朝花夕拾创作背景及原因

朝花夕拾创作背景及原因如下：

创作背景：1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三一八”惨案。鲁迅写下《纪念刘和珍君》等系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。

创作原因：鲁迅想借《朝花夕拾》抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。

文集《朝花夕拾》第一、三篇结合对童年的回忆主要议论当时社会存在的现象，第二、四、五、六篇描写童年时代在绍兴家中和私塾中发生的生活画面，后三篇叙述长大后从家乡到南京、日本、回国的经历。这些现象有些侧重议论、有些借事反映人的品质、有些夹叙夹议，表现了当时的世态人情、民俗文化。

流露了鲁迅先生对家人师友的真挚情感和对人生的追味怀念，抒发了作者对乡土的眷恋清洁、对普通人身上的朴实与善良的赞美和对如今社会的悲凉心境与绝望的战斗之情。《朝花夕拾》以童真的视角与心理描述着生命的存在和状态，而在追忆往事的眷恋中，理性的现实与价值又传递鲁迅对关于人生、生命的哲理性的思考，也是对人生自己态度的自省。

朝花夕拾的思想主题

对人间真情的赞美的主题。贯穿整篇散文集的是鲁迅从小到大的真切感受，是作者感受到的人间的真情真感。鲁迅在回忆孩提时的往事时，显然表现出一种兴奋与亲昵。在整个文集中，有没有文化但会记得“自己”心愿的长妈妈；有私塾老师读书时的有趣与隐藏在严厉之下的温情；有与“自己”相见恨晚的旧友范爱农的友谊等。鲁迅怀念这些人，更是怀念旧日的自己。

对乡土的眷恋与反省的主题。在小说领域，鲁迅首创了“乡土小说”的形式。《朝花夕拾》虽是散文集，但跟小说一样都透露出故土—绍兴农村的影子。散文集中鲜明地流露出作者对家乡的热爱，对故土风土人情的留恋，从《小引》开始到《五猖会》再到“百草园”鲁迅的故土是充满着生机与活力的，正是有对土地的感情存在，才可以在字里行间写出自己的情思。