写字就像画画的孩子代表什么意思？

写字好应该是2个层面，一个是工整，再进阶才是漂亮。 写字漂亮就像画画好，唱歌好， 体育 好等等，是要凭一些天赋的。而写字工整，可以作为要求的。 写字好看的好处和积极影响大家说了很多，都说得很对，我作为一个常年一线的老师 说点不一样的。 第一、写字工整的同学反而比潦草的同学写得快。 这是为什么呢？ 咱们夸孩子总会说：你做得 又快又好 。做试卷也是，交的早的同学分数高。画画也是。 因为会，所以快。 想象一下，会的话心里就不慌，行云流水一般倒出，字自然就是工整流出的。而潦草分两种情况，第一种，不会， 没思路时间紧，只能先草草了事 。第二种是不太会，想到哪写到哪吧。 字和心情一样不从容，有些长草，有些烦躁。 第二、写字工整的同学一般学习成绩比较好。 首先从 运气 上， 写字工整会给判卷老师留下好的印象 。因此一些大的作文题、叙述题，还是会占些便宜，老师往往自己都没有意识到“手下留情”了。 其次从 能力 上，体现 了对文字结构的观察力与自己下笔的把控力 。长篇大论时体现了 自控力和静气 ，这都是小学生非常难得的优秀素质。 再有从 思维 上，书写工整的孩子 逻辑性和条理性 都比较好。因此他们在解决数学的问题时 会习惯性把每一步对齐排列好。 书写习惯不太好，怎么办？ 早发现早重视 。 可以从 阿拉伯数字 练起，因为更容易写好看，把写得最好看的0-9这十个数字贴在一隅。 好看的汉字就从写 自己的名字 练起，名字写漂亮后再规范其他字。 我的方法是把独体字（如山就是独体字）、不同结构的合体字让孩子各挑一个练写字结构。 如上下结构的李、上中下结构的蓝、左右结构的张、左中右结构的做，还不要忘记半包围结构、三框结构、全包围结构的延、匡、国。具体哪个字让孩子自己选择，然后再慢慢要求其他字的书写。 同时，练习过程中，孩子一定有反复，不求量多，要保质。 希望我的建议对大家有帮助。 我觉得写字好坏对一个孩子的影响还是挺大的。首先是写字清晰工整，在考核卷面上还是有一定的优势的，在传统的阅卷中，能加深阅卷老师对卷面的印象，也就是我们说的“印象分”。现在很多大型的考试，都是电脑自动化阅卷，这时整洁规范的书写更显的就有优势了，所以我很鼓励小孩子从小学就把字写好，每一笔每一画都尽量按规范走，因为小学低年级的作业量还不是很多，有时间可以一笔一划的练字，这时候打好基础，等高年级在赶作业的时候，即使加快了书写速度，也不至于到“龙飞凤舞”的地步。 其次，我觉得学生的字写的好，有助于提高自信心，别的科目乃至整个个人水平都有所提升。举个我身边的例子，我同事家孩子从小学一年级开始学习软笔和硬笔，字写的好，也很幸运的遇到一位好班主任，这个班主任尤其喜欢书法好的学生，经常对这名学生称赞，让全班同学以她为榜样，这个孩子各方面得到了鼓励，她觉得作为同学们的榜样，不能太差，她样样都很努力，做的也都很优秀。再回到她的书写上来，他们数学老师在家长会上，拿着这个孩子的卷子说，看到这孩子的书写卷子，即使有错题，连她这个数学老师也舍不得判错（当然我们知道该判错还是会判，这只是说明这个写字好不好对我们的影响）。 我也一直在强调自己家孩子把字写好，虽然至今成效还不明显，但是作为家长要有这个严格要求的态度，孩子也该有这个意识，这是第一步，也是最关键的开始。 下面附上孩子的作业，写的不好，还在努力中，请大家理解。 个人认为，“没有写不好看的字，只有不愿写好的人”。在十几年的教育生涯中，我总是要求自己的学生认真写字，可是不管怎么苦口婆心地说，总是有一部分的孩子的书写，极不美观。有趣的现象是在考试中他的书写水平反倒是比平时作业的美观度要提高了很多，所以我认为这是态度问题！“书写是一个人心境的直接体现”，你看有的人通过学习书法来让自己平心静气，调节情绪。如果孩子的书写极其潦草不美观，从侧面可以说明一个问题，他心浮气躁，心静，很乱。只要心静了，想去写好字，即使不像书法家写的那么好看，但是也会工整很多！ 书写对于一个孩子来说还是很重要的，可以调节他的心境，可以从侧面说明他在这一阶段的学习态度，在考试中书写的美观，也会很大程度上影响着他的最终卷面成绩，所以书写对一个孩子的成绩是有很大影响的。如果你是一名求职者，招聘公司要求你现场写一份报告，通常文笔潇洒且书写美观的人会受到招聘者的极大的好感。所以我认为书写对一个人的影响会很大，希望你能满意我的答复[微笑][微笑][微笑] 写字好这个事，看似平常，实则是孩子对美丑、好坏、甚至元认知能力强的表现，保持追求卓越的态度，不正是 社会 所提倡的么？所以，要提倡孩子把字写好，尤其是初学写字的孩子。 孩子为什么写“字”的好呢？源于家长和孩子对好坏和美丑很敏感，进而带来调整，使所写“字”更好。在不断的练习过程中，反复体验和调用认知，达到锻炼认知的作用。同时，家长在孩子追求卓越的行为及时给予肯定和赞誉，孩子有可能会不断追求品质，做不到很好，孩子心里就不满足，进而成为一种人生态度。所以，字写的好价值巨大。 为什么孩子写“字”不好看呢？孩子作业“鸡飞狗跳”模式，有孩子的家庭大多有体会。为避免鸡飞狗跳，家长可能会妥协。比如，刚把孩子教训一顿，字的写的差一点，再教训一顿？一般不会。久之，孩子可能会有“差不多就得了”的心理。这个恐怕是很危险的观念。 湖畔大学梁宁说“比能力重要1000倍的，是你的底层操作系统”，底层操作系统就是你的感受：你的愉悦、你的恐惧和痛苦。假如经过引导，孩子能做好才满足，就愉悦；做不好就痛苦。孩子将来必定事半功倍。 希望对你有帮助。 俗话说：字如其人。从古至今人们就重视书写习惯的培养。 目前是应试的需要，我家娃上初中，语文每次考试都有书写分，因为书写潦草，书写分就低别人2分。中考成绩若是低2分的话，名次不知道要错多少名了。因为老师阅卷是一件枯燥繁锁的事情，每次考完都是迅速阅卷，作文也不可以细细品味，老师都有自己的评分标准，老师第一眼看的就是整体，字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理。第一眼看去字体潦草、卷面脏乱差、厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了。不仅是语文，别的科目也一样，数学书写差，会导致出错过多，易失分。不是常说：书写你认真，可以挣十分！ 字如其人，写字对于人的人格形成、生命涵养的丰富和提高有一定影响。经常练字有利于思维和智力的提高。练字可以陶冶情操，锻炼人的意志和毅力，写得一手美观大方而漂亮的字，给人一种美的享受。 分享我孩子年前与年后书写的区别，逼孩子一下，会带来不一样的惊喜。 写字好看对孩子影响多大，对人的成长影响更大。 只要是工作的，或者经历过中考高考的人。或者是种种考试的人都知道写一首好字，你是多骄傲！别人是多羡慕！ 问这个问题你是想告诉孩子写字的重要性。我从以下来说，写字人人都会，写好字就难了，写好看更难！ 个人写字过程人的注意力集中、手脑的运用配合，对美的欣赏提高，自信、骄傲、也算一技之长。 对外别人羡慕欣赏，同学老师找你写字，你有表现的机会，你有更多的机会和女同学一起出黑板报，甚至有人请你帮忙写情书。春节可以写春联，做公益，你比别人多个机会体验不一样的生活。更羡慕教人写字还有收入的人。 所以写字好看是个加分项，就像多个技能，别人没有你有，不知道有多少人羡慕字好看的人。有多少人后悔自己当初没写好看，现在还练字的人（本人就是） 小孩子不知道写字的好，大人知道却丢失了写好字的机会。真是讽刺啊！ 俗话说：“人生聪明写字始”。从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。 其一， 可以提高孩子的学习积极性。孩子每天书写规范的完成家庭作业，会更多的得到老师的关注与表扬，在不断的鼓励下自信心也逐渐树立，学习的积极性也就逐步提高。 其二， 影响着孩子的学习成绩。 教师职业习惯告诉我 特别是在语文作文阅卷中， 字迹工整、卷面整洁，能给阅卷老师留下关注的时间，老师才会细看你的文章，有时直接给个高的印象分。 其三， 字如其人，对孩子在学习生活中都会有所帮助，首先会得到更多才艺展示的机会，同时得到更多关注。 其四， 写好字可以开发孩子的大脑。动手即动脑，孩子在动手练字，潜意识的也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的记忆力，何乐而不为！ 其五， 在当前“大语文”的学习氛围下，练字写书法可以接受我国古代传统文化的潜移默化的熏陶，再临古代名帖中感受中华文化的博大精深，提高审美观念和发现美的能力。同时也可以静心，尤其是针对浮躁、有些坐不住的孩子，更应该练练字，写写书法。 总而言之，写一手漂亮的硬笔字，是孩子自我价值和才艺的展现，给人以好的第一印象，毕竟字是门面嘛！

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