如题所述
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。下面收集分享的二年级周记,欢迎查阅,经供参考哦。
二年级的周记(一)
前两天,我学会了踢足球。我先准备一个足球和一双运动鞋。然后妈妈带我去小区的草地上,我把球放在脚尖前,用力一踢,球就跑远了。可是没有踢准,我灰心的时候妈妈说:“没关系,再多练练。”后来我反复练习,终于学会了。
我成功了,我高兴极了。通过这件事情我明白了:学什么东西只要用心多学几遍,就一定能够学好。
二年级的周记(二)
上个周六,我学会了跳绳。因为周一要比赛,所以我要好好练习。开始我总是跳不好,妈妈不断鼓励我、支持我,并且提醒我:双脚合拢,手脚配合。通过周末的练习,我在周一的比赛中取得了好成绩。
我成功了,我通过这件事明白了:只要努力,机会成功!就像达芬奇说的那样;“顽强的毅力,可以克服任何障碍。”
二年级的周记(三)
今天下午。我和奶奶一起去广医,10号楼骑单车,我们了一个比较人少的地方。骑着骑着我看见一个正在骑着单车的男孩,我连忙赶上去说:“哥哥你好!我可不可以和你一起骑单车呀?”哥哥说:“好呀!那我们一齐去骑单车吧!”我们一起骑了3个圈,哥哥说:“小妹妹请你把单车借给我骑一下好吗?
我说:”好呀!“不过你要小心一点啊!我的单车刹车制动不灵。”哥哥听了连忙说:“小妹妹刹车制动不灵会很容易摔倒的,你赶紧去修一修吧。”哥哥说得对,我马上推着自行车去修理。多谢哥哥提醒我,我会注意安全。表现予以肯定。
书写思路:多阅读周记大全,体会其中的书写风格和手法,再根据自己的真情实感与经历进行描述,,正文如下:
学生是将来要做博士、硕士、教师、老板等的,可在那之前,学生是要读下将近数不清的书,要背下上千首古诗的,而我就是个学生,今年读二年级了,已经读了71本书,背了56首书,而学习的道路还遥遥无期,读书期间我已经写了N次作业。
还有补奥数、架子鼓、书法、语文这四门补习,每次督促我写作业,爸妈也烦,我也烦,我真想像我同学一样,没作业时也可以玩电脑。
补习可以自己选,成绩有时候差了一点不用被骂,我不想被束缚住,我想自由自在,随心所欲。我想绝大部分的学生也想这样,不想被束缚,不想被强制,希望家长不要这样束缚我们。
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