如题所述
是，汉语常用字（一级字），读作shì，最早见于西周早期金文，其本义为正，不偏斜，又可引申出对、正确之义，再引申为应答之词，表同意、赞成、服从等。汉代以后”是“用作系词表示判断。也假借表示这个、这、这样等义。按照该词义造句有：
1）那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。
2）为什么我这次没考好？是不够细心，是没读懂题，还是考试前复习得不够认真？
3）孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。
4）我们的毛巾有的是绿色的，有的是白色的，还有的是紫色的。
5）无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。
6）一会儿是锣鼓喧天，紧接着就是鞭炮齐鸣，真是热闹。
7）这真是旷古奇闻，如果不是亲眼所见，无论如何是不会相信的。
8）做老师最失败的就是让学生在课堂上总是感觉莫衷一是的。
9）这个讲题虽是冠冕堂皇，可是其论点和论据却只是皮相之谈。
10）有效的沟通并不只是说话就行的，应该是言简意赅，也就是用最少的话把意思表达清楚。
11）在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。
12）对领导崇敬到了丁是丁，卯是卯的程度，未免就是个人崇拜了。
13）不承认这是动机，是一种强烈的动机，完全是自欺欺人。
14）不管是同学还是朋友前来办事，他都是一本正经，公事公办，从不徇私舞弊。
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第1个回答 2023-11-07
是
shì
是1
①对；正确（跟‘非’相对）：一无～处│自以为～│实事求～│你说得～│应当早做准备才～。
②〈书〉认为正确：古非今～│深～其言。
③表示答应的词：～，我知道│～，我就去。
④（Shì）姓。
是2
[shì]〈书〉这；这个：如～│由～可知│～可忍，孰不可忍？│～日天气晴朗。
是3
[shì]
①联系两种事物，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性：《阿Q正传》的作者～鲁迅│节约～不浪费的意思。
②与‘的’字相应，有分类的作用：这张桌子～石头的│才买来的墨水～红的│我～来看他的。
③联系两种事物，表示陈述的对象属于‘是’后面所说的情况：他～一片好心│咱们～好汉一言，快马一鞭│院子里～冬天，屋子里～春天。
④表示存在，主语通常是表处所的语词，‘是’后面表示存在的事物：村子前面～一片水田│他跑得满身～汗。
⑤‘是’前后用相同的名词或动词，连用两个这样的格式，表示所说的几桩事物互不相干，不能混淆：去年～去年，今年～今年，你当年年一个样哪！│说说，做做，有意见也不能耽误干活儿。
⑥在上半句里‘是’前后用相同的名词、形容词或动词，表示让步，含有‘虽然’的意思：诗～好诗，就是长了点│东西旧～旧，可是还能用│我去～去，可是不在那儿吃饭。
⑦用在句首，加重语气：～谁告诉你的？│～国防战士，日日夜夜保卫着祖国，咱们才能过幸福的日子。
⑧用在名词前面，含有‘凡是’的意思：有利于群众的事情他都肯干。
⑨用在名词前面，含有‘适合’的意思：他想的很～路│这场雨下的～时候│东西放的都挺～地方。
⑩用在选择问句、是非问句或反问句里：你～吃米饭吃面？│他不～走了吗？│你～累了不？（必须重读）表示坚决肯定，含有‘的确、实在’的意思：我打听清楚了，他那天～没去│这本书～好，你可以看看。
shì
是1
①对；正确（跟‘非’相对）：一无～处│自以为～│实事求～│你说得～│应当早做准备才～。
②〈书〉认为正确：古非今～│深～其言。
③表示答应的词：～，我知道│～，我就去。
④（Shì）姓。
是2
[shì]〈书〉这；这个：如～│由～可知│～可忍，孰不可忍？│～日天气晴朗。
是3
[shì]
①联系两种事物，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性：《阿Q正传》的作者～鲁迅│节约～不浪费的意思。
②与‘的’字相应，有分类的作用：这张桌子～石头的│才买来的墨水～红的│我～来看他的。
③联系两种事物，表示陈述的对象属于‘是’后面所说的情况：他～一片好心│咱们～好汉一言，快马一鞭│院子里～冬天，屋子里～春天。
④表示存在，主语通常是表处所的语词，‘是’后面表示存在的事物：村子前面～一片水田│他跑得满身～汗。
⑤‘是’前后用相同的名词或动词，连用两个这样的格式，表示所说的几桩事物互不相干，不能混淆：去年～去年，今年～今年，你当年年一个样哪！│说说，做做，有意见也不能耽误干活儿。
⑥在上半句里‘是’前后用相同的名词、形容词或动词，表示让步，含有‘虽然’的意思：诗～好诗，就是长了点│东西旧～旧，可是还能用│我去～去，可是不在那儿吃饭。
⑦用在句首，加重语气：～谁告诉你的？│～国防战士，日日夜夜保卫着祖国，咱们才能过幸福的日子。
⑧用在名词前面，含有‘凡是’的意思：有利于群众的事情他都肯干。
⑨用在名词前面，含有‘适合’的意思：他想的很～路│这场雨下的～时候│东西放的都挺～地方。
⑩用在选择问句、是非问句或反问句里：你～吃米饭吃面？│他不～走了吗？│你～累了不？（必须重读）表示坚决肯定，含有‘的确、实在’的意思：我打听清楚了，他那天～没去│这本书～好，你可以看看。
