多一把衡量的尺子可以和长善救失的原则结合起来吗?

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）
A.个体需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性
D.人类发展具有共同性

正确答案：C

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