如题所述
问题一:外貌描写的作用 1.通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用
2.外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
3.外貌描写是正面刻划人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。对人物的外貌抓的好,就能很好地塑人物形象,表现人物的思想性格。
问题二:小说中的外貌描写有什么用 1、增加情节的真实感
这是最主要的,也是上面有人说的“脑补”,目的是让情节更真实、更厚重、更饱满,真正达到氛围营造的效果。
“黑夜里小巷空无一人,一名男子突然从街尾闪出,走上前来。”
“黑夜里小巷空无一人,一名身材魁梧、脚步极快、穿黑色夹克压低了帽檐戴着墨镜有黑qq络腮胡的男子突然从街尾闪出,走上前来。”
2、增加阅读 ***
有的时候为了让文字更流畅,或者增加阅读乐趣,这么做是有必要的。
3、用作情节铺垫
4、方便读者区分
这么说,比如来了两个警察,一个又瘦又高叫巴拉,一个又矮又胖叫拉巴,你就记住了,下面再提到巴拉和拉巴,你就可以通过之前的形象区分了。
问题三:用外貌描写有什么好处? 概括故事内容:时间,地点,人物,事情,四要素。故事内容一般在开头或者结尾有概括性的语句。
重要段落的作用:承上启下,过渡句,总结概括。
外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
总分写人法/方法1:总写→分写(外貌钉化)
3、总分写人法
方法1:总写→分写(外貌变化)
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我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
特色评点:先总写妈妈的身份,然后分写妈妈的外貌特点。
绿色妙语:名师导写精彩开窍一段话
观察指导:外貌描写,是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要细致观察,努力脱俗求新,去选择表现老师个性、风采的材料。就应当捕捉他们与众不同的特征,通过平凡小事加以表现。
写作指导:描写人物的外貌,要抓住特征,要按一定的顺序描写。要抓住人物的本质特征,写得准确传神,使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。
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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候,教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
绿色建议:指导方法写作要点再提示
1、平时要多细心观察,注意各种人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。
2、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系;人物是在社会中生活和活动的,不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。
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问题四:外貌描写的作用是什么?写好外貌的关键晏是什么? 1.通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用2.外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
3.外貌描写是正面刻划人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。对人物的外貌抓的好,就能很好地塑人物形象,表现人物的思想性格。
问题五:外貌描写和动作描写所起的作用是 生动的刻画人物形象,让读者能更深切的感受大人物的情感
2.外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
3.外貌描写是正面刻划人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。对人物的外貌抓的好,就能很好地塑人物形象,表现人物的思想性格。
问题二:小说中的外貌描写有什么用 1、增加情节的真实感
这是最主要的,也是上面有人说的“脑补”,目的是让情节更真实、更厚重、更饱满,真正达到氛围营造的效果。
“黑夜里小巷空无一人,一名男子突然从街尾闪出,走上前来。”
“黑夜里小巷空无一人,一名身材魁梧、脚步极快、穿黑色夹克压低了帽檐戴着墨镜有黑qq络腮胡的男子突然从街尾闪出,走上前来。”
2、增加阅读 ***
有的时候为了让文字更流畅,或者增加阅读乐趣,这么做是有必要的。
3、用作情节铺垫
4、方便读者区分
这么说,比如来了两个警察,一个又瘦又高叫巴拉,一个又矮又胖叫拉巴,你就记住了,下面再提到巴拉和拉巴,你就可以通过之前的形象区分了。
问题三:用外貌描写有什么好处? 概括故事内容:时间,地点,人物,事情,四要素。故事内容一般在开头或者结尾有概括性的语句。
重要段落的作用:承上启下,过渡句,总结概括。
外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
总分写人法/方法1:总写→分写(外貌钉化)
3、总分写人法
方法1:总写→分写(外貌变化)
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我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
特色评点:先总写妈妈的身份,然后分写妈妈的外貌特点。
绿色妙语:名师导写精彩开窍一段话
观察指导:外貌描写,是指对人物容貌、衣着、神情。姿态的描写。要细致观察,努力脱俗求新,去选择表现老师个性、风采的材料。就应当捕捉他们与众不同的特征,通过平凡小事加以表现。
写作指导:描写人物的外貌,要抓住特征,要按一定的顺序描写。要抓住人物的本质特征,写得准确传神,使读者如见其人。这样人物就写得栩栩如生。
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孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候,教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
绿色建议:指导方法写作要点再提示
1、平时要多细心观察,注意各种人物的特点。熟悉人物是写好人物的前提。
2、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系;人物是在社会中生活和活动的,不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。
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问题四:外貌描写的作用是什么?写好外貌的关键晏是什么? 1.通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用2.外貌描写的作用:体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用
3.外貌描写是正面刻划人物的一种写作方法,主要是对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。对人物的外貌抓的好,就能很好地塑人物形象,表现人物的思想性格。
问题五:外貌描写和动作描写所起的作用是 生动的刻画人物形象,让读者能更深切的感受大人物的情感
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