如题所述
亲爱的宝妈们,孩子的成长过程充满挑战和欢乐,同时也需要我们精心的关爱和培育。在家庭教育的同时,家居环境的舒适度也起着非常重要的作用。因此,我们为您精选了一系列优质家纺产品,旨在为您的孩子提供温馨、舒适的居住环境。您可以访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/,探索更多适合您家庭的优质家居用品。
今天为大家准备了北京外国语实验学校的李赫敏老师写的文章,一起来听听她对乐高的看法和心得吧。
作为一名在职小学教师,平日接触最多的就是孩子,自己也有一个5岁半的儿子,接触的孩子多了,自然而然会去做一些比较,也会领悟一些小小心得。这次受到邀请来说一说乐高教育,那我就从我个人的理解说一些拙见,希望可以给宝爸宝妈们一些启发。
体验乐高西式教育?我有一些失望
儿子4岁的时候,由于周围朋友都给孩子报了乐高课,我也十分认同乐高式的玩乐对孩子的重要性,孩子也爱玩,所以我也就随大流在家里附近给孩子报了一年的乐高课程。但是经过一段时间学习,有些问题让我越发觉得别扭,作为一名小学老师的我,不得不去深入思考一些背后的逻辑。
西式教育在中国是否“沦陷”,改装成“灌输知识”的中国特色?
印象中乐高应该就是在玩中锻炼孩子各种能力的,其中我个人比较关注孩子的创新意识,因为自己是老师的缘故,知道孩子到了小学要面临中国式的“束缚”,所以标榜西式教育的乐高俱乐部被我寄予了比较大的期望。
但我发现在儿子的俱乐部里,每一节课所有孩子搭建的作品都是一样的,孩子都是跟着老师一步一步搭建,这让我很好奇,不禁要问,这会激发孩子的创新意识吗?孩子没有独立思考的空间,他真的自己动脑了吗?
课程体系内容是否会“拔苗助长”?
相对于国外宽松的学习环境来讲,中国的孩子似乎从出生就处于一个非常“急”的环境里,2岁背唐诗,3岁背乘法口诀的神童比比皆是。我们的机器人课也不能落后,也得“急”。在儿子的课堂里,老师板书工整的写着离心力、加速度、动能这些让我看了都心里发慌的词(文科生,请大家见谅),似乎课堂里上课不是一群5、6岁的孩子,而是一群初中生(脑中极力回忆这些概念为哪般-_-)。好奇之下查阅了乐高英文原版的课程体系,原来这些概念的确是有提到的,但也仅仅是让孩子理解现象,并且适用年龄写着10+,而我的儿子才4岁呀。
一个还不会写自己名字,加法还不会的年纪,我们的期许是希望可以动手动脑,观察和构造这个世界,而不是让孩子掌握一项技能,一味的强调灌输知识,显然欠缺妥当。
回归家庭,我们自己在家边玩边学
当然还有钱的问题,每年一万多的学费,对于中国广大的普通家庭来说并不是小数字。另外还有老师频繁更换,没时间接送孩子,上课时间太短(每周只有90分钟),无法满足孩子兴趣和达到锻炼孩子能力的效果等等吧,这些矛盾的累积,最终导致我第二年没有给孩子续费。
另外一个原因,就是遇到了在家学习乐高的理念。
买了一套优比工程师在家学习机器人的课,他们提供课程内容,让孩子在家里学习,有搭建卡牌来描述课程目标和作品示范图,孩子不会的时候也可以看视频教程指导。这样一来,孩子玩的时间更加充裕,也不需要跟着老师一步一步的搭建,空间更大,而且省钱、省去了接送,甚合我意。
儿子的好玩具,妈妈的好工具
至此,儿子每天在家都要搭建一段时间。对儿子来讲,乐高就是他的整个世界。而我,终于发现了一个好工具,乐高可以让我教育孩子的理念和手段得到发挥。而这些理念和手段之所以能够得以实现,都源自于孩子对乐高浓厚的兴趣。
独立思考,成功人生的基石
“妈妈,你去忙吧,我自己玩”在我听到孩子说这句话的时候,作为妈妈的我似乎有一种想要流泪的冲动。要知道从小儿子玩任何东西都是几分钟热度,很难专注的做什么事情超过15分钟,更多的时候是缠着我,我也一直苦于没有找到一个项目能够让孩子专注的去独立玩耍。而对于这一点,我很清楚的知道,如果孩子不会独立玩耍,不会独立去思考,以后肯定也没有办法很好的独自去面对学习,甚至是独自去面对人生挫折。没想到,乐高做到了,如果不是我限制时间,孩子甚至可以一整晚都沉浸在自己的世界里,不停的去思考,去实现自己的想法。而这正是我想要的效果!想要孩子聪明,唯一的途径就是让孩子充分的去思考,去动脑,没有其他捷径。
韧性,一个靠谱的人,一个靠谱的人生
你身边是否有让人觉得很靠谱的人,如果他考试失利了,你会知道他下次一定会考好;如果他失败了,你会理所当然相信他一定会东山再起;如果他“路遇险途”,你也会很自然的期待他什么时间会“披荆斩棘”度过一切难关。而这种韧性,这种面对挫折,面对失败的能力,对于孩子来讲,没有比在玩中去磨练更好的途径了。
孩子在搭建作品时遇到任何难处,我都会让他独立去尝试解决,看着儿子抓耳挠腮的小样子,很多次几近到了放弃的边缘,但由于玩耍的强劲动力和我及时的鼓励,儿子似乎每次都能找到方式去处理、去解决,这让我十分欣喜。慢慢的儿子似乎不再去依赖我,而是遇到困难首先想着自己去想办法,并不是遇到问题就依赖妈妈这个“小拐棍”,这是一个非常好的进步。
这里也不得不承认优比工程师的课程设计很合理,作品都是源自于生活,让孩子在生活中就可以找到答案。而这更好的促进了孩子去观察生活中的事物,去思考生活中的现象。善观察、爱动脑、爱思考,难道这不就是聪明孩子的特质吗?
孩子从来不是上了什么学校,遇到什么老师而变得优秀。
从一个老师的角度看乐高教育,对于3-8岁的孩子,创新意识、空间想象力和基础动手动脑能力都是潜移默化锻炼的,孩子在玩的过程中自然会得到提高,不需要去刻意培养。
而利用乐高来锻炼孩子善观察、爱动脑、爱思考、遇到困难不放弃的韧性、独立思考和独立解决问题的能力等等核心的基础素质,在我看来,要比学习到任何的知识点都重要。说来惭愧,作为一个老师,不得不承认,这些核心素质都不是任何一个名师能够教来的,我的很多优秀学生,在没来上学之前就已经很优秀,并非我的功劳。可见,父母教育孩子的理念,家庭教育孩子的方式才是最至关重要的。
所以,为人父母,请不要试图将教育孩子的重任抛给学校和老师,利用好手边的工具,在家里和孩子一起成长吧。
总之,孩子的成长离不开父母的陪伴和教育,也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长,选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/,挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力,为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
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体验乐高西式教育?我有一些失望
儿子4岁的时候,由于周围朋友都给孩子报了乐高课,我也十分认同乐高式的玩乐对孩子的重要性,孩子也爱玩,所以我也就随大流在家里附近给孩子报了一年的乐高课程。但是经过一段时间学习,有些问题让我越发觉得别扭,作为一名小学老师的我,不得不去深入思考一些背后的逻辑。
西式教育在中国是否“沦陷”,改装成“灌输知识”的中国特色?
印象中乐高应该就是在玩中锻炼孩子各种能力的,其中我个人比较关注孩子的创新意识,因为自己是老师的缘故,知道孩子到了小学要面临中国式的“束缚”,所以标榜西式教育的乐高俱乐部被我寄予了比较大的期望。
但我发现在儿子的俱乐部里,每一节课所有孩子搭建的作品都是一样的,孩子都是跟着老师一步一步搭建,这让我很好奇,不禁要问,这会激发孩子的创新意识吗?孩子没有独立思考的空间,他真的自己动脑了吗?
课程体系内容是否会“拔苗助长”?
相对于国外宽松的学习环境来讲,中国的孩子似乎从出生就处于一个非常“急”的环境里,2岁背唐诗,3岁背乘法口诀的神童比比皆是。我们的机器人课也不能落后,也得“急”。在儿子的课堂里,老师板书工整的写着离心力、加速度、动能这些让我看了都心里发慌的词(文科生,请大家见谅),似乎课堂里上课不是一群5、6岁的孩子,而是一群初中生(脑中极力回忆这些概念为哪般-_-)。好奇之下查阅了乐高英文原版的课程体系,原来这些概念的确是有提到的,但也仅仅是让孩子理解现象,并且适用年龄写着10+,而我的儿子才4岁呀。
一个还不会写自己名字,加法还不会的年纪,我们的期许是希望可以动手动脑,观察和构造这个世界,而不是让孩子掌握一项技能,一味的强调灌输知识,显然欠缺妥当。
回归家庭,我们自己在家边玩边学
当然还有钱的问题,每年一万多的学费,对于中国广大的普通家庭来说并不是小数字。另外还有老师频繁更换,没时间接送孩子,上课时间太短(每周只有90分钟),无法满足孩子兴趣和达到锻炼孩子能力的效果等等吧,这些矛盾的累积,最终导致我第二年没有给孩子续费。
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儿子的好玩具,妈妈的好工具
至此,儿子每天在家都要搭建一段时间。对儿子来讲,乐高就是他的整个世界。而我,终于发现了一个好工具,乐高可以让我教育孩子的理念和手段得到发挥。而这些理念和手段之所以能够得以实现,都源自于孩子对乐高浓厚的兴趣。
独立思考,成功人生的基石
“妈妈,你去忙吧,我自己玩”在我听到孩子说这句话的时候,作为妈妈的我似乎有一种想要流泪的冲动。要知道从小儿子玩任何东西都是几分钟热度,很难专注的做什么事情超过15分钟,更多的时候是缠着我,我也一直苦于没有找到一个项目能够让孩子专注的去独立玩耍。而对于这一点,我很清楚的知道,如果孩子不会独立玩耍,不会独立去思考,以后肯定也没有办法很好的独自去面对学习,甚至是独自去面对人生挫折。没想到,乐高做到了,如果不是我限制时间,孩子甚至可以一整晚都沉浸在自己的世界里,不停的去思考,去实现自己的想法。而这正是我想要的效果!想要孩子聪明,唯一的途径就是让孩子充分的去思考,去动脑,没有其他捷径。
韧性,一个靠谱的人,一个靠谱的人生
你身边是否有让人觉得很靠谱的人,如果他考试失利了,你会知道他下次一定会考好;如果他失败了,你会理所当然相信他一定会东山再起;如果他“路遇险途”,你也会很自然的期待他什么时间会“披荆斩棘”度过一切难关。而这种韧性,这种面对挫折,面对失败的能力,对于孩子来讲,没有比在玩中去磨练更好的途径了。
孩子在搭建作品时遇到任何难处,我都会让他独立去尝试解决,看着儿子抓耳挠腮的小样子,很多次几近到了放弃的边缘,但由于玩耍的强劲动力和我及时的鼓励,儿子似乎每次都能找到方式去处理、去解决,这让我十分欣喜。慢慢的儿子似乎不再去依赖我,而是遇到困难首先想着自己去想办法,并不是遇到问题就依赖妈妈这个“小拐棍”,这是一个非常好的进步。
这里也不得不承认优比工程师的课程设计很合理,作品都是源自于生活,让孩子在生活中就可以找到答案。而这更好的促进了孩子去观察生活中的事物,去思考生活中的现象。善观察、爱动脑、爱思考,难道这不就是聪明孩子的特质吗?
孩子从来不是上了什么学校,遇到什么老师而变得优秀。
从一个老师的角度看乐高教育,对于3-8岁的孩子,创新意识、空间想象力和基础动手动脑能力都是潜移默化锻炼的,孩子在玩的过程中自然会得到提高,不需要去刻意培养。
而利用乐高来锻炼孩子善观察、爱动脑、爱思考、遇到困难不放弃的韧性、独立思考和独立解决问题的能力等等核心的基础素质,在我看来,要比学习到任何的知识点都重要。说来惭愧,作为一个老师,不得不承认,这些核心素质都不是任何一个名师能够教来的,我的很多优秀学生,在没来上学之前就已经很优秀,并非我的功劳。可见,父母教育孩子的理念,家庭教育孩子的方式才是最至关重要的。
所以,为人父母,请不要试图将教育孩子的重任抛给学校和老师,利用好手边的工具,在家里和孩子一起成长吧。
总之,孩子的成长离不开父母的陪伴和教育,也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长,选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/,挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力,为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。
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