在场的人都会感受到一种积极的能量。
一、为孩子制造独立做事情的机会。让孩子通过成功地完成某件事情来提升内在价值感。现在很多家庭都是6个成年人围着一个孩子转，孩子自主做的事情的机会越来越少，在这种环境中长大的孩子可能也有很高的自我价值感，但他们的自我价值感并不是靠自己的成功经历建立起来的，而是在虚伪的夸赞中膨胀起来的，这样的自我价值感经不起现实的考验，因而是伪自我价值感。
二、给予孩子及时的肯定。如果我们对孩子的批评言语过多，会导致孩子的自我价值感低。我们的传统文化强调谦虚低调，不鼓励过分自我表扬。
但事实上真正的谦卑是建立在高自我价值感的基础上，建立在高自我价值感上的谦卑，才是有力量的谦虚。
但是有些人为了表现得很谦卑，总会放低姿态讨好别人，这种讨好并没有让对方感到愉快，反而会激发对方的“不配得”感。一个低自我价值感的人，会让身边所有人都感觉到自我价值感被降低了。所以自我价值感会传染的，它会变成我们人格里的一种能量，一个自我价值感高的人在表扬自己的时候，每个在场的人都会感受到一种积极的能量。
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