如题所述
1. 老师家访时通常会向家长介绍学生在校的表现,包括学习、行为和最近的进步或挑战。
2. 老师会询问学生的家庭背景,了解家庭环境和教育方式,以及这些因素如何影响学生的成长和行为。
3. 老师和家长将共同探讨并制定改进学生教育和行为计划的方法,旨在为学生创造更积极的学习和生活环境。
每次家访的目的和重点可能不同,可能是关注学生的学业进展,或者是讨论学生的行为问题,或者是关注学生的课外活动。因此,老师需要在家访前准备好谈话内容,确保关键点得到充分讨论,并确保家访时间得到有效利用。
在家访的对话中,老师通常处于主动地位,因为他们通常有明确的目的和一系列问题。而家长可能会比较被动,因为他们可能没有提前知道老师的具体来意,但双方的目标都是为了学生的成长和福祉。
2. 老师会询问学生的家庭背景,了解家庭环境和教育方式,以及这些因素如何影响学生的成长和行为。
3. 老师和家长将共同探讨并制定改进学生教育和行为计划的方法,旨在为学生创造更积极的学习和生活环境。
每次家访的目的和重点可能不同,可能是关注学生的学业进展,或者是讨论学生的行为问题,或者是关注学生的课外活动。因此,老师需要在家访前准备好谈话内容,确保关键点得到充分讨论,并确保家访时间得到有效利用。
在家访的对话中,老师通常处于主动地位,因为他们通常有明确的目的和一系列问题。而家长可能会比较被动,因为他们可能没有提前知道老师的具体来意,但双方的目标都是为了学生的成长和福祉。
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