如题所述
第1个回答 2022-09-27
问题一:循序渐进是什么意思? 循序渐进
解释:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
拼音:xún xù jiàn jìn
出处:《论语・宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”
问题二:循序渐进的循什么意思 循序渐进的循:遵守,依照沿袭
问题三:循序渐进学习方法名人例子 没有找到,只找到这些。
中外名人学习方法启迪
1 爱迪生“读书”
―― 读书、学习要有“目标”、“志向”
伟大的科学家爱迪生,童年时被视为“低能儿”,只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年,他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时,他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨,从不间断。当时,他随着兴致所至,任意在书海里漫游,碰到一本读一本,既没有方向,也没有目标。有一天,爱迪生正在埋头读书,一位先生走过来问:“你已读了多少书啦?”爱迪生回答:“我读了十五英尺书了”。先生听后笑道:“哪有这样计算读书的?你刚才读的那本书,和现在读的这本完全不同,你是根据什么原则选择书籍的呢?”爱迪生老老实实地回答:“我是按书架上图书的次序读的。我想把这图书馆里所有的书,一本接着一本都读完。”先生认真地说:“你的志向很远大。不过如果没有具体的目标,学习效果是不会好的。”这席话对爱迪生触动很大,成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标,把读书的范围逐步归拢到自然科学方面,特别注重电学和机械学。定向读书,终于使他掌握了系统而扎实的知识,成为伟大的科学发明家。
学习要有志向,目标要明确。作为正迈入二十一世纪的大学生,学习目标应更加明确和远大。在学习目标确立过程中必须坚持三点:一是确立无产阶级的立场、观点和方法。这就需要认真学习好马列主义与 *** 的基本理论,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,用马列主义、 *** 理论辨别真伪,开拓新的知识领域。二是要有崇高的学习目的,树立为国家、为人民学习的远大志向。三是要扬长避短,科学地选择主攻目标。大学生在选择专业时,应进行全面系统的了解,培养起对所学专业的兴趣。在具有兴趣的基础上,坚定学习目标,刻苦攻读,学有所为。
实践证明:学习的成功,关键在于方向正确,目标明确,朝着一个既定目标,锲而不舍地追求。而朝三暮四,见异思迁,是很难做成学问的。
2 陶渊明“指点迷津”
―― 学习没有捷径
有位书生一心想具有渊博的知识,却又不愿下苦功夫读书,于是他就去向当时著名的诗人陶渊明请教学习的捷径,说明来意后,陶渊明把这位书生领到自己耕种的稻田边,指着稻子说:“你仔细看看稻子是不是在长高?”书生看了半天,眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化。陶渊明说:“那为什么春天的稻苗会变成现在尺把高的稻子呢?”
陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问;“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的凹面呢?”书生说:“磨下去的。”陶渊明接着又问:“它可是哪一天磨成的吗?”
陶渊明说:“你是否从这两件事情上明白了学习的道理呢?勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀石,不见其损,日有所亏啊!”书生听了陶渊明的这一席话,茅塞顿开,羞愧地说;“多谢先生指教,你使我懂得了学习是没有捷径的,只有勤奋好学才能成功啊!”
的确,学习是没有捷径可走的。这正如我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生所说:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就会创造出来。”我们的祖先有许多名言警句也说明了这一点:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”、“学如逆水行舟,不进则退。”
如果说学习有捷径的话,那只能说学习要有科学的学习方法。爱因斯坦在回答他是怎样取得伟大的科学成就时,总结出了一个“成功方程式”,即:W = X + Y + Z 。W代表成功,X代表刻苦努力,Y代表方法正确,Z代表不说空话。
我们有些大学......>>
问题四:是循序渐进什么意思 循序渐进:就是按一定的顺序、步骤逐渐前进 。
问题五:形容事情不是一下就办得到的词 类似万丈高楼从地起这种的,最好是成语。 循序渐进
xún xù jiàn jìn
【解释】指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
【出处】《论语・宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”
【结构】偏正式。
【用法】用作褒义。多用于学习和工作方面;依照次序或步骤逐步深入或提高。一般作宾语、定语。
【辨形】进;不能写作“尽”;渐;不能写作“见”。
【近义词】按步就班、由浅入深
【反义词】一步登天
【辨析】~和“按部就班”;都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽;含工作、学习、生产等方面;还可指教学原则;“按部就班”不能。
【例句】
(1)学习要~;不先掌握基础知识;就无法深造。
(2)学习英语要~;逐步提高;不能急于求成。
问题六:学习并且研究Linux,应该从怎样循序渐进,我现在把Linux的安装,以及常用的命令,学的差不多了 下一步应该学习网络的配置和各种服务器的安装和配置,如web,ftp, *** aba,nfs,邮件服务器,数据库等,这也是linux最常用的。
socket属于网络编程的范畴了,那就更深一点了。
问题七:循序而渐进,熟读而精思.啥意思 朱熹的《程氏家塾读书分年日程・朱子读书法》
循序渐进
三个意思:
一、读书应该按照一定次序,不要颠倒。
二、应根据自己的实际情况和能力,安排读书计划,并切实遵守它。
三、读书要扎扎实实打好基础,不可囫囵吞枣,急于求成。
熟读精思
既要熟读成诵,又要精于思考。
熟读有助于理解,“读书千遍,其义自现”就是这个意思。朱熹过于强调读书遍数,未免限于机械。
熟读的目的是为了精思。朱熹提出了要“无疑――有疑――解疑”的过程。即发现问题和解决问题的过程。
读书若真的能够做到既读得熟,又思之精,那么就真正把书读通了,而且会永远记住。
这只是朱熹的“朱子读书法”六条里面的两条而已。
解释:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
拼音:xún xù jiàn jìn
出处:《论语・宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”
问题二:循序渐进的循什么意思 循序渐进的循:遵守,依照沿袭
问题三:循序渐进学习方法名人例子 没有找到,只找到这些。
中外名人学习方法启迪
1 爱迪生“读书”
―― 读书、学习要有“目标”、“志向”
伟大的科学家爱迪生,童年时被视为“低能儿”,只上过三个月学便离开了学校。十二岁那年,他当上了火车上的报童。火车每天在底特律停留几小时,他就抓紧时间到市里最大的图书馆去读书。不管刮风下雨,从不间断。当时,他随着兴致所至,任意在书海里漫游,碰到一本读一本,既没有方向,也没有目标。有一天,爱迪生正在埋头读书,一位先生走过来问:“你已读了多少书啦?”爱迪生回答:“我读了十五英尺书了”。先生听后笑道:“哪有这样计算读书的?你刚才读的那本书,和现在读的这本完全不同,你是根据什么原则选择书籍的呢?”爱迪生老老实实地回答:“我是按书架上图书的次序读的。我想把这图书馆里所有的书,一本接着一本都读完。”先生认真地说:“你的志向很远大。不过如果没有具体的目标,学习效果是不会好的。”这席话对爱迪生触动很大,成为他确立学习方向的一个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标,把读书的范围逐步归拢到自然科学方面,特别注重电学和机械学。定向读书,终于使他掌握了系统而扎实的知识,成为伟大的科学发明家。
学习要有志向,目标要明确。作为正迈入二十一世纪的大学生,学习目标应更加明确和远大。在学习目标确立过程中必须坚持三点:一是确立无产阶级的立场、观点和方法。这就需要认真学习好马列主义与 *** 的基本理论,掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,用马列主义、 *** 理论辨别真伪,开拓新的知识领域。二是要有崇高的学习目的,树立为国家、为人民学习的远大志向。三是要扬长避短,科学地选择主攻目标。大学生在选择专业时,应进行全面系统的了解,培养起对所学专业的兴趣。在具有兴趣的基础上,坚定学习目标,刻苦攻读,学有所为。
实践证明:学习的成功,关键在于方向正确,目标明确,朝着一个既定目标,锲而不舍地追求。而朝三暮四,见异思迁,是很难做成学问的。
2 陶渊明“指点迷津”
―― 学习没有捷径
有位书生一心想具有渊博的知识,却又不愿下苦功夫读书,于是他就去向当时著名的诗人陶渊明请教学习的捷径,说明来意后,陶渊明把这位书生领到自己耕种的稻田边,指着稻子说:“你仔细看看稻子是不是在长高?”书生看了半天,眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化。陶渊明说:“那为什么春天的稻苗会变成现在尺把高的稻子呢?”
陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问;“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的凹面呢?”书生说:“磨下去的。”陶渊明接着又问:“它可是哪一天磨成的吗?”
陶渊明说:“你是否从这两件事情上明白了学习的道理呢?勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀石,不见其损,日有所亏啊!”书生听了陶渊明的这一席话,茅塞顿开,羞愧地说;“多谢先生指教,你使我懂得了学习是没有捷径的,只有勤奋好学才能成功啊!”
的确,学习是没有捷径可走的。这正如我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生所说:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就会创造出来。”我们的祖先有许多名言警句也说明了这一点:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”、“学如逆水行舟,不进则退。”
如果说学习有捷径的话,那只能说学习要有科学的学习方法。爱因斯坦在回答他是怎样取得伟大的科学成就时,总结出了一个“成功方程式”,即:W = X + Y + Z 。W代表成功,X代表刻苦努力,Y代表方法正确,Z代表不说空话。
我们有些大学......>>
问题四:是循序渐进什么意思 循序渐进:就是按一定的顺序、步骤逐渐前进 。
问题五:形容事情不是一下就办得到的词 类似万丈高楼从地起这种的,最好是成语。 循序渐进
xún xù jiàn jìn
【解释】指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
【出处】《论语・宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”
【结构】偏正式。
【用法】用作褒义。多用于学习和工作方面;依照次序或步骤逐步深入或提高。一般作宾语、定语。
【辨形】进;不能写作“尽”;渐;不能写作“见”。
【近义词】按步就班、由浅入深
【反义词】一步登天
【辨析】~和“按部就班”;都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽;含工作、学习、生产等方面;还可指教学原则;“按部就班”不能。
【例句】
(1)学习要~;不先掌握基础知识;就无法深造。
(2)学习英语要~;逐步提高;不能急于求成。
问题六:学习并且研究Linux,应该从怎样循序渐进,我现在把Linux的安装,以及常用的命令,学的差不多了 下一步应该学习网络的配置和各种服务器的安装和配置,如web,ftp, *** aba,nfs,邮件服务器,数据库等,这也是linux最常用的。
socket属于网络编程的范畴了,那就更深一点了。
问题七:循序而渐进,熟读而精思.啥意思 朱熹的《程氏家塾读书分年日程・朱子读书法》
循序渐进
三个意思:
一、读书应该按照一定次序,不要颠倒。
二、应根据自己的实际情况和能力,安排读书计划,并切实遵守它。
三、读书要扎扎实实打好基础,不可囫囵吞枣,急于求成。
熟读精思
既要熟读成诵,又要精于思考。
熟读有助于理解,“读书千遍,其义自现”就是这个意思。朱熹过于强调读书遍数,未免限于机械。
熟读的目的是为了精思。朱熹提出了要“无疑――有疑――解疑”的过程。即发现问题和解决问题的过程。
读书若真的能够做到既读得熟,又思之精,那么就真正把书读通了,而且会永远记住。
这只是朱熹的“朱子读书法”六条里面的两条而已。