如题所述
是,汉语常用字(一级字),读作shì,最早见于西周早期金文,其本义为正,不偏斜,又可引申出对、正确之义,再引申为应答之词,表同意、赞成、服从等。汉代以后”是“用作系词表示判断。也假借表示这个、这、这样等义。按照该词义造句有:
1)那个人是我的慈祥的父亲,是我妈妈的值得依靠的丈夫,还是我奶奶的孝顺儿子。
2)为什么我这次没考好?是不够细心,是没读懂题,还是考试前复习得不够认真?
3)孩子是父母的希望,也是祖国的希望,还是人类的希望。
4)我们的毛巾有的是绿色的,有的是白色的,还有的是紫色的。
5)无论是体力劳动还是脑力劳动,都是为社会创造财富。
6)一会儿是锣鼓喧天,紧接着就是鞭炮齐鸣,真是热闹。
7)这真是旷古奇闻,如果不是亲眼所见,无论如何是不会相信的。
8)做老师最失败的就是让学生在课堂上总是感觉莫衷一是的。
9)这个讲题虽是冠冕堂皇,可是其论点和论据却只是皮相之谈。
10)有效的沟通并不只是说话就行的,应该是言简意赅,也就是用最少的话把意思表达清楚。
11)在鱼缸里,尽管它不是最漂亮的,却是最大的,也是长得最快的。
12)对领导崇敬到了丁是丁,卯是卯的程度,未免就是个人崇拜了。
13)不承认这是动机,是一种强烈的动机,完全是自欺欺人。
14)不管是同学还是朋友前来办事,他都是一本正经,公事公办,从不徇私舞弊。
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第1个回答 2023-11-07
是
shì
是1
①对;正确(跟‘非’相对):一无~处│自以为~│实事求~│你说得~│应当早做准备才~。
②〈书〉认为正确:古非今~│深~其言。
③表示答应的词:~,我知道│~,我就去。
④(Shì)姓。
是2
[shì]〈书〉这;这个:如~│由~可知│~可忍,孰不可忍?│~日天气晴朗。
是3
[shì]
①联系两种事物,表明两者同一或后者说明前者的种类、属性:《阿Q正传》的作者~鲁迅│节约~不浪费的意思。
②与‘的’字相应,有分类的作用:这张桌子~石头的│才买来的墨水~红的│我~来看他的。
③联系两种事物,表示陈述的对象属于‘是’后面所说的情况:他~一片好心│咱们~好汉一言,快马一鞭│院子里~冬天,屋子里~春天。
④表示存在,主语通常是表处所的语词,‘是’后面表示存在的事物:村子前面~一片水田│他跑得满身~汗。
⑤‘是’前后用相同的名词或动词,连用两个这样的格式,表示所说的几桩事物互不相干,不能混淆:去年~去年,今年~今年,你当年年一个样哪!│说说,做做,有意见也不能耽误干活儿。
⑥在上半句里‘是’前后用相同的名词、形容词或动词,表示让步,含有‘虽然’的意思:诗~好诗,就是长了点│东西旧~旧,可是还能用│我去~去,可是不在那儿吃饭。
⑦用在句首,加重语气:~谁告诉你的?│~国防战士,日日夜夜保卫着祖国,咱们才能过幸福的日子。
⑧用在名词前面,含有‘凡是’的意思:有利于群众的事情他都肯干。
⑨用在名词前面,含有‘适合’的意思:他想的很~路│这场雨下的~时候│东西放的都挺~地方。
⑩用在选择问句、是非问句或反问句里:你~吃米饭吃面?│他不~走了吗?│你~累了不?(必须重读)表示坚决肯定,含有‘的确、实在’的意思:我打听清楚了,他那天~没去│这本书~好,你可以看看。
shì
是1
①对;正确(跟‘非’相对):一无~处│自以为~│实事求~│你说得~│应当早做准备才~。
②〈书〉认为正确:古非今~│深~其言。
③表示答应的词:~,我知道│~,我就去。
④(Shì)姓。
是2
[shì]〈书〉这;这个:如~│由~可知│~可忍,孰不可忍?│~日天气晴朗。
是3
[shì]
①联系两种事物,表明两者同一或后者说明前者的种类、属性:《阿Q正传》的作者~鲁迅│节约~不浪费的意思。
②与‘的’字相应,有分类的作用:这张桌子~石头的│才买来的墨水~红的│我~来看他的。
③联系两种事物,表示陈述的对象属于‘是’后面所说的情况:他~一片好心│咱们~好汉一言,快马一鞭│院子里~冬天,屋子里~春天。
④表示存在,主语通常是表处所的语词,‘是’后面表示存在的事物:村子前面~一片水田│他跑得满身~汗。
⑤‘是’前后用相同的名词或动词,连用两个这样的格式,表示所说的几桩事物互不相干,不能混淆:去年~去年,今年~今年,你当年年一个样哪!│说说,做做,有意见也不能耽误干活儿。
⑥在上半句里‘是’前后用相同的名词、形容词或动词,表示让步,含有‘虽然’的意思:诗~好诗,就是长了点│东西旧~旧,可是还能用│我去~去,可是不在那儿吃饭。
⑦用在句首,加重语气:~谁告诉你的?│~国防战士,日日夜夜保卫着祖国,咱们才能过幸福的日子。
⑧用在名词前面,含有‘凡是’的意思:有利于群众的事情他都肯干。
⑨用在名词前面,含有‘适合’的意思:他想的很~路│这场雨下的~时候│东西放的都挺~地方。
⑩用在选择问句、是非问句或反问句里:你~吃米饭吃面?│他不~走了吗?│你~累了不?(必须重读)表示坚决肯定,含有‘的确、实在’的意思:我打听清楚了,他那天~没去│这本书~好,你可以看看。